1、1“我爱家乡” 综合实践活动方案活动主题： 我爱家乡活动对象：八年级全体同学活动设计背景：我 们 的 家 乡 平 泉 ， 是 冀 东 古 镇 之 一 。 她 具 有 厚 重 的 文 化 积 淀 ， 这 里 有 着古 水 泉 、 清 真 寺 等 一 大 批 古 建 筑 ， 马 盂 山 是 契 丹 祖 源 、 辽 河 源 是 辽 河 的 发 源 地 。平泉，古称八沟，也是闻名遐迩的工业重镇。101 国道纵穿全县，是通往冀辽蒙的交通要道。自古以来，它 连接着昔日繁华的宁城和凌源，成为三省商贸必经之道。是 连 接 冀 辽 蒙 的交通要道。自古以来成为冀辽蒙三省的商贸必经之道。为 了 进 一 步 弘 扬
2、 家 乡 的 传 统 文 化 ， 追寻先人足迹，感受民族古韵， 我 校 设计 了 “我 爱 家 乡 ”系 列 实 践 活 动 方 案 。 我根据八年级学生的特点，以“我爱家乡”这一内容创设情景，引导学生多角度地深入了解家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等信息，把语文、美术等课程内容结合在一起，把课内外和校内外结合在一起，着重培养学生热爱家乡的道德情感。本次综合实践活动主要抓住课题中的“爱”字，通过学生的介绍，让学生体会到家乡值得我们自豪。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对家乡的爱，特别是以主人翁的态度，用实际行动为家乡争光添彩。活动目标：1、情感目标：了解
3、家乡，使学生获得亲身体验，激发学生热爱家乡，勤学向上，为家乡争光。2、能力目标：（1）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、相片等进行表达的能力。（2）培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。23、知识目标：学生从历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等方面多角度地了解自己的家乡。活动计划：1、调查时间：10 周2、调查内容：家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等。3、调查方式：实地观察，实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。4、活动成果形式：学生习作、图画等。活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解家乡各方面的情况。2、学生通过调查了解家乡各方面的情况，收集相
4、关的资料。活动重点： 了解家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等内容。活动难点：激发学生热爱家乡的情感。活动准备：课前可以让学生提前阅读课文或通过网络查找家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等资料，为学生创设自主学习的空间。活动流程：第一阶段：创设情境，确定专题（一） 导入活动1、你们了解吗？我们的家乡平 泉 ， 是 冀 东 古 镇 之 一 。 她 具 有 厚 重 的 文化 积 淀 ， 这 里 有 着 平 地 涌 泉 泉 、 清 真 寺 等 一 大 批 古 建 筑 ， 马 盂 山 是 契 丹 祖 源 、 辽河 源 是 辽 河 的 发 源 地 。 平泉，古称八沟，也是闻名遐迩的工
5、业重镇。101 国道纵穿全县，是通往冀辽蒙的交通要道。自古以来，它 连接着昔日繁华的宁城和凌源，成为三省商贸必经之道。2、今天，我们就要向远方的客人介绍家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等内容，让更多的人走进我们的家乡，了解我们的家乡！3（二）确定专题1、你最想向客人介绍哪一方面的内容呢？2、将学生提出的专题进行归类。3、全班讨论填写小组专题介绍的资料。（1）历史沿革；（2）古建筑物；（3）美食小吃；（4）未来发展第二阶段：根据专题，做好分工（一）学生根据自己感兴趣的内容组成专题小组（二）讨论、撰写专题介绍资料。1、结合某一专题，教师在全班进行指导。2、专题小组进行讨论，并做好分工。
6、（三）组织活动1、学生围绕问题进行讨论。2、反馈交流，梳理问题。板书：历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展。3、通过具体途径初步了解家乡各方面的有关情况。（1）了解家乡历史沿革。 我们的家乡历史悠久，你们能通过哪些方法来了解呢？ 出示“平地涌泉石碑”的照片，引导学生明确了解的途径。 师小结：实地考察法。（2）了解家乡的古建筑物、美食小吃和未来发展。 前面我们知道了用实地考察法来了解家乡的历史，那么关于家乡的古建筑物、美食小吃和未来发展等方面，你们又有哪些好的方法呢？ 引导反馈交流，随机出示有关内容：古建筑物方面：可以到实地参观，也可以采访长辈。美食小吃方面：可以亲自动手实践，也可以采访家乡的
7、群众。未来发展方面：可以实地观察，也可以上网浏览。 教师小结：除了实地考察法，我们还可以运用调查采访、上网查询、收集数据等方法。4、出示活动记录表。45、组长领取活动记录表，落实各组分工。教师巡视指导。6、反馈活动过程安排，布置课后活动要求和安全事项。第三阶段：根据方案，调查实践各小组根据制订的研究方案，利用课余时间自主进行实践调查活动，并及时地记录活动中所获得的资料，在实践调查中发现什么新问题，随时做好记录和整理。第四阶段：解决问题，汇报结果（一）小组汇报交流1、小组汇报各自研究的专题介绍资料。2、全班交流，试做小导游。（1）历史沿革组：展示有关家乡历史的照片、实物、文字等。5平泉位于河北省
8、东北部，东部与辽宁省凌源市接壤，北部与内蒙古宁城县相连，南部西部与宽城县承德县相邻，是辽宁、内蒙古与京、津华北内陆交通必经之地，素有“京冀门楣、通衢辽蒙、鸡鸣三省”之称，并以“辽河源头、契丹祖地、中国菌乡、神州炭都”四张名片而驰名。我们当今一些学生，身处美丽的家乡，却对自己家乡的一般概貌及生活的地理环境知之甚少。因此引导学生进一步了解家乡基础地理环境，加深对自己生活地理环境的理发认识与思考，有助于学生更加全面、深刻地理解可持续发展的思想，确立要爱护环境，建设和谐社会的价值取向。同时对学生进行知我家乡、爱我家乡的情感熏陶也是家乡教育者的责任与义务。一、实施对象：八年级全体同学二、活动时长：一学期
9、三、活动目标：1、知识目标：认识与理解家乡地理环境变化。2、能力目标：、收集有关家乡环境变化的素材，采用小组合作的学习方式，培养学生合作意识和实践探究能力。、参与“家乡发展我做啥”讨论，运用所学知识为家乡环境保护献计献策。、培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。3、情感目标：、考察与分析家乡地理环境，让学生感受家乡环境的变化，树立环保意识。、培养学生可持续发展观念，反思人类在利用自然的实践中的得失，确立可持续发展的观念。、增强学生对家乡的热爱之情。四、活动准备：活动导航61、八年级学生分组，每组均是男女混合，每组推选组长一人，负责组织与协调工作。2
10、、每组制定活动计划与活动专题，并设计形式多样的实践活动，如：野外观测、乡土地理调查、地理参观等，力求活动内容丰富多彩，激发学生的探究兴趣。3、学生上网或其它方式收集相关资料（注：要求同学们注明获取相关资料的渠道，如查什么网，翻阅什么书刊等）加工整理所收集的资料，形成文稿等，并形成小组看法，准备参加交流。4、活动探究工具，如：调查表，指南针、急救药品等。五、活动过程：1、通过选题指导课，学生讨论得出研究的主题：爱我家乡平泉2、学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，制定活动计划。、计划与步骤：由班委会联系各小组长与相关教师等，共同协商
11、制定活动计划与步骤。、活动形式：以小组为单位组织活动。（活动过程中，实行学生主体与教师主导相结合的方式，让学生亲自动手动脑，去探究与创造；并在不断总结经验教训的过程中增长才智，不断进取，达到即时信息与直接体验有效结合。）、参与人员：八年级学生及相关教师、活动时间：第一阶段：宣传与发动（二周）第二阶段：组织与实施（二个月）第三阶段：汇报与总结（二周）、活动方法：1、注重安全：（由于责任重大，活动事先要征得学校及学生家长同意）教师要对学生进行活动时的安全教育，提高学生自我安全意识，防止意外事故发生，确保活动顺利进行。2、注重方法：（由于学生是未成年人，个性较强）在活动过程中必须密切联系同学、团结同
12、学，多发掘、发动班内多种人才的同学积极参与活动，促进实践活动圆满完成。73、注重环境：教育学生在活动中爱护环境，不乱丢垃圾等，真正培养学生爱护环境意识。远 在 史 前 ， 我 们 的 祖 先 就 在 这 里 与 天 抗 争 居 地 劳 作 。大 量 的 出 士 文 物 向 世 人 诉 说 着 平 泉 的 悠 久 历 史 ， 是中 华 民 族 红 山 文 化 的 发 祥 地 之 一 。 据 考 证 ， 春 秋 战国 时 的 “老 马 识 途 ”， 汉 末 三 国 时 的 “望 梅 止 渴 ”等 ， 历 代 英 雄 在 这 里 留 下 了 许 多 典 故 。 公 元 436 年 ，北 魏 在 此
13、地 设 县 。 隋 唐 之 际 先 后 定 名 为 榆 州 、 泽 州 、 水 泉神 山 县 、 平 泉 州 。 唐 朝 一 度 归 卢 龙 节 度 史 安 禄 山 统辖 。 辽 金 时 代 ， 是 平 泉 最 为 活 跃 的 历 史 时 期 ， 平 泉的 马 盂 山 （ 光 秃 山 ） 老 哈 河 一 带 是 契 丹 人 发 祥 地 ，出 土 了 大 量 的 辽 金 时 代 器 具 ， 发 掘 了 辽 代 大 长 公主 墓 ， 契 丹 人 在 这 里 盘 马 弯 弓 跨 过 长 城 、 黄 河 而 问 鼎 中 原 ， 从 此 把 整 整 石 羊 石 虎 一 个 民 族 的 风 俗 、 文 化
14、 融 进 了 汉 文 化 的 浩 瀚 大 海 。 清 代 以 来 ， 崛 起 于 白 山 黑 水 的 天 之 骄 子 ， 更 是 把 这 条 连 接 沈 阳 故 宫 和北 京 紫 禁 城 的 通 道 ， 看 作 是 神 化 了 的 皇 权 路 ， 康 熙 大 帝 驻 驿 承 德 避 暑 山 庄 ，实践体验第一组汇报：平泉的历史方法与提示：1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成。2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。3、
15、整理信息，形成观点。4、在活动过程中要进行必要的过程指导。8常 常 经 过 八 条 山 川 到 平 泉 巡 游 ， 以 平 地 涌 泉 之 意 修 建 了 水 泉 ， 故 御 称 平 泉镇 为 “八 沟 ”， 是 历 史 以 来 重 要 的 商 品 集 散 地 .平 泉 县 境 内 有 丰 富 的 旅 游 资 源 ， 优 美 的 景 观 为 度 假 、 休 闲 提 供 了 和 谐 的自 然 环 境 ， 目 前 正 在 开 发 利 用 的 旅 游 景 点 有 ： 辽 河 源头 国 家 级 森 林 公 园 ， 号 称 华 北 第 一 洞 的 党 坝 古 溶 洞 、二 泉 地 温 泉 等 。 坐 落
16、 在 平 泉 县 城 西 北 部 60 公 里 处 的辽 河 源 国 家 级 森 林 公 园 ， 总 面 积 达 230 平 方 公 里 ，是 辽 河 的 发 源 地 ， 故 称 之 为 “辽 河 源 头 ”。 这 个 森 林公 园 ， 自 然 条 件 好 ， 气 候 独 特 ， 森 林 茂 密 ， 植 物 繁 多 ，有 林 面 积 21.8 万 亩 ， 其 中 原 始 森 林 11.6 万 亩 ， 有 植 物 1700 多 种 ，上 百 种 动 物 在 此 繁 衍 生 息 ， 景 区 集 险 、 奇 、 惊 、 古 为 一 体 ， 身 临 其 境 如 入 诗画 ， 心 旷 神 怡 ， 返 朴
17、 归 真 。 2007-2009 年 在 县 城 内 建 设 的 “泽 州 园 ”内 的 苏 颂 碑 林 、 就 日 馆 、 耶 律阿 保 机 雕 像 、 梨 花 春 雨 、 烈 士 陵 园 、 邀 月 、 玉 珠 苍 穹 、 栈 桥 、 秀 樾 七 彩 、沁 心 、 真 水 无 香 、 蝶 影 、 太 和 塔 等 成 为 了 城 区 美 丽 景 观 。 (图 为 辽 河 源 头一 角 )泽 州 园 一 角 滨 河 公 园 一 角2006 至 今 修 建 的 “滨 河 游 园 ”， 使 平 泉 鸟 语 花 香 ， 沁 人 心 脾 ， 长 达 数公 里 的 绿 化 带 橡 胶 坝 景 观 以 及
18、 钓 鱼 的 人 们 ， 构 成 了 一 幅 安 定 祥 和 的 画 面 。 这些 景 观 章 显 平 泉 风 采 ， 无 疑 使 平 泉 成 为 了 山 水 园 林 城 市 。 第二组汇报：旅游资源9平 泉 独 特 的 山 林 风 光 和 辽 金 历 史 文 化 与 承 德 避 暑 山 庄 、 周 围 寺 庙 、 滦平 金 山 岭 长 城 、 丰 宁 、 围 场 坝 上 草 原 ， 有 机 地 形 成 了 一 个 大 游 泳 经 济 圈 ，互 为 补 充 ， 景 趣 天 成 。 正 在 规 划 建 设 的 东 山 公 园 ， 近 期 将 要 开 工 建 设 。 辽 河 源 漂 流 景 区 位
19、 于 平 泉 县 柳 溪 满 族 乡 政 府 所 在 地 老 杖 子 村 ， 老 哈 河 上游 干 流 上 ， 全 长 5KM， 漂 流 时 间 一 个 小 时 ， 据 辽 河 源 国 家 森 林 公 园 10KM，平 泉 30KM， 宁 城 ， 凌 源 90KM， 碦 左 、 建 平 、 承 德 、 赤 峰 110KM， 朝 阳180KM， 交 通 便 利 、 区 位 条 件 优 越 。 辽 河 源 漂 流 景 区 是 平 泉 县 柳 河 谷 旅 游 开发 有 限 公 司 的 一 个 重 要 旅 游 景 区 。 这 里 是 中 国 辽 河 源 ， 这 里 是 华 夏 契 丹 苑 ，这 里 不
20、 但 有 深 厚 的 历 史 文 化 积 淀 ， 还 有 丰 厚 的 自 然 资 源 依 托 。 人 文 山 水 交 相辉 映 ， 是 旅 游 观 光 ， 休 闲 度 假 的 理 想 胜 地 ， 这 就 是 位 于 河 北 省 平 泉 县 柳 溪 满族 乡 老 杖 子 村 的 辽 河 源 漂 流 。 在 这 里 你 不 但 可 以 近 距 离 亲 近 自 然 ， 体 验 挥 浆击 水 ， 领 略 漂 流 激 情 ， 还 可 以 寻 迹 辽 河 源 头 ， 探 秘 契 丹 祖 地 ， 享 受 戏 水 乐 趣 。辽 河 源 漂 流 汇 集 老 哈 河 上 游 流 域 所 有 水 流 ， 有 景 色
21、 宜 人 的 蓄 水 坝 ， 水 量 大 ，落 差 多 ， 既 有 峡 谷 急 流 搏 浪 飞 舟 的 惊 险 刺 激 ， 又 有 小 桥 流 水 般 江 南 水 村 的 休闲 ， 水 流 清 澈 ， 九 曲 连 环 ， 两 岸 是 稻 花 飘 香 的 田 野 ， 烟 雨 迷 蒙 的 山 谷 。 辽 河源 漂 流 是 中 国 北 方 首 选 的 漂 流 生 地 ！ 河 北 卫 视 家 政 女 皇 著 名 节 目 主 持 人 方 琼曾 率 影 视 界 多 名 同 行 来 这 里 漂 流 ， 一 起 来 享 受 自然 “冲 浪 吧 ”的 神 奇 ！ 初 步 预 测 ， 全 年 地 区 生 产 总
22、值 完 成 50 亿 元 ， 同 比 增 长 23.1%， 分 别高 于 全 省 、 全 市 平 均 增 速 10.1、 8.1 个 百 分 点 ， 其 中 一 、 二 、 三 产 增 加 值分 别 达 到 14、 22、 14 亿 元 ， 同 比 分 别 增 长 19.7%、 33.2%和 12.9%； 全 社 会固 定 资 产 投 资 30 亿 元 ， 同 比 增 长 29.5%； 全 部 财 政 收 入 5.62 亿 元 ， 同 比增 长 30.2%； 城 镇 居 民 人 均 可 支 配 收 入 9131 元 、 农 民 人 均 纯 收 入 3298 元 ，同 比 分 别 增 长 16.
23、2%和 12.5%。 经 济 运 行 质 量 明 显 提 升 ， 财 政 收 入 占 GDP的 比 重 达 到 11.2%， 工 商 税 收 占 全 部 财 政 收 入 的 比 重 达 到 97.3%， 同 比 提 升第三小组汇报：经 济 增 长108.8 个 百 分 点 ， 财 政 收 入 增 速 快 于 GDP 增 速 7.1 个 百 分 点 。 乡 镇 经 济 快 速 发展 ， 19 个 乡 镇 财 政 收 入 全 部 跨 入 百 万 元 以 上 行 列 ， 亿 元 以 上 乡 镇 达 到 2 个 ，千 万 元 以 上 乡 镇 达 到 12 个 ， 实 现 了 历 史 性 突 破 。 县
24、 域 经 济 综 合 实 力 在2006 年 全 省 排 位 第 65 名 的 基 础 上 将 进 一 步 前 移经过一段时间的活动，同学们对平泉有了更进一步的认识。 、探究：分小组对家乡地理环境进行仔细探究，了解环境的真实情况，并整理成资料。（目的：完成从实际物体到抽象知识的思维转换。）、发现：通过实际探究让学生对自己生活的家乡地理环境有一个理性的思考，从而促使学生认真思考。、体验：结合前面获得的资料，设计一系列探究问题，让学生在问题中思考，实现自身的体验，并付于实践行动。引导学生自己动手，将整理后的资料进行展示，各小组进行资料交流，共享成功的快乐。活动总结1、各小组设计相关主题：如：、通过
25、这次活动，我们有哪些收获？、通过这次活动我们达到预定目标吗？、这次活动中你最感动的是什么？为什么？、你对自己在本次活动中的表现满意吗？有何评价能说出来大家听听吗？、主题讨论：家乡发展我做啥？通过以上设计达到激发学生参与总结活动的兴趣。2、各小组总结此次实践活动的心得，形成 400 字左右的文稿交流。1、学生谈活动感受，说出心得。 2、展示图片拓展创新展示评价11平 泉 中 心 文 化 广 场 县 政 府 大 楼仿辽代白塔 食 用 菌大坝公园 食 用 菌 加 工 八 沟 改 刀唤起关注12一是县域经济持续加速发展，但总量小、实力弱的状况仍然没有改变。二是区位、资源、人文优势明显，但没有充分发挥出
26、来。平泉是连接东北与华北的重要通道，与北京、天津、唐山、秦皇岛、赤峰、朝阳等大中城市距离较近，但没有真正把区位优势转化为经济优势。近些年来我们除了在利用唐山上有一定进展外，在承接京津产业转移方面还没有破题。我县有 51 家铁选企业，2006 年生产铁精粉 305 万吨，但却没有一家消化本地铁粉的钢铁制品企业。整个行业技术含量低、利润空间小，加之原矿品位低、难选等先天不足因素，抗击市场风险能力弱，对县域经济增长的支撑作用仍很脆弱。虽然在外地工作的平泉人和在平泉工作过的外地人较多，但联系不紧、沟通不够，没有把这种得天独厚的人文优势作为一种资源深度开发，没有变成开放优势、项目优势、发展优势。 三是农
27、业产业有特色，但产业龙头规模小、带动力弱。2006 年，23 家市级以上龙头企业有 14 家总资产不到 1000 万元，只有 2 家销售收入超过 5000 万元、1 家利税超过 500 万元。特别是食用菌龙头企业总计收购、加工食用菌 2 万吨，仅为全县生产总量的 2/5，严重滞后于产业持续健康发展的要求；设施菜和畜禽养殖业龙头企业建设刚刚起步，还远远谈不上规模。先进地区的实践表明，如果没有一批生产活力足、竞争能力强的龙头企业带动，尽管市场潜力大，但产业的风险依然不容忽视。 四是服务业发展加快，但产业格次低、商贸和市场优势没有发挥出来，现代服务业发展更显滞后。2005 年全市批发零售企业和集贸市
28、场前十强中，平泉是空白。 五是城市建设投入加大，但缺乏靓点和精品工程。2003-2006 年，我县城市建设累计投入 14.3 亿元，县城道路、给排水等市政设施和居民居住条件可以说有了巨大变化，但是总体上说，城市规划水平不高，城市建设缺乏靓点和精品，缺乏点睛之笔，没有很好地塑造出城市特色和品位，城市档次急需提升。 评价与反思13此次活动设计是根据中学生的心理特点，通过精心设计问题情境，激发学生探究欲，而展开的有目的的探究活动。活动好处在于不仅培养了学生独立思考与解决问题的能力，而且能使学生能获取直接的经验，在实践活动印证了课堂上学到的地理知识，把书本上抽象的知识，转化为具体的学习经验。并且可以充分地认识到人们日常生活中的衣、食、住、行等方面，都与身边地理有不可分离的关系。同时本次实践活动设计旨在培养学生学习高尚的兴趣和爱好，陶冶学生的品德情操，培养科学探究、吃苦耐劳、集体合作的精神，以及对我们生存环境责任感。不足的是活动设计中对一些意外事件设想不够，不全面，影响活动的顺利开展，以上不足需要在今后的实践活动中进一步改正。
