1、 在 马克 思墓 前的 讲话 【 教学目标 】 1 把握全文，了解马克 思为历史科学、为无 产阶 级所作的巨大贡献。 2 揣摩本篇悼词的语言 ，体会平实的语言饱 含的 深情。 3 理解本文论述 的严密 的逻辑性，了解各段 落之 间的紧密联系。 【 资料链接 】 来源: 学优高 考网gkstk 马克思 1818 年 5 月 5 日生于普鲁士（德国） 。他 25 岁时迁居法国巴黎。在 大学里研究法学、历 史和 哲学。 大学毕业后 ， 就开 始了他一生的政治活 动。 他与恩格斯一起在革 命实 践中共同战斗， 在 革命理 论上 共同创造。直到 1883 年3 月 14 日他因病逝世。 马 克思曾先后四
2、 次遭 到一些国家反动政府 的驱 逐。 他生活贫困。 最穷 困的 时候连吃的都没有。 面 包 房、 肉铺、 房东都来讨 债， 连 夫人的围巾、 家里 的家具 、 自己穿的上衣都 拿去典 当了， 为此他无法 上街。 有时 想寄稿连买邮票的钱 都没 有。 马克思很爱他 的孩子 。 可两个儿子一个 养到八 岁， 一个二岁 ， 都因贫病 无钱 医治而死。 他的小 女儿， 得了重病， 不到 11 个月 就 死了， 那是 1852 年的复活 节， 马克思刚写好 一本小 册 子。 小女孩死后只能放 到 家中， 后得到一法国流 亡 者次助的二英镑钱， 才 付 清了棺材钱。 他家分别 在 1850 年、1852
3、 年、1857 年连续死了四个孩子，只存 活了 三个女儿。 1883 年3 月14 日， 伟大的无产阶级革命导师、 科 学共产主义创始人马 克思 因病逝世，3 月17 日， 他 的葬礼在伦敦海格特 公墓 举行，恩格斯发表了 这篇 演说辞。 马克思和恩格斯于1844 年， 两人在巴黎 相识。 之 后 的 40 年时间里， 他们 共同 战斗， 共同创造 革命理论， 共拟 共产党宣言 ， 合作 资本论 。 列宁 在评价他 们的友谊时说， 他 们的友 谊 “超过了古人关 于人类 友 谊的一切最动人的传 说” ， 又说： “在马克思 之后， 恩 格斯是整个文明世界 中最 卓越的学者和现代无 产阶 级 导
4、师。 ” 【文体知识】 悼词， 在结构上一般分三 部分： 开头 （一般介绍死 者逝世的时间， 地点， 原 因， 身份和职务。 ） 、 主体 （概述死者生前的功 绩及 生者对其功绩的评价。 ） 、 结尾（表达对死者的 悼念 之情。 ） 【学习过程】 （一）积累词语 悼（ ）词 不可估量（ ） 纷繁芜（ ）杂 豁（ ）然开朗 肤（ ）浅 卓（ ）有成效 嫉（ ）恨 诽谤（ ） 诅咒（ ） 诬（ ）蔑 （二）整体感知 理清文章的 结构。根 据悼 词的特点可将文章分 为几 大块？ 第一部分 第二部分 第三部分 （三）研究探讨 （1 ）在恩格斯看来 ，马克 思一生的主要贡献有 哪些 ？ 1、先找出承递性
5、语 句： “这个人的逝世， 对于 ”“不 仅 如 此 。 ” “ 一 生 中能 有 这 样两个 发 现 ” “ 他作为 科学家就是这样，但 是 ” “因为马克 思首 先是一个革命家。 ” “ 正因为这样” 2 、找出过渡性段落和总 括性段落： 过渡性段落：第 2 段，第 6 段 总括性段落：第 5 段，第 8 段 3 、讨论在恩格斯看来， 马克思一生的主要贡 献有 哪些？ 理论贡献： 实践贡献： （2 ）什么样的语言 需要揣 摩？ A 总结概括的句子 B 有称 代和特指词语的 语句 C 多次重复出现的语句 D 选用 了关键词语的语句 E 运用了修辞的语句 F 语法结构复杂的语句 请从文中找出这
6、样的 语句 ，揣摩思想内涵和感 情。 【补充阅读】 来源: 学优高 考网 悼父亲 阿拉巴迪： 我亲 爱的父亲 ，您知道 吗？今 天巴勒斯 坦成千上 万的民 众来参加 了您的葬 礼，因 为您是他 们心目中 的英雄。 我亲爱的父亲， 在您的葬礼上， 人们也纷 纷向我， 您最喜欢的女儿 表示敬意， 要我继承您的 遗志， 完成您未竟的事业。 我怎么说呢？巴 勒斯 坦要独立， 建立自己的 国 家， 如果说这是您奋斗 的 目标， 那么我继承。 但 是 ， 您 奋斗的方式，我不赞 成。 您携带炸弹， 偷偷潜 入以色列， 在一辆 公共汽 车上， 您引爆了藏 在身上 的炸弹。 您知道吗 ？在您 灰飞 烟灭的同时
7、， 上 百名以色 列平民也失去了生命 。 我 要说， 以色列平 民不是和 我们一样居家过日子 的人 吗？ 他们和我们有什么仇 恨？ 他们是无辜的。 可现在他 们竟这样走了， 要知道他 们也有慈祥的父母 ， 也有 心心 相印的妻子， 也有 嗷嗷待 哺的孩子， 忠诚正 直的丈 夫！ 由于您的一颗 炸弹， 他们的家庭陷入了巨 大的 悲痛 之中。这一切，您知 道吗 ？难道您在行动之前 ，没 有预见到这一些？ 我们巴勒斯坦和以色 列的 老百姓都有一个美好 的愿 望， 这就是和和 美美的过 日子。 认识到了 这一点， 我们 为什么不能和以色列 坐在 谈判桌前通过和平谈 判解 决问题呢？想一想， 以 色 列
8、前总理拉宾不是持 有这 样主 张的人吗？他为了我 们中 东永久的和平，竟遭 以色 列极右势力的暗杀， 献出 了自己宝贵的生命。 要知 道， 以色列绝对不会只有 一个 拉宾， 而是有千百 万拉宾 。 理智的分析一番 ， 我们 就会知道， 靠人体 炸弹换 不来 和平， 只能是火上浇油 ， 换来的是以色列的强 烈报 复。 久而久之， 我们两 个 民族的积怨会越来越 大， 更加 不利于和解。有句话 叫做 “冤家宜解不宜结” ， 为什 么一些人就是不懂得 呢？ 当然， 我在这 里发表 这些 言论， 会被一 些人斥 为异端， 说我不配 做烈士 的女儿， 说我背叛 了巴勒 斯坦。 即使这样， 我还要 说，
9、靠 人体炸弹换不来中东 和平 。 只有坐在谈判桌 前， 巴 勒斯坦和以色列才会 有双 赢的 局面出现。 我的话，您听到了吗，我 亲爱的父亲！别人如果不 了解我，但愿您能够理解 自己的女儿。因为女儿的 主张符合巴勒斯坦民 族的 利益，和您的终极目 标 建立巴勒斯坦国是 一致 的。 安息吧，我亲爱的父 亲！ 您最最 喜欢 的女儿：凯迪丽莎 2005 年 3 月24 日 来源: 学优高考网gkstk 【评析】 这 是一篇悼 词。作 为悼词， 多少年来 ，历览 高考优秀 作文，还 从来没 有发现过 。在阅卷 的时候 ，千篇 一律的文章看多了， 也看 烦了，突然见到这么 一篇 文章，阅卷老师眼前 又怎 么不会为之一亮呢？ 应该 说， 选择没人选择的悼词 写， 也是一种创新。 就文章的题材而言， 选的 是巴勒斯坦和以色列 。 这 两个国家在我们电视 上是 天天亮相， 算出镜率 的话， 应该是蛮高的。 但 在考场 上， 以此为题材来 写文章 的， 恐怕也不是很 多。 在 大多数人还没有把触 角伸 到国 际题材这 一块的时候 ，我 们涉及了，应该说这 也是 一种创新。 来源:gkstk.Com 文体与众不同， 题材与 众 不同， 就文章内容而言 ， 又扣题非常紧。 这样的 作 文得到阅卷老师的认 可， 也就 在情理之中了。 来源: 学优高 考网
