1、三道河中心小学诵读比赛展示打分表评 委： 2009.4 年级序号 姓 名分数总分年级序号 姓 名分数总分一年级四年级二年级五年级三年级六年级打分区间 ：8095 分三道河中心小学诵读比赛成绩统计表年级序号姓 名 分 数总分一年级二年级三年级年级序号姓 名 分 数总分四年级五年级六年级三道河中心小学诵读比赛内容抽签单年 级： 朗读优秀诗篇： 三道河中心小学诵读比赛内容抽签单年 级： 朗读优秀诗篇： 三道河中心小学诵读比赛内容抽签单年 级： 朗读优秀诗篇： 三道河中心小学诵读比赛内容抽签单年 级： 朗读优秀诗篇： 三道河中心小学诵读比赛内容抽签单年 级： 朗读优秀诗篇： 三道河中心小学诵读比赛活动
2、方案一 活动目的：为促进学校语文教学，提高学生的人文素养，强化学生语文知识积累，为县级检测做好铺垫，特在学校 1-6 年级举行语文诵读比赛。二 具体要求：1、1-6 年级举行优秀诗篇诵读比赛。由语文教师精选本学期优秀诗篇及读本内容（1-6 年级均为 8 篇） ，学校负责统一组织时间诵读及默写，批阅，同时并根据本班学生诵读水平由高到低排上序号后上交学生名单 及序号 。比赛程序及结果由学校统一部署，并给予集体和学生个人奖励。2、 活动时间： 2009.4.29 （星期三下午课外活动及第四节）3、 活动方式及组织（1）全校六个班集体共同参与，参赛学生每班参加5 人（随机抽取） 。（2）具体组织和安排如下：组 织 人：王君安 吕明锋 评 委：薛 浩 、赵荣林 、和 6 位语文教师统 计：李万同 李凤娥会场布置及后勤供给：贾红杰三 评分标准满分 100 分，依据学生所诵读水平及普通话、语言流利程度等多方面进行综合打分。统计学生成绩时去掉一个最高分和一个最低分，算其总分及平均分。四、 奖项设置1、集体奖（3 名）：低、中、高级段各设一名优胜奖，颁发证书。 （按班级总分）2、单项奖（12 名）：每班各产生 2 名。五、活动地点：校园后院三道河中心小学2009.4
