1、16、三国鼎立【学习目标】1学生记忆官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。2通过对曹操、诸葛亮等历史人物的分析和评价，使学生认识到评价历史人物时，主要应该看它是否推动了社会进步和生产力的发展。【学习内容】 自主预习（阅读教材，在课本上标出知识点并回答下列问题）1、官渡之战的背景：（了解） _末年，_割据混战，_遭到严重破坏。_占据河南一带，实力不断增强。_占据黄河以北，势力很大。 2、赤壁之战的背景：（了解）曹操基本上统一了_，想要 _ 。 南方 _ 、_ 势力有所发展。3、填表：比较官渡之战与赤壁之战（掌握）4、三国鼎立知识点
2、（掌握）国家 建立时间 都城 建立者魏蜀吴5、三国经济的发 展：（掌握要点部分） 魏国：重视农业生产，兴 修_ ，北方的生产明显恢复和发展起来。 蜀国：在丞相_ 的治 理下，发展经济，改善_，加速西南地区开发。吴国：开发江东，_ 发达。年，孙权派 _ 率船队到达_（今台湾），加强了内地与台湾地区的的联系。【合作探究】曹操在赤壁之战中失利的主要原因是什么?【巩固练习】战役名称 发生时间 交战双方 结果 意义战争特点官渡之战赤壁之战（ ）1、为三国鼎立的形成奠定基础的关键性战役是 巨鹿之战 官渡之战 赤壁之战 淝水之战 （ ）2、三顾茅庐、七擒七纵、空城计、借东风这些家喻 户晓、妇孺皆知的民间故事
3、与哪个人物有关A曹操 B刘备 C孙权 D诸葛亮 （ ）3、 百家讲坛栏目播放了易中天品三国后，引起很大反响，问历史上三国鼎立局面最终形成的时间是A.公元 220 年 B.公元 221 年 C.公元 222 年 D.公元 229 年 （ ）4、公元 207 年，曹操曾写诗明智：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操的“志”在何处 A 统一天下 B 消灭袁绍 C 废汉称帝 D 建立魏 （ ）5、东汉末年群雄并起，最终形成三国 鼎立的格局。下列示意图符合公元 222 年三国局势的是（ ）6、三国时代，波澜壮阔、英雄辈出。下列史实不是发生在这一时期的是A曹操率军南下和孙
4、刘联军在赤壁大战 B曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏C刘备在成都称帝，国 号汉 D孙权称王，国号吴（ ）7、 百家讲坛栏目播放了易中天品三国后,引起很大反响,问历史上三国鼎立局面最终形成的时间是A、公元 220 年 B、公元 221 年 C、公元 222 年 D、.公元 229 年（ ）8、下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是A局部统一，为大一统创造了条件 B战乱频繁，严重破坏了社会经济C政权割据，形成了国家分裂局面 D破坏了民族关系，不利于民族融合（ ）9、下列关于官渡之战和赤壁之战的共同点，正确的是都是以曹操的胜利告终 都是古代以少胜多的著 名战役结果都形成了南北对峙的局面 都是统治阶级内部的战争，目的是争夺统治权A B C D【教学反思】
