1、走近老师【学习目标】（1）了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。（2）知道不同的教师具有不同 的风格。【重点难点】重点：全面了解教师的职业特征。难点：如 何接纳和欣赏不同风格的教师。【自学互研】1.教师职业的重要性是什么？教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠 来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要 之一。2.教师职业的责任是什么？在现代社会，教师已发展为一种 。教师是履行 职责的专业人员，承担 的使命。3.教师发展的更高要求是什么？时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有 、有道德情操、有 、有仁爱之心
2、的好教师。4.为什么会有不同风格的老师？由于年龄、 、阅历、性格、 等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的 。5.我们怎样接纳风格不同的老师？(1)无论什么风格的老师都应该受到 。我们要学会 不同风格的老师。(2)具体 方法： 老师的差别；发现不同风格老师的 ；了解老师教育行为的 、 。【课堂探究】探究一 了解老师职业相关链接情景一 新华网文：“学高为师，身正为范。”教师法规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”教师工作是直接教育人的特殊职业，其一言一行对学生的成长影响极
3、大。教师的职 业道德体现在日常生活、工作、学习、交往、行为、思想等各方面情景二 感动中国组委会给予 2016 感动中国人物支月英的颁奖辞：你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。支月英人物事迹：支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980 年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，来到离家 200 多千米，离乡镇 45 千米，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36 年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”
4、到“支妈妈”，教育了大山深处的两代 人。（1）教师职业的重要性是什么？（2）教师职业的责任是什么？（3）当代社会对教师发展提出了更高的要求，是什么 ？探究二 风格不同的老师相关链接我们班的任课老师有好几个，每个老师都有自己的特点，最难忘的要数我们班的于老师、可爱如姐姐的刘老师和认 真负责的李老师。清楚地记得第一次上于老师的课时，于老师在黑板上龙飞凤舞地写了三个大字“于江龙”，班里顿时议论起来，于老师眉毛一扬，用他那威严的眼睛缓缓扫视全班，然后不紧不慢地开口说：“我叫于江龙。我这人 不喜欢学生在课堂上窃窃私语，有什么问题希望大家能大声说出来！”就这样，酷酷的于老师在第一节课就震住了那些调皮鬼，成
5、为我们班男生崇拜的偶像。刘老师很年轻、很温和，上课时，常常会和我们一起激动地讨论、一起游戏。同学受伤了，她会立刻飞跑过来，关切地问长问短，亲自送到校医室，校医说没事后，她才长出一口气，故作生气地叮嘱：“以后一定要小心点！”刘老师还会准备很多的小“礼物”奖励给爱劳动、学习进步、助人为乐的同学李老师是一位认真负责的老师，她有个口头禅，就是在讲课告一段落之后，都会问：“不会的同学请举手！”然后她会为那些同学认真地再讲一遍，甚至一遍又一遍。我的老师真是各有各的好，让我讲也讲不完、说 也说不尽。总之，他们都有一颗火热地爱学生的心！自主探究（1）为什么会有不同风格的老师？（2）我们怎样接纳风格不同的老师？
6、【当堂演练】1.从 1985 年起，我国把每年的 9 月 10 日定为“教师节“，这充分体现了（ ）A.尊师是中华民族的传统美德 B.老一辈革命家为我们作出了尊师榜样C.国家和人民对教师的尊敬 D.艺高为师，德高为范2.下列对老师的理解正确的有（ ）老师是人类文明的传承者 老师用自己的人格塑造着一代又一代人老师教给我们做人的道理 老帅甘于奉献，即使付出再多，也无悔A. B. C. D.3.“无论一个人的地位有多高，贡献有多大，都 离不开老师的教诲和启迪，都凝结了老师的心血和汗水，我们在老师面前永远是学生。 ”这启示我们（ ）A.在教师节时尊重老师 B.要知师、信师、爱师、敬师C.要对自己的老师
7、言听计从 D.学生永远无法超越老师4.下列不属于称颂老师敬业精神的名言警句的是（ ）A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花C.捧着一颗心来，不带半根草去 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干5.“一个人遇到好老师是人生的幸运。 ”对这句话理解错误的是（ ）A.老师是社会上最高贵的职业 B.老师是人类灵魂的工程师C.老师是人类文明的传播者 D.老师在学生的成长中有着不可替 代的作用6.央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情 感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见（ ）教师是人类文明的传承者 教师肩负着教书育人的神圣职责教师对人类文明作的贡献值得我们尊敬 时代对教师的要求是一成不变的A. B. C. D.
