1、19“日出之国”与“新月之乡”学习目标了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活 动。了解伊斯兰教的产生与传播。学习 重点 日本大化改新。学习难点 默罕默德的双重历史贡献。我的问题自主学习（一）阅读课本第 94 页-第 98 页，在课本中划出下列问题的答案:1、简述日本文明的形成过程以及为什么叫做日本？2、日本进行改革的背景是什么？3、 日本进行改革的时间？历史上把这次改革称为什么？在当时起到什么样的作用？4、默罕默德创立伊斯兰教的过程？伊斯兰教的经典是什么？5、默罕默德的继承者把他所创立的国家扩张称为一 个 地跨哪三洲的帝国？（二）、仔细阅读课本第 94 页-第 95 页，请同学们围绕下列
2、问题进行自主学习，然后小组内展示交流，并相互补充矫正。1、归纳默罕默德的双重历史贡献？2、日本民族是怎么样对待其他民族长处的？3、古代中国史书把阿拉伯帝国称为什么？伊斯兰教的标志是什么？精讲互动（一）、请同学们围绕下列问题小组合作，最后各小组全班展示学习成果。归纳整理日本“大化改新”的主要内容（分别从政治、经济方面归纳）（二）、精讲据中学历史在线事实新闻频道消息：关塔那摩美军亵渎古兰经行为已在多个国家引发示威，示威者纷纷谴责美军对古兰经的亵渎行为，并要求美国向所有穆斯林道歉。2005 年 5 月 13 日，巴勒斯坦穆斯林参加在加沙地带北部城镇贾巴利亚举行的抗议活动。请回答：1、“穆斯林“指哪个
3、群体？古兰经主要记述 谁的话语和思想？2、美军亵渎古兰经的行为，为什么会在多个国家引发示威活动？你如何评价美军行为?达标训练1、公元 7 世纪时，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称大化改新。这次改革仿效的是（ ）A、中国隋唐制度 B、中国明清制度 C、希腊共和国制度 D、罗马元首制度2、下列各项与日本大化改新有关的是（ ）大和统一日本本土 实行 “班田收授法” 实行租庸调制度，统一租税 废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制A、 B、 C、 D、3、大化改新发生在（ ）A、公元前 646 年 B、622 年 C、公元前 622 年 D、646 年4、穆罕默德创立的宗教是（ ）A、道教 B
4、、伊斯兰教 C、佛教 D、基督教 5、伊斯兰教的经典是（ ）A、圣经 B、古兰经 C、神曲 D、金刚经6、穆罕默德将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族的纽带是（ ）A、政治口号 B、经济实力 C、个人魅力 D、宗教信仰7、伊斯兰教体系的基础是（ ）犹太教 基督教 本民族的原始宗教 佛教A、 B、 C、 D、8、在阿拉伯国家统一过程中起重要作用的宗教是（ ）A、基督教 B、佛教 C、伊斯兰教 D、犹太教10、穆罕默德的继承者创立的阿拉伯大帝国地跨（ ）A、亚非欧三洲 B、欧亚美三洲 C、亚非美三洲 D、欧非美三洲9、我国唐朝时期对外交往频繁，当时与唐朝往来的国家， 从东向西有日本、新罗、天竺、 大食等，你识记大食是指下列哪一国家吗（ ）A、罗马帝国 B、埃及 C、拜占廷（东罗马帝 D、阿拉伯帝国10、阅读下列 材料：“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”请完成：（1）这是哪国何年的改革内容？这次改革历史上称为什么？（2）这次改革效仿的是哪一国家的制度？当时这一国家出现了一个盛世局面被称为什么？（3）日本民族最显著的特点是什么？对我们有何启示？学习小结
