1、 “八礼四仪”班队活动方案【活动背景】为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，从今年春季学期开始，江苏在全省开展文明礼仪养成教育，这在全国尚属首次。1700 万未成年人，将在“八礼四仪”的学习和体验中，从小做一个文明有德之人。我校也在本学期开学起将学生的文明礼仪纳入了常规教学，因此“学八礼四仪，做礼德少年”班会课就应运而生了。【活动目的】通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到童谣、小品、拍微视频等各种形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育下，知礼仪、寻礼仪、行礼仪，最终成为一名礼仪好少年。【活动准备】1、
2、学生课前了解“八礼四仪”具体内容2、组织学生准备有关节目。3、课件4、环境布置（黑板、场地等）。5、“礼仪之星”勋章，分 3 小队并起名【活动过程】一、感知礼仪内涵，体会学习意义（ppt 主题“学八礼四仪，做礼德少年”）主持人男：爸爸常说，中华是文明古国。主持人女：妈妈常讲，中华是礼仪之邦。主持人合：是的，这是我们的骄傲。同时，这也是我们的使命。主持人男：这份使命要求我们讲文明。主持人女：这份使命提醒我们重礼仪。主持人男：开学以来，我们学校围绕“八礼四仪”开展了一系列活动，这些丰富多彩的活动深深地触动着我们。主持人女：于是，我们班各小队决定开启一段寻访之旅，让我们大家跟随着他们的步伐，一起去校
3、园、家庭、社会中寻找礼仪的足迹吧。二、寻找礼仪足迹，感悟礼仪内在（一）学校文明礼仪（出示：一、学校文明礼仪）主持人男：有请 队汇报甲：我们队的任务是去校园里寻找礼仪的足迹。下面就由我们俩为大家开启一段愉快的旅途吧。乙：大家都知道，我们学校一直在如火如荼地开展“学八礼四仪”的活动，那么大家对礼仪到底知多少呢，下面我们就来个知识抢答，比比哪个队最棒。（出示：“八礼四仪”知识抢答赛）甲：你的主意不错，队员们，你们准备好了吗？请听题：“八礼四仪”中的八礼指什么？乙：你的回答真完整。请听第二题：“八礼四仪”中的四仪又指什么？甲：恭喜你答对了。请听第三题：社会主义核心价值观是什么？你来说乙：这都难不倒他们
4、，看来要加大难度了。甲：是的，出个难点的题目。乙：蒽，请听第四题：仪表之礼有哪些方面呢？甲：这个居然也答对了，我来出一个试试，请听第五题：谁来说说“行走之礼”？乙：请听第六题：“游览之礼”有哪些？甲：每个队都正确的抢答了题目，看来队员们在学校的一系列活动中受益匪浅呢。乙：我们小队同学还创编了许多文明礼仪的童谣呢！（出示：文明礼仪童谣秀）甲：掌声有请他们为大家朗诵几首优秀的童谣！校园礼仪歌北小学生进学校，人人学会讲礼貌。升国旗时站得好，注目行礼记得牢。见到老师敬个礼，见到同学问声好。楼内楼外不乱跑，室内室外不打闹。学校财物都爱护，垃圾脏物不乱抛。安全节俭做得好，北小以我为骄傲。一点儿每天早晨起早
5、点儿，黄帽领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。课外好书多读点儿，爱护花草主动点儿。乙：看来文明礼仪已经深入了同学们的内心，就是不知道大家有没有在实际行动中也讲文明重礼仪呢？甲：这个问题确实耐人寻思（深思状），要不这样吧，我们去校园里转转？（出示：校园文明 DV 拍）乙：好啊，走吧（场景：两位同学在拍照片）甲：你们在拍什么呢？C 和 D:我们在抓拍校园里的瞬间呢！甲：是吗？那能给我们欣赏一下你们拍到的照片吧？C：当然没问题，我先来吧，请看：
6、（动人的瞬间）（边放照片边介绍，如）乙：队员们，对于这组照片你有什么想说的吗？甲：这位同学，你拍下的也是这样动人的瞬间吗？D：不是的，他看到了美丽，而我恰恰看到了一些遗憾，请看：甲：对于这些令人震惊的镜头，你们是否又有想说的呢？乙：看来有些地方还是值得我们去改进的。甲：文明礼仪应该常驻我们心中，我们应重视平时的一些小细节。（二）家庭文明礼仪 （出示：二、家庭文明礼仪）主持人男：队员们在家中的表现又是怎样的呢？有请 队丙：很多同学在学校很听话，可在家却变成了小皇帝和小公主的样子。我班邹津同学就模仿了一下，大家看看是不是有你的影子呢？(播放微视频)丙：你们从这个微视频中懂得了什么呢？丙：在家里，我
7、们班很多同学在文明礼仪方面也做得很棒！我们来看看吧！（出示：榜样在我们身边）丙：同学们，针对大家做得好的地方，我们也要反思自己，赶快改正自己身上的不足。丙：家是温馨的港湾，家是文明的基地。希望队员们不仅在校争做一名礼德少年，在家也要争做一名礼德少年。（三）社会文明礼仪 （出示：三、社会文明礼仪）主持人女：我们寻找了校园、家庭中的礼仪足迹，最后让我们一起去社会上看看吧，有请 队丁：我们队为了完成任务，大家都明察暗访的走在每一条街道上，也不知道今天会有什么样的收获。咦，那边怎么那么吵？不管了，先去看看。（表演小品让座）（出示：小品让座）丁：猜猜接下来会发生什么事？（各抒己见）后边究竟会怎样呢？请接
8、着欣赏小品让座丁：助人为乐是我们的传统美德，只要心不倒，社会还是美好的。三、化为行动（一）颁奖活动主持人男：这段寻访之旅让我们更加清楚地明白了礼仪的内在，它也会时刻激励我们争做一名礼仪少年。在“校园礼仪之星”的评比中我们班的王佳妮同学有幸获得“十佳礼仪之星”，下面请他讲讲自己的礼仪故事吧。（出示：“十佳礼仪之星”和王佳妮照片）王佳妮：主持人：下面有请辅导员宋老师为王佳妮颁奖并致颁奖词。辅导员：主持人女：希望我们大家以王佳妮为榜样，争做一名礼仪少年。（二）齐唱文明礼貌三字歌主持人男：队员们，俗话说：播种一种行为，就收获一种习惯；主持人女：播种一种习惯，就收获一种命运。主持人合：让我们行动起来，用
9、礼仪沟通心灵，让文明变成行动！主持人男：最后，让我们齐唱文明礼貌三字歌吧！（出示：文明礼貌三字歌）不学礼，无以立。升国旗，须敬礼。唱国歌，要肃立。尊长辈，助残弱。迎宾客，施礼貌。人与人，讲友爱。若相争，讲宽容。人有错，善规劝。朋友间，信当先。过路口，走横道。集会处，勿喧闹。上下车，勿拥挤。长者坐，少者立。惜公物，爱环境。勿踏青，勿乱扔。穿与戴，讲端庄。四、辅导员寄语主持人男：最后请辅导员宋老师讲话，大家欢迎！（出示：辅导员寄语）辅导员：队员们，今天的八礼四仪主题队会开得非常成功。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，文明行为，贵在实践，贵在坚持。我相信，通过今天的主题队会，你们一定会让文明礼仪之花开放到校园的每一个角落；开放到每一个家庭；开放到祖国大地。我更相信，在未来，我们会涌现出无数个像唐晟凯同学这样的礼仪之星！
