1、1.1 质点 参考系和坐标系,一.机械运动、参考系,一个物体相对于另一物体位置的变化,1.机械运动,2.参考系：,在描叙一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体,（假定静止）,3.参考系 的选择,任意性,对同一运动选择不同参考系观察的结果将可能不同,原则:方便,什么是质点?存在吗?,为什么要引入质点这个概念?,思考:,质点,二.质点(理想化模型),定义：不考虑物体的形状、大小， 用来代替物体的有质量的点,问题：在什么情况下可将物体看成质点？,地球绕太阳运动,研究地球绕太阳一周所走过的路程这时能否把地球看作质点？,研究地球上的昼夜变化时能否把地球看作质点？,1、下列情况中，哪些对象可以当作质点
2、来处理 A放在地面上的木箱，在上面的箱角处用水平推力推它，木箱绕下面的箱角转动 B放在地面上的木箱，在其箱高的中点处用水平推力推它；木箱在地面上滑动 C做花样滑冰的运动员 D研究钟表的时针转动的情况,讨论,1、下列关于质点的概念描叙正确的是： A、任何细小的物体都可以看作质点。 B、质量小的物体就可以看作质点。 C、在研究某一问题时，一个物体可以视为质点，那么在研究另一问题时，该物体也一定可以视为质点。 D、不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时，就可以看成质点 E、一个物体可否视为质点，要看所研究 问题的具体情况而定。,答案 E,课堂检测,在下列哪些情况下，火车可视作质点：
3、A.测算行驶中的火车离终点站的时间B.研究人在车上的位置C.研究火车过桥的时间,小结：,一个物体能否看为质点： 当物体的形 状、大小对研究的问题影响很小时（可以忽略），可以把此物体看作质点,二.质点,1、定义：用来代替物体的有质量的点,2、条件：物体的形状、大小对所研究的 问题无影响或影响很小,(理想化模型),如何确定坐标系呢?,思考:,坐标系包含哪几个要素?,物体沿x轴做直线运动，从A点运动到B点由图判断A点坐标、B点坐标和走过的路程,练习,为了确定平面上物体的位置，我们建立以平面直角坐标系如图所示以O点为坐标原点，沿东西方向为x轴，向东为正；沿南北方向为y轴，向北为正图中A点的坐标如何表示?其含义是什么?,练习,作业: 1.课本P11 1 3 2.整理笔记，预习1.2 时间和位移,物理学习的要求1、预习 预习笔记2、上课 认真参与课堂；积极参与思考；积极参与讨论；积极发言。3、及时复习整理认真完成作业 认真订正作业理解所学内容 掌握所学知识的用法,
