1、不忘初心，做一名好老师 四川省石榴花数学名师工作坊何清菊【摘要】：如何才能成为一名好老师呢？我认为要做到三勤（勤于学习、勤于 创新、勤于反思）和两热爱（热爱教师职业，热爱全体学生）。【关键词】： 热爱 勤学 创新 反思 都说教师是“园丁” ，是“ 焟烛”，是“人类灵魂的工程师”，是“ 太阳底下最神圣的事业”， 这众多的美誉表达了对老 师的崇敬，同 时也体现了教师岗位的重要和职责的神圣。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。多年的教学生涯让我们感受到教师工作的复杂性和多样性。要当一位好老师，那就要从踏上讲台的第一天起，告诫自己，不可误人子弟。只有拥有这样的信念，才能对教学不敢有丝毫倦怠，对学生不敢有丝
2、毫的倦怠。如何才能如何成为一名好老师呢？我认为要做到三勤（勤于学习、勤于创新、勤于反思）和两热爱（热爱教师职业，热爱全体学生）。一、热爱教师职业 教师的岗位是平凡的。选择了教师职业，也就选择了平凡的人生。每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，才会感到“ 老师”这两个字的份量。不错，教师是人类灵魂的工程师，在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。一个对所教学科充满爱的教师，才会加深对教材的理解，才会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。正如一位名人说：“教
3、学对 教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”二、热爱全体学生冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源头，有了 爱便有了一切。”一切为了孩子， 为了孩子一切，为了一切孩子。让每一个学生能成人，让每一个家长都放心，这应该成为每个从教者最高的准则。一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。要尊重学生探究和认识周围世界的特点，接纳学生的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的学生，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个学生，使学生不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。 三、勤于学
4、习树立良好的学习意识。现在知识更新的速度在不断地加快，教育教学理论不断地在推陈出新，作为一名教师如果没有坚持终生学习的思想，就不会达到一个新的境界，因此不断地学习就成为当今社会对教师的要求，所以作为一名教师，勤于学习、学会学习就显得十分重要了。树立良好的学习意识，就要不断地激发自己的学习内驱力，树立危机意识和忧患意识，勤于学习，学会学习，把学 习 看成是提高自己的有效途径，就要为 自己的学习创造条件，充分利用一切可利用的时间、空间，使自己的教学生涯变为学习的过程，这样就会产生巨大的动力，使自己在学习的过程中不仅有收获，还会有无穷的乐趣。四、 勤于创新教师是教育创新中最活跃的因素，是教育创新的重
5、要实践者。教师要不断更新教育观念，确立与新世纪我国经济、社会发展需要相适应的教育观、人才 观，以新的教育思想和理念指导教育教学。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长，共同进步。教学有法但无定法，学习名师，关键在于走到名师课堂的背后，深入思考，于细微精致处体察揣摩其中的奥妙，结合自身的教育教学实际和优势，活学活用而不是全部拿来，学会扬弃，并在长期的教学实践中不断尝试，不断积累经验，熟能生巧，走出一条教学新路。例如：“ 解决问题”的练习课。题目：一堆糖果，分给幼儿园的小朋友，如果男女生共分，每人可分 6 个；如
6、果只分给男生，每人可分 10 个；如果只分给女生，每人可以分几个？教学中一般要求学生按最小公倍数的方法求出结果。当教学任务完成后，老师设问：“这道题还有别的解法吗？” 学生一下思维活跃起来。一会儿，平平说：“老师，我想出了一种新的解法，我把原 题通过变异为：一项工程，甲乙合做要 6 天完成，如果甲队独做要 10 天完成，如果乙队独做要几天完成？于是得出新解法：1（1/6 1/10）15，所以女生每人可以分得 15 个糖果。”教室里响起了热烈的掌声。五、勤于反思古人云：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 ” 我深知要想成为一名优秀的数学教师，爱思、勤思、会思是十分重要的。只有经常自省教学
7、思想、教学方法和手段，才能不断在教学实践中塑造自我、发展自我和超越自我。教师的反思不仅仅是头脑内部的“想一想” ，而应是一个不断实践、学习、研究的过程，学会思考，学会反思才能不断总结经验教训，才能不断提高教育教学水平。每一位教师在教学过程中都会有很多宝贵的经验，如果我们经常地不断地积累起来，那就是一笔财富，如果忽视积累的作用，就会形成宝贵的资源浪费，这个损失是巨大的。勤于积累就需要不断的总结自己的经验和教训，善于从经验和教训中寻求自己的努力方向，从而使教学变为一种不断反思的过程，变成一种不断进步的过程。让我们大家努力从身边做起，从平日的教学的点滴做起，随时观察，认真记录，勤于反思，从中找出差距，总结经验， 让反思体现在我们教育教学的每一个环节，让反思能够提高我们的教育教学水平，解决教育实际问题，在孩子个性飞扬的同时，也让每一位教师的价值得到最大程度的体现，然我们大家都来做一名反思型教师，让自己能够真正做到享受工作的快乐。
