1、语用题之图文转换,高考语文专题复习,看似平常最奇绝，成如容易却艰辛。王安石,图文转换,图文转换就是把图表内容转换成文字表述。它要求根据图表内容，进行分析、辨别、挖掘隐含信息，或对材料进行综合性评价。这道题综合考查了语句扩展、语言的简明生动和修辞运用能力。 图文转换题的题型可以分为： （1）照片解读 （2）图标解读 图标 （3）漫画解读（拟标题、描述画面、揭示寓意） （4）表格文字转换,图文转换照片解读,生活因照片而美丽,照片是现代科技的产物，照片的出现一定程度上改变了现代人的生活方式，一张小小的照片可以展现大千世界的绚烂，可以记载人生成长中的辛酸和幸福，可以见证历史的沉浮和变迁，可以凝聚人间的
2、情感，甚至可以折射出生活的哲理,山的巍峨、秀丽、沉稳 大自然的鬼斧神工,你从黄山的风景照片中读出了什么？,梦幻般的仙境，动感的画面，碧水的灵动，心灵的宁静,愚师心语,有你们我就有天堂。谁说文科班一定比不过理科班？谁说巾帼一定让须眉？你们不照样在校运动会上夺得团体总分第三的好成绩！你们，是奔驰于草原的骏马，是翱翔于苍穹的飞鹰，你们用自己的顽强和拼搏创造了神奇！ 人生处处有对手，请你们记住，狭路相逢勇者胜。对手，是你们的强心剂，是你们的警策鞭。望你们在今后的学习和人生当中，面对对手，一定要坚持拼搏。三分本天定，七分靠打拼，爱拼才会赢。 拼搏是一种资本，它助我们像海燕一样在惊涛骇浪中体会搏击长空的快
3、感； 拼搏是一种境界，它没有风花雪月的浅唱低吟，有的是冲击终点、直面人生的引吭高歌。同学们，加油！201班，加油！,照片解读,要仔细观察画面，注意构成照片的各个元素，特别是主要元素（人、物） 要能够体会画面中所隐含的信息 语言要有意蕴，要能展示人物精神，体现人生哲理,作业讲评,1、给同学的答案打分，并说明理由。 2、整理解题思路，归纳答题要领。,（09年浙江高考创新方案课前预案P237） 1为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵（不少于50字）（4分）,学生答案,请给下列答案打分，并说明理由。（4分） 残疾人运动员冒着炎炎的烈日，顾不上摔倒的危险，张开她的臂膀，使
4、尽全力挥动球拍，勇敢地迎接下一个瞬间。 一位坐在轮椅上的残疾运动员，思豪不被轮椅束缚，用像敏捷翅膀似的手臂击中飞来的网球。即使失去双腿，她也绝不放弃，活出精彩，活出意义，活出奇迹！,轮椅代替了她的两条双腿，可她却并不因此失去信念。信念是推动她行得更远的双手，是她永不泯灭的活力之源，而她挥舞的网球拍似一支画笔，描绘出人生最动人的画卷。 这是一幅残疾人运动员奋力救球的画面。身残志坚的她像想要冲破泥土的幼苗，不断地拼搏、奋斗。她挥动的是手臂，挥动的是球拍，挥动的更是梦想。 即使身陷残疾，她也能驰骋球场；即使过程艰难，她也绝不放弃；即使动作奇异，她也不惧嘲笑。洒撒的汗水，那是她梦想的珍珠；伸手挥起的球
5、拍，那是她张扬的翅膀。,分析问题,1、没有用修辞 2、修辞不恰当 3、语句不精炼 4、句中错别字,1、作业的态度要认真 2、要学会用修辞（联想和想像） 3、要再回首，仔细检查，杜绝病句、错别字,人生的智慧不在于犯错，而在于不犯相同的错误。,解题思路揭示主旨类1、仔细研究题目，弄清题干要求。要求 2、认真观察照片，了解照片内容。 3、运用修辞方法：比喻、拟人、对偶。 4、语言简炼，优美，有意蕴，能展示人物精神，体现人生启示。,这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的梦想。,你们的智慧,沈怿：这是一个残疾人运动员挥打球拍奋力击球的照片。她搏
6、击的是生活的长空，挥洒的是坚毅的汗水，扬起的是胜利的风帆。（比喻、排比） 詹佳颖：轮椅上的运动员，用轮椅丈量生命的长度，用球拍舞动青春的风采。她身残志坚，不屈不挠，用满腔的热情为梦想的放飞插上翅膀，用挥洒的汗水浇灌成功路上的朵朵鲜花。（比喻、对偶）,你们的智慧,赵书霖：阳光洒在赛场上，照亮了运动员坚毅的面庞，也照亮了人们的心。她是特殊的，没有有力的双腿；她是不幸的，失去了正常人的生活。但在赛场上，她用轮椅画出了生命的轨迹，她用球拍描出了梦想的弧度，她用自己的执著实现了人生的梦想。（比喻、排比、对偶）,2（ 2008年山东高考）下面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比
7、拟、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50 字。（5 分）,与前一题比较有什么差别？,学生答案,请给下列答案打分，并说明理由。（5分） 她的姿态似一条在飞舞的彩带，似一只展翅欲飞的雄鹰，似一朵傲然绽放的花朵。（比喻、排比） 她是一只云燕，跃起于绿草繁花间，双臂向后舒展，是梦的翅膀，向着光明笑靥如花，天空也为此而愧色。（比喻、拟人）,解题思路描写类,描写类语用题，考查语言修辞能力和想像能力。一要明确画面的构成要素，二要把握画面的动态特征，三要理解画面的寓意，四要满足题干中的所有要求。 图为2000年9月19日，在第27届奥运会女子自由体操比赛中，中国选手刘璇做了一个高
8、难度的凌空跃起动作。做题时注意要从四种修辞中选两种，注意刘璇凌空跃起的动作、脸上的笑容、奥运五环等特点。,答 案,她像一只轻燕，在五环旗上飞翔；她如敦煌飞天，在时空之中定格。 她身如轻燕，飞翔于奥运赛场；她秀姿似蝶，翩跹在自由世界。 刘璇像鸟儿在空中自由展翅飞翔，你看那姿态，多么轻盈，多么潇洒，多么美丽! 像一只凌空展翅的雨燕，腾空飞起，璇美人享受着飞翔幸福，这正是“更快、更高、更强”的奥林匹克理念最美的体现。,你们的智慧,吕逸凡：她身轻如燕，在奥运五环前飞翔；她笑靥如花，在胜利镜头中定格。（比喻、对偶） 俞可人：灵动的身躯轻盈如燕，美丽的姿态飞舞如蝶，灿烂的微笑温暖如日。（比喻、排比） 骆倩
9、越：轻盈的身姿，如春风中的燕子展翅飞翔；甜美的笑容，似暖阳里的花朵姹紫嫣红。（比喻、对偶）,课堂练习：1、下面这幅摄影作品展现的是刘翔与古巴名将罗伯斯在110米栏比赛中的精彩瞬间。请为刘翔写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的感想。（100字左右）,愚师随笔,你如一匹骏马在栏杆上纵横驰骋，你如一只猎豹在赛场上勇猛奔驰，尽情展现出炎黄子孙的刚毅与拼搏精神。 狭路相逢勇者胜。对手，是你的强心剂，是你的推进器，是你的警策鞭。因为对手，你奋发图强，锐意进取，不断挑战自我，一次又一次站在新的起点。因为对手，你永远是一条鲜活的“鳗鱼”，你永远是一只威风凛凛的“猎豹”。,课堂练习,2、这是一张反映八路军在长
10、城抗战的经典照片。这张照片主题鲜明，震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的感想。（100字左右）,八路军战斗在古长城 摄影：沙飞,这是一张反映八路军在长城抗战的经典照片：照片以雄伟、蜿蜒、象征民族不屈精神的万里长城为背景，前景是一位指扣机枪扳机、准备射击的八路军战士和一位手持驳壳枪弯腰前倾注视敌情的指挥员。,愚师随笔山河破碎风飘絮，祖国受辱我心碎。纵然环境是那样的险恶，但只要日寇的铁蹄仍在中国蹂躏，你们就不会屈服。你们，用在水深火热之中磨炼出来的意志改造着中国，创造着历史。你们，是人们争相传颂的永恒赞歌！巍巍长城，见证了千百年来华夏历史的沧桑岁月；沧桑岁月，延续着炎黄子孙的赤胆
11、忠诚；赤胆忠诚，创造了辉煌灿烂的不败神话！,环境恶劣，却抹不掉你们英勇杀敌的信念；人数虽少，却引不起你们对强大敌人的恐惧。你们目光深邃，注视前方，犹如草原上展翅高飞的雄鹰，又犹如巍巍长城，守卫着祖国的疆土。任何侵略者在你们面前都将灰飞烟灭。你们毫不犹豫、义无反顾地把祖国的多灾多难，扛在了自己瘦弱的肩上。,作 业,课后练案P310 7、8、9、10、11、12,2011年浙江高考,11年浙江高考创新方案课前预案P237,2.请看以下图文材料，根据要求答题。（5分） 由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。 （1） 根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广
12、告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。（2分） （2） 从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。（3分）,学生答案,请给下列答案打分，并说明理由。（2分） 广告宣传语 象牙并不是大象们的骄傲，而是负担。 染血的装饰真的是你想要的吗？ 象牙我们的装饰，大象们的家。 没有买卖，就没有杀害。 我们的交易，让它们的明天变成灾难。,揭示主旨解题思路,要注意分析画面内容和说明文字。 从画面文字来看，小象向大象妈妈炫耀自己长牙，但连续三次的炫耀得到的只是大象妈妈的沉默。大象妈妈是矛盾的，一方面希望孩子能够长牙，另一方面又因为人类的贪婪怕孩子长牙，充满了无
13、奈。 主旨：呼吁人们停止购买象牙制品，要保护大象。 （1）购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”！（答案要能揭示出画面的核心内容）,学生答案,创意：请给下列答案打分，并说明理由。（4分） 引人联想，母象的沉默是对小象的担忧。母象的沉默与小象的兴奋形成对比，表现了小象的象牙将带来危胁，让人担忧。 图中有两只大象的背影，给我们传递了一种悲伤、无助的情感。小象说的几句话但母亲并没有回答，表达了母亲的伤心。图文并茂，勾起读者的怜悯之心，表达更好的宣传效果。,图文广告创意解题思路,可从人类与大象对待孩子长牙的态度入手，分析图片带给人们的感受。 可从构图的角度入手进行分析。 （2）人格化的表现方式使整个公益广
14、告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。（拟人手法） 构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想它们的未来将通向何方？,7、,（1）内容：漫画的上部画着一只意见箱，上面写有“意见箱”三个字，（1分）意见箱的下面画着一只废纸篓，成条状的纸片正从意见箱的底部落向下面的废纸篓。（1分） （2）寓意：讽刺了社会上的不良现象：表面上摆出愿意接受群众监督的谦虚的姿态，而实际上根本不把群众意见当回事儿。（2分）,8、,内容：孩子正在专心地搭积木，垒出了一个门，旁边是散落的积木。（2分） 启示：（1）解放孩子的双手，还给孩子个性空间；（2）培养学生的创造性，
15、要从小做起。（每点1分，意思对即可）,9、,广告词：南方周末，根系中国。 广告词的内涵：扎根现实土壤，深入社会脉络，在这里，读懂中国。,10、,（1）左边：烟囱林立，浓烟滚滚，遮天蔽日让人头昏脑胀；右边：万里晴空，白云悠悠，天朗气清，令人心旷神怡。 （2）示例一：向左走，通向人类灭亡的地狱；向右走，走向自我救赎的天堂。示例二：向左走，向右走，你走对了吗？,11、,（1）你高高抬起的脚步，踢的可不是足球，踢的是废弃的易拉罐。朋友，请你不要将身边的废弃物当球踢，把它捡起来放到垃圾箱里去吧！（2分，描述画面1分，劝告语1分） （2）你高高跃起的身体，跃过的可不是跑道上的跨栏，是马路的护栏。朋友，请你
16、不要把护栏当跨栏，那样不文明也不安全！（2分，描述画面1分，劝告语1分）,12、,你灵活的手臂是它高昂的头颈，你美丽的衣裙是它骄人的雀屏，你曼妙的每个动作都是它优雅的舞步。你，舞之精灵，美之女神，好似一只美丽的孔雀在人们心中飞舞。,（09年四川）18、右边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬之情。（100字以内）（6分）,分析下列答案，说明理由。 1、谁管他是谁，胡乱地往上冲啊，跑得快的活命，跑得慢的活该，救人、理性，全抵不都是身体本能的反映，在死亡到来时，何必讲那么多假惺惺，还是范跑跑聪明！ 2、中国人，情太深，所以难舍难分，
17、众志成城，为多救一个生命而不惜万分努力，无论你在哪里，国人都会找到你，为了那苍白生命的继续，为了不愿失去的生命之美，就让血和汗水化作温暖的雨润湿着每个人的内心。（95字）,2分，扣分理由：偏离了题干的要求。,0分，扣分理由：完全与题干无关。,3、黄沙漫漫，烈日炎炎，在陡峭的岩石路上，解放军、医生、群众携起手来；肩负着一个垂危的生命前行。其实他们肩负的不只是一个人，而是希望，全国人民抗震救灾必胜的希望。只要众人团结一心，再难的路也能前行！（97字） 4、陡峭坎坷的山路会永远铭记那些坚定执著的步伐，广阔博大的天空会永远映衬那些可爱的身影。为着祖国的明天，为着全民族的希望，他们托起的不仅是伤员，更是
18、对苦难的悲悯，对祖国的爱，对未来的美好心愿。（94字）,5分，扣分理由：结合图片内容不紧。,4分，扣分理由：语言不够生动形象。,高考答案示例：说什么非亲非故？说什么生人熟人？你们肩上扛着垂危生命，垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥，翻过去！无路也要行，踩着乱石攀登！这就是大爱无疆，有什么谊比这更长？这就是舍己为人，有什么情比这更深？,考生答案之一：你们，用那强健的双臂，托起那衰弱的身躯，托起那脆弱的生命。是你们，为黑夜带来曙光，为生命点燃希望；是你们，让日月为之失色，让天地充满爱的力量。感谢你们，如同感谢雨露阳光；爱你们，就像爱我的亲人一样。考生答案之二：艰苦的跋涉，只为素不相识的亲人；身
19、心的疲惫，只为爱的守望。白衣天使，为生命护驾；绿色迷彩，撑起生的希望。,考生答案之三：纵然脚下的大地仍旧颤抖，你们也不曾松手；纵然前方的道路更加崎岖，你们也不曾回头。是你们，诠释了什么叫做伟大，什么叫做不屈，什么叫做永远的精神丰碑！考生答案之四：悬崖峭壁你们无畏，山塌石滚你们无惧，余震不断你们无悔。白衣天使，绿色军装，还有我们的志愿者，一双双手托起生的希望，一双双手托起爱的太阳。谢谢你们，因你们的爱，死者安息，生者坚强！,图标 图文转换,“国家节水标志”图,题干的全部要求 幻灯片 5,解说词（解说词是配合图画的文字说明，它必须用精炼的文字来表达。 “解说词”在描述画面时，可用说明性语句，但在揭示其内涵、主旨时多用议论性语言。 ） 至少运用两种修辞方法（比喻、拟人、对偶、排比、夸张） 揭示画面的内涵； 不少于50字。,
