1、 第 8 课 短 文 两 篇 【学习目标】1学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。2理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。3课文中的联想与想像。4理解作品的主题。【学习重难点】1课文中的联想与想像。2理解作品的主题。【 自 主 学 习 】一、资料链接1 走近作者巴金，原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。自幼在家延师读书。1920 年至 1923 年在成都外语专门学校攻读英语，参加进步刊物半月的工作，进行反封建的宣传活动。1923 年赴上海，不久到南京东南大学附中读书。1927 年赴法国，翌年在巴黎完成第一部中篇小说灭亡。1928 年冬回国，居上海，数年间主要作品有死去的太阳、新生
2、、砂丁、萌芽和著名的“爱情三部曲”雾、雨、电。1931 年在时报上连载“激流三部曲”之一家，这是我国现代文学史上最卓越的作品之一。1934 年在北京任文学季刊编委。同年秋天东渡日本。次年回国，在上海任文化生活出版社总编辑，出版“文学丛刊”、“文化生活丛刊”、“文学小丛刊”。1936 年与靳以创办文季月刊，同年与鲁迅等人先后联名发表中国文艺工作者宣言和文艺界同人为团结御侮与言论自由宣言。抗日战争期间辗转于上海、广州、桂林、重庆，曾任呐喊周刊(后改名烽火)发行人、主编，担任历届中华全国文艺界抗敌协会的理事。1938 年和 1940 年分别出版了长篇小说春和秋，完成了“激流三部曲”。1940 年至
3、1945 年写作了“抗战三部曲”火。抗战后期创作了中篇小说憩园和第四病室。1946 年完成长篇小说寒夜。短篇小说以神、鬼为著名。抗战胜利后主要从事翻译、编辑和出版工作。1949 年出席第一次全国文代会，当选文联常委。曾两次赴朝鲜前线访问，辑有生活在英雄们中间、保卫和平的人们两本散文通讯集 。1960年当选中国文联副主席和中国作协副主席。“文革”中，巴金遭到了残酷迫害。1978年起，他在香港大公报连载散文随想录。由他倡议，1985 年建立了中国现代文学馆。他的著作被译为多种文字，1982 年至 1985 年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名
4、誉院士称号。2003 年 11 月，中华人民共和国国务院授予巴金先生“人民作家”荣誉称号。巴金老人自 80年代初被确诊患上 帕金森氏症后，仍然在病魔的折磨下坚持创作。他写作时连笔都拿不稳，有时刚写几个字，手指就动不了了，要横横不出来，要撇撇不出去，老人只能用左手去推右手。26 卷本的巴金全集、10 卷本巴金译作集、怀念曹禺、告别读者等著作和文章，都是他在 90 岁以后校对完和写成的。他的创作可谓字字艰辛，字字是血。2.人物影响2003 年巴金被评选为感动中国十大人物。颁奖辞：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他 在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中
5、真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。3.写作背景这两篇作品写于 1941 年，当时，二战进一步升级，太平洋战争全面爆发，日本帝国主义更加疯狂地、大规模地侵略中国，大片国土沦 为敌战区，抗日战争进入艰难的相持阶段。而国内的政治局势也变得十分复杂，国、共、日、汪之间构成了错综复杂的关系。中国的抗战前途，在许多人看来，波诡云谲，变幻莫测，悲观失望的论调甚嚣尘上。但同时，依然有千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。全国人民包括巴金 都在期盼胜利的到来。4.有关月的诗句暮江吟【唐】白居易 一道残阳铺水中，半江瑟
6、瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 霜月【唐】李商隐 初闻征雁已无蝉，百尺楼台水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵 娟。 漫兴一首【唐】杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 枫桥夜泊【唐】张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 明月夜留别【唐】李冶 离人无语月无声，明月有光人有情。别后相思人似月，云间水上到层城。 江楼有感【唐】赵嘏 独上江楼思悄然，月光如水水如天。同来玩月人何在，风景依稀似去年。 十五夜望月【唐】王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 二、自学练习1给加点字注音。旸谷（
7、） 姮娥（ ） 皓月（ ） 一撮灰（ ）2解释词语。飞蛾扑火：皓月：禁锢：旸谷：郁郁：3.下列成语运用正确的一项是（ ）A. 平时，大家抓紧时间学习，陈冬却玩得痛快。要大考了，他天天开夜车，结果得了大病，连大考都不能参加。真是自作自受。B、这一伙人，狼狈为奸，干尽坏事，终于受到了法律的制裁。C、小明的妈妈一进来，我们寝室的人就不谋而合地站了起来。D、你的主张和我的主张完全一致，这真是不约而同。【合作探究学习】1你如何理解日中“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”这句话的含义？2在日中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在月中，作者主要写冷，却同样提到了光和热；把两文贯通起来，
8、你对作品的主题有什么深一层的理解？【第二课堂拓展】（一）阅读回家的敲门声，回答问题。（20 分）每一个夜晚的来临，一听到我下班回家叩打门环的声音，父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门，总怕被对方抢了先。母亲的脚步细碎而轻柔，父亲的脚步则如重锤般有力，跺得地面咚咚直响。因此尽管母亲非常的努力，但总是比父亲慢半拍，为我开门的似乎永远都是父亲!有时候母亲也会站在父亲身后大声的嗔怪：平时让你干点事，你磨磨蹭蹭慢慢腾腾的，一听到儿子回来你跑的比兔子都快!父亲此时总是呵呵的憨笑两声，但并不驳斥母亲的话。门在开启的瞬间，我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候，随后老两口就像勤务员似的一人给我推自行车，一人
9、帮我拿包， 让我尽享领导般的待遇。就这样，父母一前一后紧紧相随的身影，或重或轻的脚步声，或高或低的问候声一直伴随我走过了一年又一年后来为我开门的只有父亲一个人了，因为母亲病了，她已经彻底失去了与父亲竞争的能力，腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来，目送我的离去，而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力，他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有些迟缓了。除了他亲切的问候，温和的眼神未变，父亲脸上的皱纹已增加了很多，头上的白发也增加了很多随着年纪越来越大，父母对我的依恋似乎更浓更深了。有时晚上加班回家迟一些，父亲便携着孱弱的母亲在街口
10、翘首以盼、望眼欲穿的看着儿子来时的路大老远我就能看到昏黄的路灯下站着两个互相搀扶着的老人雕塑般静静的、久久的凝视着远方，他们灰白的头发不时被风吹起，来回飞舞我知道那是父母在等我回家。虽然我不知道他们究竟等了我多久，但我肯定想像得出从家到街口，他们已经进进出出很多遍了。很可惜，那时候我并没有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样。不知从什么时候起，一进大门我发现门口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子放在这里究竟有何用?后来我知道了椅子是父亲放在这里的，是他专门坐在这里等着为我开门的。父母亲年纪都大了，耳朵都有些发沉，母亲怕我敲门时他们听不到，便建议父亲在门口放一把椅子，快
11、到我回来的时间，父亲便坐在这儿等着我的敲门声再后来，我结婚了，回家的次数渐渐少了起来，但是放在门口的那把椅子却始终未动，我曾经几次想把椅子搬走都被母亲拦下了，母亲说：椅子就别动了，你爸爸已经习惯坐在那儿了!不知怎的，我的心猛然动了一下，我知道父亲的习惯是因为我养成的。如今我在离家比较远的地方工作和生活，一年之中回家的次数已是屈指可数，然而家门口的那把椅子居然还在真的，我现在忽然很想哭，很想家，很想我的爸爸妈妈，我想回去看看他们。作为一名游子，虽然漂泊在外，沧海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福，只要我的父母还在，在我身后始终会有一座温馨的港湾随时迎候我这叶小舟的归航1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3 分)2. 结合具体语境，试品析下面句子中加点词语的表达效果。(6 分)父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门，总怕被对方抢了 先。很可惜，那时侯我并没有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样。3. 赏析选文第段画线句子。(3 分)4. 通读全文想一想，文章以“回家的敲门声”为题有何好处?(3 分)5.联系现实生活，请简要谈谈你读了本文后获得的启示。(5 分)
