语文版八年级下期末复习专题——古文训练.doc

1、中小学学科网 http:/ 。、气蒸云梦泽， 。、 ，徒有羡鱼情。、明月松间照， 。、 ，莲动下渔舟。、最喜小儿无赖， 。、 ，借问行人归不归。、兔从狗窦入， 。、杨柳青青著地垂， 。、人固有一死，或重于泰山； 。2、理解背诵、 岳阳楼记中，作者劝勉友人学习古仁人的“ ， 。”高尚情操，并抒发了“ ， 。”的远大政治抱负。、 长相思中写风吹雪打账篷的喧噪声 搅扰了怀乡思绪的句子是 ， 。、 岳阳楼记中“ 洞庭月夜”景色的句子是 ， ， 。、美国在联合国大唱人权高 调，意在借此干涉 别国内政。真是“ ”（醉翁亭记）、刘欣同学经过一段时间努力学 习英语，不 仅词汇量有了很大的提高，而且口语水平也较

2、以前大有进步，同学 们都说“ ， 。”（孙权劝学）、新市长上任两年，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“ ， 。” （岳阳楼记）、 清平乐村居中最最能表现童真童趣的句子是 ， 中小学学科网 http:/ 采薇中烘托出士兵们因思 乡之切而沉重抑郁的心境，也预示着归途的艰辛，为下句“行道 迟迟” 作铺垫的句子是 ， 。、 十五从军征中描写归乡老兵孤独凄凉的 处境和心情的句子是 ， 。、 长歌行中比喻时光一去不复返的句子是 ， 。3、文学常识 、 战国策是我国最早的一部 体史书，是西 汉 整理的。、 史记是我国第一部 体通史， 对后世史学影响深远，其 创作目的在于“究天人之际 ，通古今之变，成一家

3、之言”， 鲁迅先生评价它 “ ”。作者 ，（朝代）史学家，文学家，字 。 、 资治通鉴是 主持编纂的，是继左传之后，我国又一部 体通史。他是 (朝代) 家， 家。字 ，谥 ，著作收在司马文正公集中。、 公输选自 。墨子，名 ，是春秋战国之际 家学派的创始人。、我国第一部诗歌总集是诗经 ，它也是 家的经典之一，共有 篇，从内容上分为 、 、 三类；从创作手法上分为 、 、 三类，合称“诗经六艺”。、 乐府诗集，中国上古至唐五代乐章和歌谣的总集，全书 100 卷。 （朝代） 主持编纂。、辛弃疾， （朝代）词人。字 ，号 ；李清照， （朝代）词人，字 。从作品 风格上看，前者 ，后者 。王磐， （朝

4、代）散曲家，字鸿渐。、 桃花源记作者 ，他是 时人，名 ，字 ，私 谥 。、 岳阳楼记作者 ，字 ， （朝代）政治家、军事家和文学家，谥 中小学学科网 http:/ 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头 （ ） 翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤 （ ） 说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井；阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花（ ）二、重点字词理解1、给下列加点字注音：窥镜( ) 孰美( ) 谤讥( ) 昳丽( ) 期年( ) 诏书( ) 按辔( ) 介胄( )棘门( ) 豁然( ) 平旷( ) 间隔( )郡下( ) 垂髫( ) 俨然( ) 邑人( )贬谪( ) 皓月(

5、 ) 偕忘( ) 汀兰( ) 焜 ( ) 涵 ( ) 聒 ( ) 冢 ( )窦 ( ) 羹 ( ) 媪 ( ) 谩 ( )2、同字辨析此为何若人： 捕鱼为业徐公不若君之美也： 为外人道也妻之美我者： 杂然而前陈者：处江湖之远： 何时而乐耶：处处志之： 时时而间进：朝服衣冠： 此为何若人：入朝见威王： 不足为外人道也：皆朝于齐： 天子为动：妻之美我者 孰与徐公美徐公不若君之美也 孰视之见渔人，乃大惊 寻向所志乃不知有汉 寻病终便扶向路 处处志之寻向所志 寻向所志3、古今异义 阡陌 交通 古义： 今义： 率妻子 邑人来此 绝境 古义： 今义：中小学学科网 http:/ 乃不知有 汉 ，无论魏晋 古

6、义： 今义： 芳草 鲜美，落英缤纷。 古 义： 今义：4、其它字词军细柳（ ） 延至其家（ ） 上自劳军（ ）将军约（ ） 改容式车（ ） 天子为动（ ）私我也（ ） 曩者霸上（ ） 使使持节（ ）彀弓弩（ ） 面刺寡人（ ） 诚知不如（ ）修八尺（ ） 闻将军令（ ） 咸来问讯（ ）缘溪行（ ） 桑竹之属（ ） 悉如外人（ ）具答之（ ） 欲穷其林（ ） 林尽水源（ ） 问津者（ ） 政通人和（ ） 百废具兴（ ） 寻病终（ ） 增其旧制（ ） 朝晖夕阴（ ） 诣太守（ ） 长烟一空（ ） 薄暮冥冥（ ）三、名篇精段阅读1、 邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：

7、“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之,客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ” 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。

8、”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1、本文叙述的是 的故事。2、经过冷静的思考，邹忌从妻、妾、客的回答中明白了什么？3、邹忌在进谏时能由小事到大事，由家事到国事。从而悟出了怎样的治国的道理？中小学学科网 http:/ 细柳营文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳

9、军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。 ”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏” 。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。 ”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。 ”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。 ”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。 ”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。1、本文叙述的是 的故事。2、课文标题是“ 细柳营”，为 什么

10、还要写皇上视察霸上、棘门？ 3、本文是怎样刻画周亚夫形象的？表 现了他怎样的性格特征？ 4、翻译下列句子。（1）军中闻将军令，不闻天子之 诏。（2）于是上乃使使持节诏将军。3、 桃花源记 全文（略）1、本文虚构了 中小学学科网 http:/ 们可以用哪些词语 概括他们的生活状态？4、翻译下列句子。（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（2）问今是何世，乃不知有 汉，无 论魏晋。4、 岳阳楼记 全文（略）1、本文描写的“ 巴陵胜状”与唐代诗人孟浩然的诗句“ ，。”相近，都突出了洞庭湖 的特点。2、“迁客骚人”登上岳阳楼， “览物之情”也因天气的阴晴变化有所不同。具体来说，有怎样的“览物之

11、情” ？3、本文要表达的主要观点是什么？4、读了本文，你可能会联想到我国古代许多“先天下之忧而 忧，后天下之 乐而乐”的伟大人物，请举出一位，并写出他的类似“先天下之忧而忧 ，后天下之 乐而乐”思想的一句名言来。5、翻译下列句子。（1）不以物喜，不以己悲。中小学学科网 http:/ 乐而乐。5、读山居秋暝 ，完成练习空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1、语言品析：请你对“ 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 ”一句中的动词作简要品析。 2、内容理解：这首诗的主旨句是： ，3、意境描绘：古人用“ 诗中有画”来评价王维的诗，请将“明月松间照，清

12、泉石上流”用自己的话扩展成一段写景文字。古文专项训练参考答案一、相关内容填空1、名句识记： 1、老大徒伤悲 2、波撼岳阳城 3、坐观垂钓者 4、清泉石上流5、竹喧归浣女 6、溪头卧剥莲蓬 7、柳条折尽花飞尽 8、雉从梁上飞 9、杨花漫漫搅天飞 10、或轻于鸿毛2、理解背诵11、不以物喜 不以己悲 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐中小学学科网 http:/ 故园无此声 13、长烟一空 皓月千里 浮光跃金 静影沉璧14、醉翁之意不在酒 15、士别三日 当刮目相待16、政通人和 百废具兴 17、最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬18、今我来思 雨雪霏霏 19、羹饭一时熟，不知贻阿谁20、百川东到海 何时复西归

13、3、文学常识 、国别 刘向 、纪传 史家之绝唱，无韵之离骚 司马迁 西汉 子长 、司马光 编年 北宋 政治 史学 君实 文正 、 墨子公输 翟 墨 、儒 305 风、雅、颂 赋、比、兴 、宋 郭茂倩 、南宋 幼安 稼轩 南宋 易安 豪放 婉约 明代 、陶渊明 东晋 潜 元亮 靖节 、范仲淹 希文 北宋 文正 、洞庭湖（岳阳楼） 醉翁亭 桃花源 二、重点字词理解1、给下列加点字注音：（略）2、同字辨析像一样 作为 结构助词 表修 饰（地） 早晨 是衬音助词 表承接（就、才） 朝堂 中小学学科网 http:/ 对，向 代“那个地方” 表并列 朝拜 被（认为）英俊 谁 于是 寻找 原先 做标记英俊

14、仔细 竟然 不久 方向 标记3、古今异义、古义：往来通达 今义：各种运输和邮电事业的总 称、古义：妻子儿女 今义：男子的配偶、古义：（更）不用说 今义：连词、古义：鲜艳美丽 今义：滋味、口感好4、其它字词驻扎军队 邀请 犒劳 规定 车前的横木 感动 偏爱 刚才 使者 拉弓 指 责 的确 长 听从 都 沿着 类 全、都 详细 走到尽 头 源头 渡口 通畅 兴盛 不久 规模 阳光 报告 完全 迫近三、名篇精段阅读邹忌讽齐王纳谏1、邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理， 进而讽劝齐王广开言路、纳谏除弊，使齐国大治2、人们由于种种原因往往不会 说出事情的真相。3、要治好国家就要广开言路，虚心纳谏， 让人们

15、敢于说真话，这样才能实现大治。4、（1）我与城北徐公比谁更英俊？ （2）这就是人们通常所说的在朝庭上战中小学学科网 http:/ 1、汉文帝巡视、慰劳细柳营。2、作比较，主要目的是为了突出周亚夫恪尽职守，刚正不阿的“真将军”风范。3、采用正面与侧面描写相结合的手法，从军容军纪等方面 对比衬托，体现了周亚夫治军严整、军纪严明、 刚正不阿，恪尽 职守、不阿臾奉承、不 趋炎附势的真将军形象。4、（1）、军营中只听从将军的命令，不听从天子的命令。（2）、在这种情况下，皇上于是派遣使者（臣）手持符 节下诏 周将军。桃花源记1、武陵渔夫偶然间发现了一个人人 劳作、人人平等、没有剥削、没有战乱、生活安定、风

16、气淳朴的宁静安 乐的世外桃源 含蓄地表达了 对黑暗、 动乱社会的厌恶和对和平恬静生活的向往2、发现桃花林-走进桃花林- 离开桃花源- 再寻桃花源3、和睦相处、老少怡然、康乐幸福、祥和宁静、安居乐业、土地肥沃、民风淳朴。4、（1）这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类。（2）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必 说 魏晋了。岳阳楼记1、气蒸云梦泽，波撼岳阳城 气势雄浑、波澜壮阔2、霪雨霏霏，感极而悲 春和景明，其喜洋洋者矣。 3、 “先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐“4、杜甫：国破山河在，城春草木深5、（1）他们不因为环境顺心而高 兴，也不因 为个人失意而悲 伤。中小学学科网 http:/ 下：在本句中它的意思是水中。2、随意春芳歇，王孙自可留3、一缕明亮的月光从松树枝叶的 缝间照射下来，清澈的泉水从山石上淙淙流过，这雨后的山间幽静极了。