1、 本报告由川财证券有限责任公司编制 谨请参阅尾页的重要声明 川财投研看世界系列之一： 美国留学的敲门砖 证券研究报告 所属部门 海外研究部 报告类别 特色产品 报告时间 2018/4/16 分析师 陈雳 证书编号：S1100517060001 8610-66495901 王鹏 证书编号：S1100516120001 021-68595118 联系人 周文仪 证书编号：S1100117120006 010-66495910 川财研究所 北京 西城区平安里西大街28号中 海国际中心15楼，100034 上海 陆家嘴环路1000号恒生大厦 11楼，200120 深圳 福田区福华一路 6号免税商
2、 务大厦21层，518000 成都 中国（四川）自由贸易试验 区成都市高新区交子大道 177号中海国际中心 B座 17 楼，610041 川财海外研究部特色产品 核心观点 美国教育领跑全球，赴美留学人数攀升 随着国际教育的发展、中国家庭收入的提高，中国学子在升学道路上有了更多 选择。其中，赴美留学成为不少学生的梦想。无论从教育经费、师资力量、硬 件设施的角度，还是在教育理念、教学水平、科研实力以及整个社会对教育的 重视程度上，美国在全球范围内都遥遥领先。最新的世界大学 100强排名中， 美国大学的数量达到 52 所，超过其它国家上榜学校的总和。美国教育呈现开 放姿态： 3600多所大学中，一半
3、左右招收国际学生，新生中近 1/3为国际学生。 每年，来自全世界 200多个国家超过 45万留学生赴美深造。 各阶段教育资源丰富，申请者选择多样化 高中：美国共有 3万多所高中，分为公立高中和私立高中；私立高中又分为走 读和寄宿两种。其中私立高中普遍历史悠久，有更好的教学水平和硬件设施、 升学率高。成立于 1956的十校联盟，素有“小常青藤”的美誉。 本科：美国高校根据所有权，分为公立大学和私立大学；根据学科设置，分为 综合性大学和文理学院。综合性学校规模大、校园活动丰富，重视研究、学科 细化；文理学院重视本科教学，小班授课、精英教育，提倡博雅理念。 美国留学准备周期长、申请流程复杂，建议提早
4、规划 与中考、高考不同，美国学校录取不只凭一次考试成绩，而是对学生全方位能 力和素质的衡量。留学美国需要较长的准备周期和复杂的申请流程。录取过程 是对学生“硬指标”和“软实力”的综合考察，二者相辅相成。硬指标指的是 学术能力(GPA)和标准化考试成绩(托福、 SA T 等)， 多数学校对标化成绩和 GPA 有要求。软实力是学生个性特定、兴趣特长、课外活动和能力素质的综合体现， 通过一系列申请文书及面试等展现。非量化因素可让招生官全面了解学生；若 想在申请中脱颖而出，软实力不可忽视。综上，申请者需提前做好规划和准备。 教育改革和科技创新为美国教育发展提供持续动力 美国历任政府非常重视教育，积极制
5、定改革法案，如 2002 年不让一个孩子 掉队法和 2015 年每个学生都成功法 。教育模式不断创新，近年来特许学 校(Charter School)发展迅速。政府通过契约让个人或团体经营公立学校，通过 创新提升教学质量、 培养天赋和兴趣， 得到广泛认可。 教育理念上， 注重从 STEM 到 STEAM 教育的转变，倡导用跨学科方式融会贯通科学、技术、工程、艺术 和数学。近年来美国对于教育科技(EdTech)的风险投资不断增加，前所未有的 教育科技风潮有利于进一步扩大教育产业的深度和广度，提升教育事业的水平 和质量，引领当今时代技术带来改变、教育创新推动人类进步的主旋律。 风险提示：招生录取条
6、件出现变化；政策风险；经济增长不达预期 每日免费获取报告 1 、每日微信群内分享5+ 最新重磅报告； 2 、每日分享当日 华尔街日报、金融时报； 3 、每周分享 经济学人 4 、每月汇总500+ 份当月重磅报告 （增值服务） 关注公号 回复： 加入“起点财经”微信群。川财证券研究报告 本报告由川财证券有限责任公司编制 谨请参阅尾页的重要声明 2/24 正文目录 一、美国教育的优势：为何留学美国？ . 5 二、美国高中留学指南. 5 2.1 美国高中教育概览 . 5 2.1.1 美国高中类型：公立学校 vs.私立学校？ 5 2.1.2 美国私立高中：走读学校 vs.寄宿学校？ 6 2.2 美国高
7、中排名和综合评估 6 2.2.1 Boarding School Review (寄宿学校评论) . 6 2.2.2 排名综合了客观和主观因素 . 7 2.2.3 十校联盟有“小常青藤”美誉 . 7 2.3 申请准备和录取条件 . 8 2.3.1 申请要素概览 8 2.3.2 学术能力 . 8 2.3.3 标准化考试成绩 9 2.3.3.1 托福考试 . 9 2.3.3.2 考试 9 2.3.4 网上申请流程 10 2.3.4.1 网申平台： 种申请系统， 系统最普遍. 10 2.3.4.2 申请文书： 软实力 的综合展现 10 2.4 美国高中申请时间表 11 三、美国本科留学指南 11 3
8、.1 美国高等教育：历史、发展与优势 . 11 3.2 美国本科院校分类 . 12 3.2.1 公立大学 私立大学 . 12 3.2.2 综合性大学 文理学院 12 3.3 美国的本科院校排名 . 13 3.4 美国本科申请准备和录取因素 . 15 3.4.1 申请要素概览 15 3.4.2 考试和 考试 16 3.4.3 AP考试 A 17 3.4.4 具备亮点的“软实力”因素为申请锦上添花 17 川财证券研究报告 本报告由川财证券有限责任公司编制 谨请参阅尾页的重要声明 3/24 3.5 申请流程和时间规划 . 18 3.5.1 网上申请系统 18 3.5.2 美国本科申请规划时间表 .
9、19 四、美国教育发展动向和未来趋势 20 4.1 联邦政府对基础教育的改革 . 20 4.2 特许学校 的兴起和发展 21 4.3 从 STEM 教育到 STEAM教育 21 4.4 教育科技风起云涌 . 22 风险提示 23 川财证券研究报告 本报告由川财证券有限责任公司编制 谨请参阅尾页的重要声明 4/24 图表目录 图 ： 十校联盟素有 小常青藤 美誉 图 ： 种在线申请系统中 系统使用最为普遍 . 图 ： 美国高中留学申请时间规划表 . 图 ： 美国综合性大学的特点和优势 . 图 ： 美国文理学院的特点和优势 . 图 ： 常青藤盟校 图 ： 美国 ， ， 大学对标化成绩要求 . 图
10、： 部分名校收到申请者提交的 平均门数 图 ： 大部分学校给予 学生学分和优先选课 图 ： 是广泛使用的一站式申请系统 . 图 ： 申请系统适用于 所加州大学分校 . 图 ： 美国本科留学申请时间规划表 . 表格 平均成绩排名第一梯队高中 表格 康科德学院主要参考指标 . 表格 排名 美国私立中学 表格 年 美国大学排名 . 表格 年 美国文理学院排名 . 表格 年 美国公立大学排名 . 表格 最新 美国大学金融专业排名 . 表格 - 美国大学托福和 录取平均分逐年上升 . 表格 综合排名 学校对 要求 新 满分 分 川财证券研究报告 本报告由川财证券有限责任公司编制 谨请参阅尾页的重要声明
11、5/24 一、美国教育的优势：为何留学美国？ 随着国际教育交流的不断发展、中国家庭可支配收入的提高，中国学子在升学 的道路上有了更多元的选择。这其中，赴美留学成为了不少学生的梦想。众所 周知，美国是全世界教育质量最高的国家之一，在最新的世界大学 100强排名 中，美国大学的数量达到 52 所，超过其它国家上榜学校的总和。无论是从教 育经费、师资力量、硬件设施的角度，还是在教育理念、教学水平、科研实力 以及整个社会对教育的重视程度上， 美国在全球范围内都居于遥遥领先的位置。 美国的教育呈现较为开放包容的姿态。美国本土 3600 多所大学中，一半左右 招收国际学生，每年全美大学招收的新生中接近1/
12、3是国际学生。从这一点来 说，留学美国拥有广泛的选择范围和更大的机会。同时，美国学校种类繁多， 公立学校、私立学校，综合型学校、文理学校，不同类别的院校满足不同背景 条件的学生诉求。每年，全世界 200 多个国家的超过 45 万留学生到美国接受 高等教育。其中，中国和日本留学生比例最大，均为 8%。另外，美国奖学金 种类繁多、数额庞大，美国大学所颁发的奖学金超过世界其它国家的总和。 如何申请美国学校？相信这是很多人关注的问题。与我们国家的中考、高考制 度不同，美国学校的录取并不只看一次考试的成绩，而是对学生全方位能力和 素质的衡量。正因如此，美国留学申请通常需要更长的准备周期和更加复杂的 申请
13、流程。所以，我们建议计划赴美留学的申请者提前做好规划和准备，提升 自身综合实力，争取申请到理想的学校。 二、美国高中留学指南 2.1 美国高中教育概览 2.1.1 美国高中类型：公立学校 vs.私立学校？ 美国的中学教育分为初中教育和高中教育两个阶段， 一般 6 到 8 年级为初中教 育，共三年（11-14岁） ， 9 到 12年级为高中教育，共四年（14-18岁） 。目前， 美国本土共有 3 万余所高中，分为公立高中和私立高中。其中，私立高中又分 为私立走读高中和私立住宿高中两种类型。公立高中多由政府资助，规模大、 学生多、免学费，经济困难者还可免午餐和教材费；私立学校属于民间出资的 非营利
14、性教育机构，受政府监督，费用由学生自理，规模小、学生少，普遍拥 有更强的师资水平和教学质量。美国政府统计数据显示，美国有大约 15% 学 生就读私立学校，大约 85%的学生就读公立学校。 按照美国法律，国际学生就读公立高中的最长时限是一年，而私立学校却没有川财证券研究报告 本报告由川财证券有限责任公司编制 谨请参阅尾页的重要声明 6/24 时间限制。因此，为了获得完整的美国高中教育，国际学生大多会选择申请私 立高中。从升学的角度来说，由于私立高中的平均教学质量高于公立学校，通 常读私立高中的学生毕业后被美国本科名校录取的几率更大。 2.1.2 美国私立高中：走读学校vs.寄宿学校？ 美国私立高
15、中分为走读学校 （ ） 和寄宿学校 两种。 对中国留学生来说，可以申请私立走读学校，白天和美国学生一同上课，放学 后可住在美国寄宿家庭。当然，也可以申请私立寄宿学校，学校有自己的学生 宿舍，方便留学生们在校园里学习和生活，由学校担任学生的监护人。根据住 宿情况的不同，寄宿学校又可分为全寄宿学校（7 天全住） 、半寄宿学校（自 由选择住宿）和五天寄宿学校（周末回家）等类型。 私立寄宿高中除了具备私立高中的普遍特点以外，往往历史更为悠久（一百年 以上） ，拥有更好的硬件设施、教学质量和声誉。因为学生数量少，学校对个 体的关注度较高，平均到每个学生的教育资源相对丰富，加之更高的本科名校 录取率, 私
16、立寄宿高中受到美国政商界精英家庭的青睐。 2.2 美国高中排名和综合评估 中国学生申请美国高中时，需要综合考虑的因素很多，比如学校的排名、知名 度、学校特点、升学情况、地理位置等等。通过了解和对比不同学校，结合自 身的情况，制定出相应的申请计划。目前教育界权威度较高、引用较多的美国 高中排名包括 寄宿学校评论 ， 和 其中 对于留学生的指导性较强。除了上述排名以外，知名度 较高的还有成立于 1956 的十校联盟（ ） ，被誉为美国的 “小常青藤” ，包括了美国东北部十所优秀的 大学预备制私立高中。 2.2.1 (寄宿学校评论) 对美国 所私立中学的各项数据进行分析统计，据此 发布一系列具有参考
17、价值的榜单。该系列榜单并不包含对高中的综合排名，而 是针对 个评估指标分别做排名。其中，以下指标参考意义较大： 平均 成绩、 平均成绩、 在校生人数、 寄宿学生比例、 国际学生比例、 学费水平、 获得资助的学生比例、平均课堂人数、师生人数比例、持有最高学历的教师人 数占比、捐赠规模、录取难度、课外活动、体育项目、 等高级课程开设量 等。表格 展示了 平均成绩最高的第一梯队 所美国高中（学生 平均 成绩通常可以衡量一个学校的整体学术水平） 。 川财证券研究报告 本报告由川财证券有限责任公司编制 谨请参阅尾页的重要声明 7/24 表格 1. 平均成绩排名第一梯队高中 表格 2. 康科德学院主要参考
18、指标 Boarding school review Boarding school review 除了发布权威排名以外， 还列出了每所学校各领域的细 分指标。表格 展示了 （康科德学院）的部分参考指标，以 及每项指标与所有学校平均水准的对比。学生和家长在调研不同学校时，可以 参考相关指标对学校进行对比和选择。 2.2.2 排名综合了客观和主观因素 提供了一个全面综合评估学校的评分体系。这种评分体系把学校学术能 力、教授资质、校园设施等客观因素，与学生生活、学校期间经历、对学校整 体感受等相对主观的因素综合起来，进行打分评定。 排名涉及全美所有 私立中学，包括寄宿学校和走读学校；而 主要针对美
19、国寄宿高中。表格 展示了 年 排名前 的学校。 2.2.3 十校联盟有“小常青藤”美誉 十校联盟成立于 1966 年，包括美国东北部的十所私立高中。因为录取率低、 教学质量高、学校历史悠久，十校联盟获得了“小常春藤”的称号。十所学校 享誉世界， 突出的升学率广受好评， 以霍奇基斯学校 为例， 学生 分数平均分为 2013 分（大部分学生分数在 1920-2110 区间），毕业 后进入大学的比例为 100%，其中常青藤大学、斯坦福和麻省理工的入学比例 是25%。 除了霍奇基斯学校，其它九所盟校分别是 Choate Rosemary Hall（乔特罗斯玛 丽霍尔高中）、Deerfield Acad
20、emy（迪尔菲尔德学院）、 The Hill School（希尔 中学） 、 The Lawrenceville School （劳伦斯威尔高中） 、 The Loomis Chafee School （卢米斯查菲学校）、St. Paul s School（圣保罗学校）、Philips Exeter Academy （菲利普斯埃克塞特学院） 、 Philips Academy Andover （安多佛菲利普斯中学） 、 The Taft School（塔夫特中学）。 学校 学校中文名 平均 SAT成绩 所在地区 Concord School 康科德学院 2000 马萨诸塞州 Groton Sc
21、hool 格罗顿学校 2000 马萨诸塞州 Indian Springs School 印第安泉中学 2000 阿拉巴马州 Lawrenceville School 劳伦斯威尔高 中 2000 新泽西州 Middlesex School 米德尔塞克斯 中学 2000 马萨诸塞州 Phillips Academy Andover 安多佛菲利普 斯学校 2000 马萨诸塞州 The Webb Schools 韦伯学校 2000 加州 参考指标 参考指标中文 Concord Academy 康科德学院 寄宿高中 平均 Enrollment 录取人数 382人 300 人 % Internationa
22、l Students 国际学生比例 11% 20% % Students Boarding 寄宿学生比例 0.42 0.68 Average SAT Score 平均SAT成绩 2074 N/A Average Class Size 平均课堂人数 12 人 12人 Teacher : Student Ratio 师生数量比 1：6 1：7 ESL Courses Offered ESL课程？ 不开设 开设 % Faculty with Advanced Degree 教师获得本科以 上学位比例 83% 70%川财证券研究报告 本报告由川财证券有限责任公司编制 谨请参阅尾页的重要声明 8/24
23、表格 3. 排名 美国私立中学 图 1： 十校联盟素有“小常青藤”美誉 Niche Niche 2.3 申请准备和录取条件 2.3.1 申请要素概览 申请美国私立高中需要准备相关材料和完成一些步骤，包括学术能力、标化成 绩、网上申请和面试等等方面。简单来说，可概括为两个部分： “硬指标”和 “软实力” 。 “硬指标” 指的是申请所需的硬性条件， 例如学生的学术能力(GPA) 和标准化考试成绩（托福、SSAT 等） 。不少美国高中对标准化考试成绩和 GPA 的设有最低要求， 因而良好的硬指标是入读名校高中必备的敲门砖。 “软实力” 则是学生个性特定、兴趣特长、课外活动经历和综合能力素质的体现，主
24、要通 过申请过程中一系列文书的写作以及面试环节展现出来。 这些非量化的因素能 帮助招生官全面了解学生、发现学生的独特优势。若想在众多申请者中脱颖而 出，软实力的重要性不可忽视。 “硬指标”和“软实力”的组合不仅适用于高 中申请，对本科申请同样关键。下面对上述要素分别做简要介绍。 2.3.2 学术能力 学术能力指的是学生的在校成绩和参加的与学术相关的竞赛活动等。 申请的时 候，学生须提交近两到三年、有所在学校盖章的成绩单。根据学生在校成绩， 计算出 （ ）也就是平均成绩极点。通常情况下，越是 好学校对学术能力的要求越高。另外，学校也关注学生是否能适应更高的学术 挑战，感兴趣的课程和遇到学术难题时
25、的应对办法，这些可能在网上申请和面 试环节被问到。 综排 学校中文名称 学校英文名称 所在州 1 菲利普斯学院 Phillips Academy MA 2 菲利普斯艾克赛特学院Phillips Exeter Academy NH 3 劳伦斯威尔中学The Lawrenceville School NJ 4 哈佛西湖学校Harvard-Westlake School CA 5 美国圣保罗中学 St Pauls School NH 6 霍瑞斯曼学校 Horace Mann School NY 7 大学预备学校The College Preparatory School CA 8 哈克中学 The
26、Harker School CA 9 湖滨中学 Lakeside School WA 10 斯坦福在线学院Stanford Online High School CA 霍奇科斯学校 The Hotchkiss School 迪尔菲尔德中学 Deerfield Academy 希尔中学 The Hill School 劳伦斯威尔高中 Lawrenceville School 乔特罗斯玛丽霍尔高 中 Choate Rosemary Hall 卢米斯查菲中学 The Loomis Chaffee School 圣保罗学校 St. Pauls School 菲利普斯埃克塞特学 院 Philips Ex
27、eter Academy 安多佛菲利普斯中学 Phillips Academy Andover 塔夫特中学 The Taft School川财证券研究报告 本报告由川财证券有限责任公司编制 谨请参阅尾页的重要声明 9/24 2.3.3 标准化考试成绩 标准化考试成绩 是另一项申请的硬指标， 需要学生提前做好准 备。标化考试又分为语言能力评估和学术能力评估两类。语言评估主要针对的 是国际学生，包括托福（ ） 小托福（ ）， 和 等。 学术能力测评主要针对美国学生，部分学校也要求国际生提交，主要包括 美国中学入学考试 和 独立学校入学考试 。私立寄宿学校一般接受的是 ， 有些学校也接受 。申请顶尖
28、私立走读学校则需要提供 成绩，虽然部分 私立走读学校的高年级也接受 ，但多数学校还是以 为主。学生可以 根据自己的申请计划和目标学校选择对应的考试类型。 2.3.3.1 托福考试 托福考试（ ）是对非英语母语者英语能力的综合测评。无论是高中，本 科还是博士研究生，对于赴美留学的中国学生来说，托福考试都是一项需要面 对的挑战。新托福考试分为阅读 听力 口试（ ）和 写作（ ）四个部分，每部分满分 分，总共分数 分。托福考试成 绩的有效期为两年（从考试日期开始计算） 。学生需要根据自己的申请时间， 提前规划好复习考试，一般情况下建议学生提供近半年的考试成绩。 2.3.3.2 考试 考试的英文全称为
29、 ，中文含义为“美国中 学入学考试” ，适用于美国、加拿大私立中学的入学，有点类似于我们国家的 中考。 目前有超过 所私立中学在录取过程中把 成绩作为评估学生的 重要标准之一。 主要测试学生的数学、词汇以及阅读理解能力，考察考生 的逻辑思维和发展潜力。 考试分为三个等级，申请不同的年级对应不同的等级：初级考试（就读 - 年级的学生 ）， 中级考试（就读 年级的学生）， 高级考试（就读 年级的学生） 。 的中 高级考试由范文写作、数学、词汇和阅读理解组成， 其中后三项的题型是选择题（ 选 ）。 随着教育国际化进程的推进， 近两年中国申请者人数快送攀升， 拥有突出 和 成绩的申请者越来越多。 美国
30、顶尖私立高中对于成绩的要求本来就高， 近几年更是水涨船高，录取门槛不断抬升。加之国际生的录取名额十分有限， 中国学生所面临的竞争愈发激烈， 因此我们认为具备竞争力的标化成绩是十分 必要的。 川财证券研究报告 本报告由川财证券有限责任公司编制 谨请参阅尾页的重要声明 10/24 2.3.4 网上申请流程 2.3.4.1 网申平台： 种申请系统， 系统最普遍 无论高中、本科还是研究生阶段赴美留学，申请者都需要借助网上申请系统， 提交相关申请材料、跟踪申请进展。高中阶段的申请主要通过四种平台： 或学校自己的网申系统。不同的学校会指定不同的网申系统， 也可能是四种方式的任意组合。前三种是公共申请平台，
31、其中最为常用的是 系统，有超过 所学校接受通过 提交的申请。 图 2： 4种在线申请系统中 系统使用最为普遍 2.3.4.2 申请文书： “软实力”的综合展现 前面提到，申请中有“硬指标”和“软实力”的区分，由于近年来拥有良好托 福和 成绩的申请者越来越多，申请竞争愈发激烈，仅仅凭借好成绩录取 名校是远远不够的，文书作为展示学生“软实力”的主要方式，在申请录取中 扮演了越来越重要的角色。高中申请需要准备的文书主要包括以下 类 短回 答 论文 推荐信 评分论文 和父母陈述 等。 川财证券研究报告 本报告由川财证券有限责任公司编制 谨请参阅尾页的重要声明 11/24 2.4 美国高中申请时间表 图
32、 3： 美国高中留学申请时间规划表 三、美国本科留学指南 3.1 美国高等教育：历史、发展与优势 美国的高等教育可以追溯到 1636 年建立的哈佛学院。之后的一百多年里，又 有耶鲁大学等8所高校按照英国大学的模式建立起来。 那时候的美国大学比较 落后，与欧洲大学相差甚远。1860 年以后，南北战争的结束瓦解了奴隶制， 美国政治和经济迅速发展，高等教育随之起飞。1862 年美国通过了对高等教 育发展有重要意义的莫雷尔法案 ，把大量土地作为资产赠与学校，斯坦福 大学、约翰霍普金斯大学、芝加哥大学等都是在这个时期建立起来的。美国 大学真正意义上居于世界领先地位是从 20 世纪中期开始：二战以后美国吸
33、引 了全世界大量优秀人才，致力于科技和教育的发展。 美国是一个联邦制国家， 与此相适应， 在高等教育管理方面也采取地方分权制。 联邦宪法对教育未做出具体规定， 而是把对教育事业的管理权交给各州的议会 和政府。各州可根据实际情况，制定高等教育法和管理规则，并实施管理。联 邦政府和国会则通过立法、财政资助和签订科研合同等方式对大学施加影响。 这种制度安排有利于美国各州的大学根据社会环境、经济发展、产业结构等情 况调整办学方针、课程设置、师资构成、管理形式等，以适应本州社会经济发 展对人才的需求。 与法国、德国等国家不同，美国没有国家支持的独立科研机构系统，大学被定 2月 3月 4月 5月 6月 7
34、月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 申请季当年 申请截止 录取通知 签证 I20 软实力背景提升 活动规划 行前准备 赴美读书 学校选定 面试 文书 申请提交 申请追踪 收到offer 暑期学校 托福考试 托福准备 SSAT考试 SSAT准备川财证券研究报告 本报告由川财证券有限责任公司编制 谨请参阅尾页的重要声明 12/24 位为国家主要的基础研究承担者。美国建立了完善高效的、依托大学的国家实 验室制度，研究型大学同时兼具教学和研究的功能。这种教学与科研有机结合 的制度安排，有利于加强大学的创新能力建设和创新人才的培养。 美国在高等教
35、育上实行公立大学与私立大学共存的制度（ ） 。在许 多国家，要么公立大学占优势，要么私立大学占优势，而美国联邦政府则采取 一视同仁的态度。美国的老牌大学多是私立学校，它们在人力、财力、物力以 及社会威望方面具有优势。近半个世纪以来，公立大学不仅数量上快速增加， 质量上也显著提高，涌现出许多同私立名校并驾齐驱的一流大学，例如加州大 学伯克利分校、密西根大学安娜堡分校、奥斯丁德克萨斯大学、威斯康星大学 等等。私立大学与公立大学在平等的基础上，互相竞争、合作与促进，共同推 动美国高等教育水平不断提高。 3.2 美国本科院校分类 美国的高等院校根据经费来源、所有权性质不同，分为公立大学 和私立大学 ；
36、根据学科设置和院校规模等方面的不同，可分为 综合性大学 和文理学院 。 3.2.1 公立大学 私立大学 公立大学多是州立大学，由 个州各自设立并单独运作，在入学标准、学费 金额、学位颁发等方面略有不同。公立大学的经费主要来自州政府税收拨款， 联邦政府也会给与补助。本州居民或永久居民（绿卡持有者）子女只需支付极 少的州内学费 - ，一般是每年几千到 、 万美元不等；国际学生 和外州学生则需缴纳两部分学费，即州内学费和州外学费 - - ； 其中州外部分较高，约每年 至 万多美元。 私立大学的经费主要来源于校友捐赠，以及对这些捐赠款的投资运作，学费只 占收入的很小一部分。学校会聘请专业投资顾问来运作
37、这些资金，使其保持较 高的收益，即使遇到经济不景气导致捐赠下降的年份，其庞大的资金储备，也 足以保证学校科研和教学工作的正常运转。因而，在美国大学排名中，资金规 模也是重要的评价因素之一。 3.2.2 综合性大学 文理学院 美国综合性大学既有公立的，也有私立的。综合性学校规模大、学生多、师资 雄厚；学术研究重视度高，科研经费充足、教学和校园设施一流，很多院校承 担着美国政府的高精尖科研任务。综合大学国际知名度高，学生社团多、校园 活动丰富；专业更加细化，院系设置比较完整，通常包括大学本科部、研究生川财证券研究报告 本报告由川财证券有限责任公司编制 谨请参阅尾页的重要声明 13/24 院、法学院
38、、商学院、医学院等，提供本科、硕士、博士等多种学位。 文理学院专注于本科教育，是美国高校的重要组成部分。课程设置包括艺术、 人文、自然科学、社会科学等门类。在大部分美国人心目中，文理学院往往代 表着经典、小规模、高质量的本科教育，因而成为很多美国精英家庭教育子女 的首选。 图 4： 美国综合性大学的特点和优势 图 5： 美国文理学院的特点和优势 College board U.S.News 3.3 美国的本科院校排名 美国大学排名中， 排名在全球具有广泛的知名度和影响力，权威性 和参考度较高。 是美国一本新闻杂志周刊，自1983 年以来，该周刊 开始对美国大学及其院系进行排名。该排名每年评选一次，包括了美国本科、 研究生等各个学位阶段，既有综合
