1、Unit 1 What does he look like单元或章节名称Unit 1What does he look like?教 材 分 析本单元的核心话题是谈论人的外表形象(look), 教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点，因此 Describe peoples looks 是教学重点。教 学 目 标1、知识目标：1）Master the vocabulary.2）Master and use：What + do/does + 主语 + look like主语 + have/has + long/short/curly/straig
2、ht hair主语 + be + tall/short/medium height主语 + be + thin/heavy/medium b uildHe wears glasses.2、技能目标：能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并能结合实际生活熟练地对外貌特点进行描述，或根据描述画出人像。3、情感态度价值观目标：要注重个人形象（发型、着装打扮等）教 学 重 点 运用所学的有关词汇，短语及句型，描述人的外貌特征。教学难点 新词汇的运用，特别是 has 与 is 的正确使用，是本单元的一个难点。教学方法单元组合作学习情景教学任务型语言教学法 学生情况分析 本单元用来描述一个人的外貌特征
3、的句型并不多，但相关单词的记忆对学生来说难度较大，需要每天听写以督促过关 。单元学科知识体系构建I. 词汇：名词：hair, height，build，face，mouth,no se,way, glasses，look, singer, eye.形容词：curly, straight, thin, heavy, short, tall, medium, blonde, brown, real动词： wearwearing-wears, stopstopping-stops, remember, say-says副词：al ways,never ,usually（be 之前，实义动词之后）不定
4、代词：nobody,everyone(不定代词做主语，谓语动词要用第三人称单数形式。 )II. 句型：What + do/does + 主语 + look like?主语 + have/has + long/short/curly/straight hair主语 + be + tall/short/medium height主语 + be + thin/heavy/medium buildHe wears glasses. 课时分配Period One: Section A 1a-1cPeriod Two: Section A 2a-grammmar focusPeriod Three: Section A 3a-3dPeriod Four: Section B 1a-1ePeriod Five: Section B 2a-2ePeriod Six: Section B 3a-4Period Seven: self check
