1、1筵宾中学九年级上学期音乐学科教学设计主备人：王彩虹 使用人：王彩虹 使用时间： 2016 /9/25 总编号：04课 题 隐形的翅膀 课时 1 课型 欣赏课集体备课及个人复备修改课标要求 通过歌曲学习让学生感受信念的力量，鼓励学生勇敢面对挫折。学习目标 1.学唱并掌握隐形的翅膀这首歌，感受歌曲的真挚情感；2.通过电影隐形的翅膀的故事，让学生感受信念的力量，鼓励学生勇敢面对挫折。重难点教学重点：通过歌曲的学习，让学生感受隐形的翅膀的力量。教学难点：读懂歌词内藏的蕴意，挖掘隐形的翅膀的寓意。突破措施 感受欣赏、多次演唱体验、引导法、自主学习、主动参与主备人课堂教学设计环 节 教师活动 学生活动
2、问题发现与解决导入新课（一） 、创设情境导入，走近信念这双隐形翅膀。课件出现一对大翅膀的图片，并轻声播放2背景音乐。师：也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双?独立? 的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大一点后，我们渴望有一双?追梦? 的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双?超越?的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双?自由?的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界 你们想有一对翅膀吗？其实你们、我、我们大家都有一对翅膀。不信是吗？是真的。它是一双隐形的翅膀。听一听下面这首歌你就明白了。学生聆听歌曲，感受信念这双隐形的翅膀。创设情境导入，走近信
3、念这双隐形翅膀。新歌教学（2） 、学唱歌曲，感受信念这双隐形翅膀。 （课件出示歌曲）1、初听歌曲2.朗读歌词；3.轻声跟琴学唱歌曲；4.解决难点句；5.表演唱歌曲。（三） 、故事讲述，领悟信念这双隐形翅膀。课件出示电影图片，配背景音乐隐形的学生聆听歌曲。朗读歌词感受、领悟隐形的翅膀的含义。故事讲述，领悟信念这双隐形翅膀3翅膀伴奏。四、课堂小结： 每个人，其实在其内心深处，都有一双翅膀，一双隐形的翅膀，它会带着我们飞向远方，飞向自己的未来。只是在成长的过程中，在磨炼的过程中，我们的翅膀退化了，迷失了，甚至消逝了。我们所要做的，就是用自信、用坚强去找回它，让它带着我们，走向更灿烂的未来。相信我，闭
4、上双眼，展开双臂，你也拥有一双翅膀；只要你相信，只要你愿意，你可以挣脱一切束缚，朝着自由，快乐的方向飞翔。相信我，闭上双眼，展开双臂，你也可忘记悲伤；只要你相信，只要你愿意，你可以离开伤感的阴影，朝着晴朗，蔚蓝的天空飞翔。相信我，闭上双眼，展开双臂，你也可以实现梦想；只要你相信，只要你愿意，你的双手会成为你的翅膀。（四） 、讨论并讲述，通用音乐的手段来分析隐形的翅膀 。1、讨论师：“隐形的翅膀”到底指的是什么？、 、 、 、 、 、 、 、生：坚定的信念、 坚强的毅力、灿烂的笑容、 、 、 、 2、讲述自己亲身经历的挫折，可以选用歌曲表达自己的内心所想。 （说一说自己成长学生谈一谈自己成长过程
5、中记忆最深刻的一次挫折。讨论并讲述，通用音乐的手段来分析隐形的翅膀生：坚定的信念、 坚强的毅力、灿烂的笑容、 、 、 、通过学生自己回忆成长过程中记忆最深刻的一次挫折和心理体验，让学生 运用自己的生活经历曲加深对挫折含义的理解。4过程中记忆最深刻的一次挫折。通过回忆自己成长过程中的挫折和心理体验，让学生运用自己的生活经历去加深对挫折含义的理解。 ） 3、欣赏贝多芬命运交响曲师：刚才这首曲子同学们熟悉吗？ . 介绍贝多芬创作命运交响曲的挫折故事。 （贝多芬年轻时患有耳聋的毛病，岁时加重，岁时完全失去听觉。这对一位音乐家来说，无疑是致命的打击。他曾闪现过自杀的念头，连遗嘱都写下了，但内心在呼唤他：
6、“不能什么都没有创作就离开这个世界。 ”他决心向厄运挑战， “要扼住命运的咽喉” 。信念就像一对隐形的翅膀，带他飞过忧虑，让他坚强，最终，他写成了命运交响曲等一批不朽的名作，攀登上音乐的高峰。 ）（五） 、总结。结语： 是啊，每个人，其实在其内心深处，都有一双翅膀，一双隐形的翅膀，它会带着我们飞向远方，飞向自己的未来。只是在成长的过程中，在磨炼的过程中，我们的翅膀退化了，迷失了，甚至消逝了。我们所要做的，就是用自信、用坚强去找回它，让它带着我们，走向更灿烂的未来。相信我，闭上双眼，展开双臂，你也拥有学生聆听教师介绍贝多芬创作命运交响曲的挫折故事。再次加深对挫折含义的理解。通过故事的讲述，让学生感受信念的力量，鼓励学生勇敢面对挫折。5一双翅膀；只要你相信，只要你愿意，你可以挣脱一切束缚，朝着自由，快乐的方向飞翔。相信我，闭上双眼，展开双臂，你也可忘记悲伤；只要你相信，只要你愿意，你可以离开伤感的阴影，朝着晴朗，蔚蓝的天空飞翔。相信我，闭上双眼，展开双臂，你也可以实现梦想；只要你相信，只要你愿意，你的双手会成为你的翅膀板书设计隐形的翅膀1=#C 或 D 4/4 王雅君 词曲中速稍慢作业布置 背唱歌曲教学后记通过歌曲学习让学生感受信念的力量，鼓励学生勇敢面对挫折。通过故事的讲述，让学生感受信念的力量，鼓励学生勇敢面对挫折。
