1、课题：Unit 7 Its raining流程 具体内容目标导学学习目标:1.掌握以下单词:dry,hot,cold,warm2.进一步熟练运用 How 和 What 引导的 特殊疑问句及其各种回答。3.通过听录音能获取对话中的关键信息,能在真实语境中运用句型“Hows the weather?” “Hows it going?” “Great/Not bad.”和“What are you doing?”等组织对话。自主学习一、写 出下列单词 1.干燥的 _ 2.寒冷的_ 3.热的_ 4.温暖的_ 二、将下列句子补充完整1. 图片 d 的天气怎么样？ _ _ _ in Picture d?2
2、. 近况如何？ 不坏 _ it _? Not bad.问题.探究一、探究 1：根据 1a，看图，补全对话，并和同伴进行对话练习。A:-Hows the weather in Picture a ? B:-Its _.A:-Hows the weather in Picture b? B:-Its _.A:-Hows the _ in Picture c? B:-Its _.A:-_ the weather in Picture d? B:-Its _.A:-_ the _ in Picture e? B:-Its _.二、探究 2:听完 1b 录音,完成表格,并进行编写对话。Hows it g
3、oing? What are you doing? Hows the weather?MaryEricA:_B:_ _A:_B:_A:_B:_ _A:_ _B:_ _反馈提升假如你是 Annie,来自美国,正在你所在的城市留学,你非常想念国内的朋友,打电话询问朋友的活动及家乡的天气情况。(注意电话用语)。Hello,.speaking.Hi,.Its.Hows it going?Pretty good./Not bad./Great./Terrible.What are you doing?Hows the weather?A:_B:_A:_ _B:_ _A:_B:_ _A:_B:_A:_B:_A:_B:_
