1、开国大典,语文S版 六年级 语文 上册 第二单元,生字学习,耸渠钮帜聂,我会写,防耸旗擎渠钮徐帜融检司缓,自读课文，想一想，课文是按照什么样的顺序描述开国大典的？按照课文的叙述顺序分段。,回顾总结,大典前会场,大典中,宣告升国旗读公告,阅兵式,群众游行,大典结束光明,开国大典,朗读课文第一部分，并说说你知道了什么？,理解句子：,总数达三十万人。丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。,开国大典于（）年（）月（）日在（）举行，参加典礼的成员有（），估计总数（），会场在（），主席台设在（）。,党和国家领
2、导人参加开国大典,北京四中的学生参加开国大典,默读课文第2部份，说一说给你留下印象较深的语句或段落。,绿色圃中小学教育网http:/,请你对比读读下列句子，说说你的感受,下午三点整，会场上发出一阵掌声，毛泽东出现在主席台上，人的目光看向主席台。下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，三十万人的目光一齐投向主席台。,三十万人脱帽站立，抬起头，看着国旗。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国话旗。,宣读公告,当听到毛主席庄严的宣告时，在场的人们和全中国人民又是怎么样的情景，怎样的心情呢？,这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一
3、齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。,在典礼进行中，有几处写了掌声？在这几次不同的写法中你体会到什么？,阅兵游行,默读课文第1115自然段，体会下列句子。,战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。两个半钟头的阅兵，广声上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子喊哑了，把手掌拍麻了，还觉得不能够表示自己心理的欢喜和激动。,晚上九点半，游行队伍才完全走出了会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。,重温盛况,
