1、学科：电机与变压器 授课人：邹玲 授课班级：12 电工一.12 电二第 1 页 共 3 页项目教学电子教案一、项目名称：变压器1.子项目名称：变压器的基础知识2.课时安排：4 本节为第 1 课时。 二、教学目标：1.知识目标：理解三相交流电路中三相对称负载的三角形联结的规律。2.能力目标：会根据三相负载的特点进行三角形的正确连接。3.情感目标：创设教学情境，激发学生的学习兴趣；培养学生综合运用科学知识解决问题的能力。三、教学重、难点：重点：三相负载三角形联结规律。难点：三相负载三角形连接的应用。四、教学准备 1.教师准备：课前准备，制作投影资料并传授给学生2.学生准备：预习本节内容五、教学方法
2、（策略）：项目教学法六、预计问题及对策：预计问题：三角形连接的规律和星形连接的规律容易混淆。对策：类比讲解。七、教学辅助手段：多媒体八、教学过程：教师阐述项目任务：能正确地进行三相负载的三角形连接1、具体实施过程（1）对照实物和图片及预设的问题学生分组讨论三相负载三角形连接？预设问题：A、三角形连接的特点和规律B、如何判断负载应作何连接？ （2）各小组代表发言，（3）教师总结、评价示范讲解：三、 对称负载的三角形联结图 3.9（a）、（ b）为对称负载三角形联结图和电路图。学科：电机与变压器 授课人：邹玲 授课班级：12 电工一.12 电二第 2 页 共 3 页（a）联结图 （b）电路图图 3
3、.9 三相负载三角形联结每相负载两端得到的都是电源线电压，而各相负载中流经的相电流 、 、UViW与对应的线电流 、 、 是不相等的。WUi UiVWi假设负载对称并都为感性，可得如图 3.10 所示的矢量图。图 3.10 对称负载三角形联结时矢量图在图 3.10 中，三相负载的相电流互差 120o，所得到的三个线电流也是对称的，并且在数值上线电流是相电流的 倍，即3IL= IP3例 3.2 三相交流电动机的定子绕组可看成是三相对称负载，正常运行在三角形联结的电动机常采用星形联结起动，以达到降低起动电流的目的。若三相电动机每相绕组的电阻为 6 ，感抗为 8 ，电源线电压为 380 V。试比较两
4、种联结相电流和线电流。解 电动机每相绕组的阻抗值为|Z| = =10 22L86XR（1）当绕组按星形联结时，由UL = UP3可得相电压为UP = V = 220 V80相电流和线电流为IL =IP = A = 22 A10|Z学科：电机与变压器 授课人：邹玲 授课班级：12 电工一.12 电二第 3 页 共 3 页（2）当绕组按三角形联结时，每相绕组得到的是电源线电压，即UPU L380 V相电流为IP A38 A1038|Z线电流为I L I P = 38 A65.8 A3 3可见：（1）星形联结时相电流为 22 A，三角形联结时相电流为 38 A，其比值为。即三角形联结是星形联结相电流
5、的 倍。3A82 3（2）星形联结时线电流为 22 A，三角形联结时线电流为 65.8 A，其比值为。即三角形联结是星形联结线电流的 3 倍。1.65所以三相交流电动机采用星形起动、三角形运行的工作方式，可以有效减少起动电流。四、负载三角形连接时的规律1三相负载星形联结时：U L UP ，I LIP。32中性线不能开路，更不允许安装熔断器和开关，同时负载应尽量平均分配在各相负载上。3三相对称负载星形联结时：U LUP，I L IP。3小结：三相负载的三角形连接和星形连接是生产和生活中的重要连接方式，但两种连接的规律和应用不同，本节课主要研究三角形连接的规律和应用。2.项目评价：方法：自评、互评、教师评3.项目作业：课本 162页第 4题八、板书设计：三相负载的连接一、三相负载三角形联结 二、 负载三角形连接的规律九、教学后记：三相负载的星形和三角形连接规律和应用很容易搞混，讲解时同样注重类比讲解，讲透讲细，但仍有个别同学掌握不理想，效果较好。
