1、第 1 页 共 7 页常州市工程造价管理处深入学习实践科学发展观知识竞赛 100 题姓名1中国特色社会主义理论体系，就是包括（）在内的科学理论体系。A毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想B邓小平理论和“三个代表 ”重要思想C邓小平理论、 “三个代表” 重要思想以及科学发展观等一系列重大战略思想2首次以中央决定的形式阐明科学发展观的概念及其内涵是在（）上。A全国防治“非典”工作会议B中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议C中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议3科学发展观，是同（ ）既一脉相承又与时俱进的科学理论。A马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想
2、B毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想C马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系4高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持（ ） 。A中国特色社会主义道路B中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系C中国特色社会主义理论体系5科学发展观的第一要义是（ ） 。A发展 B以人为本 C全面协调可持续6强调认清社会主义初级阶段基本国情，是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的（ ） 。A基本前提 B根本依据 C时代背景7科学发展观的核心是（ ） 。A人本主义 B以人为本 C以人的发展为中心8科学发展观，是（ ） ，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的
3、。A立足社会主义初级阶段基本国情 B立足全面建设小康社会目标C立足发展中国特色社会主义实际9科学发展观提出的根本依据是（ ） 。A当前我国发展的阶段性特征 B我国社会主义初级阶段基本国情C当前我国社会主要矛盾10邓小平提出的三个“有利于”标准具有内在的联系性，其中最基本的是（ ） 。A发展生产力 B提高人民生活水平 C增强综合国力11实施可持续发展战略必须正确处理经济发展与（ ）的关系。A精神文明建设 B改造自然 C人口、资源、生态环境12我国国家发展战略的核心是（ ） 。A提高自主创新能力 B提高经济整体素质 C提高国际竞争力13关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点是（ ）
4、。A发展战略 B发展模式 C发展观14社会和谐，在很大程度上取决于社会生产力的发展水平，取决于发展的（ ） 。A全面性 B可持续性 C协调性15在当代中国，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，就必须牢固树立和全面落实（ ） 。A中国特色社会主义理论体系 B科学发展观等一系列重大战略思想C科学发展观16科学发展观坚持以人为本，体现了历史唯物主义关于（ ）的观点。A人民群众是历史发展主体 B尊重人的尊严和价值 C充分发挥人的能动性17构建社会主义和谐社会遵循的原则主要有（ ） 。A坚持以人为本；坚持科学发展；坚持民主法治；坚持正确处理改革发展稳定的关系；坚持在党的领导
5、下全社会共同建设B坚持以人为本；坚持科学发展；坚持改革开放；坚持民主法治；坚持正确处理改革发展稳定的关系；坚持在党的领导下全社会共同建设C坚持科学发展；坚持改革开放；坚持民主法治；坚持正确处理改革发展稳定的关系；坚持在党的领导下全社会共同建设18中国解决一切问题的关键在于（ ） 。A发展 B改革 C稳定19深入贯彻落实科学发展观，要始终坚持以（ ）为中心，以发展为主题。A政治建设 B文化建设 C经济建设20中国共产党第十七次全国代表大会提出，要逐步提高（ ）在国民收入分配中的比重。A政府收入 B居民收入 C企业收入21我国改革开放取得成功的关键和根本是（ ） 。A把坚持马克思主义基本原理同推进
6、马克思主义中国化结合起来，把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来B把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来，把提高效率同促进社会公平结合起来C把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来，把促进改革发展同保持社会稳定结合起来，把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来222003 年 10 月 15 日，我国成功发射第一艘载人飞船（ ） ，标志着中国已经成为能够独立开展载人航天活动的国家。A神舟四号 B神舟五号 C神舟六号23又好又快
7、发展是（ ）的本质要求，是在经济工作中贯彻落实科学发展观的具体体现。A科学发展观 B可持续发展观 C五个统筹24我们所提倡的以人为本，主张（ ） 。A人是发展的根本目的；人是发展的根本动力；发展的成果惠及全体人民B人是发展的根本动力；发展的成果惠及全体人民第 2 页 共 7 页C人是发展的根本目的；发展的成果惠及全体人民25科学发展观认为，全面发展、协调发展、可持续发展都要体现（ ）这个核心。A安定有序 B以人为本 C经济快速增长26 “以人为本”中的“本”的意思是（ ） 。A全体党员的利益 B大公无私的奉献精神 C最广大人民的根本利益27党的根本建设是（ ） 。A组织建设 B思想理论建设 C
8、作风建设28 “以人为本”中的“人”是指（ ） 。A全体党员 B统治阶级集团 C最广大人民群众29 （ ）是民生之本。A教育 B就业 C劳动30中国共产党第十七次全国代表大会报告指出，初次分配和再分配都要处理好（ ）的关系。A效率和公平 B竞争和公平 C自由和平等31科学发展观的基本要求是（ ） 。A以人为本 B全面协调可持续 C统筹兼顾32落实全面协调可持续的基本要求，就是要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和（ ） 。A生态建设 B党的建设 C社会建设33科学发展观所要求的全面发展，以（ ）为中心。A经济建设 B政治建设 C人的全面发展34人民当家作主最
9、有效、最广泛的途径是（ ） 。A人民依法直接行使民主权利B健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制，扩大基层群众自治范围C加强基层政权建设，完善政务公开、村务公开等制度35党的领导核心作用主要表现在（ ） 。A统筹兼顾、科学谋划 B总揽全局、协调各方 C科学谋划、总揽全局36社会主义意识形态的本质体现是什么？（ ）A巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民B用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志C社会主义核心价值体系37促进社会和谐的根本途径是（ ） 。A推进社会建设 B实现国民经济又好又
10、快发展C实现经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的统筹兼顾协调发展38可持续发展的基本内涵是什么？（ ）A充分考虑资源和环境的承受能力，既重视经济增长指标，又重视环境资源指标B生产发展、生活富裕、生态良好C发展进程要有持久性、连续性39应当怎样正确处理改革发展稳定的关系？（ ）A把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来B发展是硬道理，改革和稳定都要服从和服务于发展C改革是动力，要以改革创新精神建立和完善影响发展和稳定的体制机制40统筹兼顾的基本内涵是什么？（ ）A既坚持以经济建设为中心，又坚持改革开放和四项基本原则B既要建设高度发达的物质文明，又要建设高度发达的精神文明C既要总揽全
11、局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破41推行绿色国民经济核算方法，就是要（ ） 。A把环境效益置于评价体系的首位B充分考虑国民经济发展过程中的资源消耗、环境损失和环境效益C在我国杜绝污染企业的生存与发展42统筹人与自然和谐发展，要求我们做到（ ） 。A经济发展不能再对水、大气和土壤等资源造成污染B坚持开发优先，在经济进一步发展之后再来强化对森林、湿地、江河、海洋等自然生态环境的保护C发展经济要尊重自然规律，充分考虑自然的承载能力和承受能力43推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的思想，是（ ）提出来的。A邓小平 B江泽民 C胡锦涛44怎样准确把握
12、长远利益和现实利益的关系？（ ）A长远利益和现实利益并重，优先考虑现实利益B以现实利益为重，长远利益要建立在现实利益不断实现和积累的基础上C以长远利益为重，现实工作必须为长远的可持续发展奠定基础45贯彻落实科学发展观，既要总揽全局、统筹规划，又要（ ） ，着力推进、重点突破。A处理好改革的力度、发展的速度同社会可承受程度的关系B兼顾一系列经济社会发展的重大关系C抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题46 （ ）年 9 月，邓小平首次提出了“建设有中国特色的社会主义”的科学命题A1978B1980C198247 （ ）以来，我们党在正确认识社会主义初级阶段基本国情，科学判断党所处的历史方
13、位，准确把握世界发展趋势和时代发展特点的基础上，不断开辟建设中国特色社会主义事业的新境界，形成了中国特色社会主义理论体系。A中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议B中国共产党第十四次全国代表大会C中国共产党第十六次全国代表大会48党对社会主义初级阶段的现代化建设提出了“三步走”的战略目标和战略部署。现在， （ ）的目标已经提前实现。A第一步 B前两步 C全部49我国列入城市低保范围的贫困人口有（ ）多万人。A1500B2000C4000第 3 页 共 7 页50至 2007 年底，我国第三产业增加值占国内生产总值的比重是（ ） 。A40%B50%C60%51经过 30 年的改革开放，我国经
14、济保持了年均（ ）的快速增长。A8.7%B9.7%C10.4%52 （ ）明确提出， “我们的社会主义制度还是处于初级的阶段” 。A中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议决议B 关于建国以来党的若干历史问题的决议C 中共中央关于经济体制改革的决定53按世界银行标准，我国贫困人口数量居世界第（ ）位。A一 B二 C三54 （ ）是党和国家的生命线。A党的基本纲领 B党的基本路线 C党的基本方针55党的基本路线的核心内容是（ ）A坚持四项基本原则 B以经济建设为中心 C坚持改革开放56我国社会主义初级阶段是一个很长的历史阶段，它是（ ） 。A从新中国成立到中国共产党第十一届中央委员会第三次全体
15、会议B从中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议到 20 世纪末达到小康水平C从 20 世纪 50 年代生产资料私有制的社会主义改造基本完成到 21 世纪中叶社会主义现代化的基本实现，至少需要上百年的时间。57邓小平曾指出，改革是（ ） 。A决定中国命运的一着；中国的第二次革命；社会主义制度的自我完善B决定 中 国 命 运 的 一 着 ； 中 国 的 第 二 次 革 命 ； 社 会 主 义 制 度 的 自 我 完 善 ； 决 定 当 代 中 国 命 运 的 关 键 抉 择C中国的第二次革命；社会主义制度的自我完善；决定当代中国命运的关键抉择58邓小平的对外开放思想中最具有远见卓识的伟大创举，
16、最富有实践效应的重要内容是（ ） 。A提出现在的世界是开放的世界 B建立经济特区C建立全方位、多层次、宽领域的开放格局59新时期最鲜明的特点是（ ） 。A改革开放 B快速发展 C与时俱进60改革开放使我国成功实现了哪两大历史转折？（ ）A从封闭半封闭到全方位开放；从工业化到信息化B从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制；从封闭半封闭到全方位开放C从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制；从城镇化到国际化61加快推进社会建设，必须优先发展（ ） ，建设人力资源强国。A教育 B经济 C科技62构建社会主义和谐社会的重点是（ ） 。A民生问题 B缩小贫富差距 C建设
17、先进文化63为调动各方面力量参与社会保障，要发挥（ ）的重要作用。A商业银行 B大型企业 C商业保险64构建社会主义和谐社会的基本要求，就是要扩大公共服务，逐步实现基本公共服务（ ） 。A均等化 B现代化 C私有化65实现社会和谐，必须把（ ）放在经济社会发展的突出位置。A改善民生 B扩大就业 C促进发展66以（ ）带动就业是解决就业问题的一个重大方针。A发展 B创业 C创新67坚决取缔非法收入，要引入竞争机制，规范（ ）收入。A私营企业 B集体企业 C垄断行来68要促进基本养老保险制度规范化，完善（ ）与个人账户相结合的企业职工基本养老保险制度。A社会统筹 B社会参与 C社会募捐69把中国特
18、色社会主义事业推向前进，要坚持把（ ）摆在更加突出的地位。A加强社会保障事业建设 B推进医疗体制改革 C构建社会主义和谐社会70社会和谐体现了中国特色社会主义在（ ）方面的根本要求。A经济发展 B价值取向 C文化建设71实现全面建设小康社会目标的着力点是（ ） 。A不断改善人民生活 B加快经济体制改革 C促进文化制度改革72坚持用发展的办法解决前进中的问题，沿着（ ）的改革方向，为发展中国特色社会主义提供强大动力和体制保障。A社会主义和谐社会 B社会主义先进文化 C社会主义市场经济73中国共产党第十七次全国代表大会报告指出，决定当代中国命运的关键抉择是（ ） 。A社会和谐 B改革开放 C市场经
19、济74邓小平在（ ）开幕词里，首次提出了“建设有中国特色的社会主义”的科学命题。A中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议B中央工作会议 C中国共产党第十二次全国代表大会75 （ ）系统论述了社会主义初级阶段理论。A中国共产党第十二次全国代表大会 B中国共产党第十三次全国代表大会C中国共产党第十四次全国代表大会76改革开放新时期最显著的成就是（ ） 。A社会和谐 B解放思想 C快速发展77当前我国存在着严重浪费资源的现象，这与土地、水和能源、重要矿产资源的（ ）不合理有直接关系。A价格形成机制 B生态补偿机制 C市场准入机制78在社会主义初级阶段，社会的基本矛盾仍然是（ ）的矛盾。A生产力和
20、生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾B人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾C阶级矛盾79实现国民经济又好又快的发展，要使（ ）成为拉动经济的主要力量。A国际需求 B国内需求 C城市需求80波澜壮阔的改革开放是对中国社会的（ ）变革。A渐进性 B现代性 C革命性第 4 页 共 7 页81江泽民在（ ）年提出“以建立社会主义市场经济体制为目标的改革，已进入攻坚阶段”的论断。A1997B1998C200182深入贯彻落实科学发展观要求做到“四个转化” ，即（ ） 。A把科学发展观转化为促进发展的科学思路，转化为正确的方针政策，转化为领导发展的实际能力，转化为干部群众的自觉行动B把科
21、学发展观转化为立场、观点、方法，转化为理想信念，转化为实际能力，转化为自觉行动C把科学发展观转化为理想信念，转化为方针政策，转化为实际能力，转化为自觉行动83深入贯彻落实科学发展观，关键是（ ）A把科学发展观转化为促进发展的科学思路B把科学发展观转化为正确的方针政策C进一步用科学发展观武装头脑，使科学发展观真正为全体党员所掌握，为广大群众所接受，并真正贯彻到各项工作中去84贯彻落实科学发展观必须增强忧患意识，这是因为（ ） 。A贯彻落实科学发展观，关键在党的干部队伍的能力素质和精神状态，特别是取决于领导干部有没有忧患意识B科学发展观本身不包含忧患意识，所以要增强忧患意识C科学发展观的要求很高，
22、不作很大努力难以达到，所以要增强忧患意识85关于学习科学发展观，下列说法不正确的是（ ） 。A学了科学发展观，就可以不用学习经济、政治、文化、法律、科技、历史、军事等各个方面的知识B学习科学发展观，要紧密联系自身世界观和人生观的改造C学习科学发展观，要紧密联系党和国家事业的发展要求、改革和发展中出现的新情况新问题86我们党加强学习的实践经验和科学总结是（ ） 。A推进全党的学习，仅靠广大党员的自觉性就够了B推进全党的学习，必须建立健全学习制度C推进全党的学习，关键是要抓好党委中心组学习87宣传思想工作要把（ ）作为第一信号。A群众的思想实际和群众需求B改革开放和现代化建设的主战场C从 领 导
23、干 部 到 普 通 群 众 、 从 党 内 到 社 会 各 界 学 习 科 学 发 展 观 的 思 想 认 识 和 实 践 科 学 发 展 观 的 典 型 经 验88当前，解放思想的重点是（ ） 。A转变不适应不符合科学发展观的思想观念B运用科学发展观解决改革发展稳定中的突出问题C充分体现群众意愿，满足群众需求，把握群众脉搏89各级领导干部政绩观的根本要求是（ ） 。A保一方平安，兴一方经济，富一方百姓B不搞“形象工程” ，不追求 “畸形”政绩C立党为公、执政为民90衡量政绩的最终标准是（ ） 。A组织满意不满意、领导高兴不高兴B经济发展的速度和效益C人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答
24、应不答应91科学设定政绩考核指标和评价标准，要求（ ） 。A全面反映经济、社会和人的发展情况，但主要还是用经济指标考核领导干部的政绩B坚持组织认可和群众认可相结合，但群众认可只是参考，不能纳入到考核评价体系中来C既要重视反映经济增长的指标，又要重视反映经济发展质量和结构的其他指标92站在新的历史起点上加强和改进党的建设，继续推进党的建设的伟大工程，要以（ ）为主线。A作风建设和反腐倡廉建设 B理论建设和制度建设 C执政能力建设和先进性建设93大力加强领导班子和领导干部队伍建设，主要是要（ ） 。A着力改进党的领导体制、执政方式、组织形式、活动方式、管理方式，着力提高推动科学发展、促进社会和谐的
25、能力B进一步增强党的创新活力、巩固党的团结统一C进一步提高推动事业发展的开拓创新能力94大力推进基层党组织建设，主要是要（ ） 。A以改革创新的精神状态、改革创新的思想作风、改革创新的工作方法全面加强和改进各项工作B进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力C推进广大党员自觉用中国特色社会主义理论体系指导客观世界和主观世界的改造，提高运用科学理论解决实际问题的能力95党的思想建设的重点是（ ） 。A不断开辟马克思中国化的新境界 B坚定理想信念C保持党同人民群众的血肉联系96党的作风建设的重点是（ ） 。A大力弘扬求真务实作风 B大力加强理论联系实际的学风C保持党同人民群众的血肉联系97党的反
26、腐倡廉建设的重点是（ ） 。A狠抓查处危害极大影响恶劣的大案要案B完善干部考核任用机制，切实克服“由少数人从少数人中选人”的现象C完善惩治和预防腐败体系98 （ ）是我们党永葆先进性的根本保证。A坚持为人民执政、靠人民执政，发展中国特色社会主义民主政治B加强思想理论建设，用马克思主义武装全党C努力使我们作出的决策特别是关系国计民生的重大决策符合客观规律和科学规律，符合人民群众的愿望99加强反腐倡廉建设，要坚持（ ）的方针。A治本为主治标为铺、惩罚为主预防为辅 B教育说服、制度约束、监督制衡C标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防100反腐倡廉建设的基本要求是（ ） 。A改革创新、惩防并举、统筹
27、推进、重在建设 B标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防C鼓励探索、支持创新、宽容失误第 5 页 共 7 页下 面 为 赠 送 的 述 职 报 告 不 需 要 的 可 以 编 辑 删 除述 职 报 告尊 敬 的 各 位 领 导 ， 各 位 同 仁 ：大 家 好 ！本 人 被 组 织 任 聘 为 。 。 。 。 副 校 长 已 有 五 年 ， 主 抓 德 育 教 育 工 作 ， 分 管 学 校 后 勤 、 德 育 、 艺 体 、 安 全 、 卫 生 、 综 合治 理 等 工 作 。 身 为 副 校 长 ， 我 努 力 学 习 党 的 教 育 方 针 ， 学 习 邓 小 平 教 育 理 论 。 用
28、 全 新 的 教 育 教 学 理 念 武 装 自 己 ， 努力 提 高 自 身 教 育 理 论 素 养 。 我 在 党 的 组 织 生 活 中 ， 学 习 党 建 理 论 ； 在 政 治 学 习 中 学 习 党 的 路 线 、 方 针 、 政 策 、 法 规 ；在 业 务 学 习 中 ， 学 习 人 文 文 化 ， 加 强 自 身 政 治 理 论 ， 道 德 修 养 ， 培 养 高 层 次 的 道 德 感 、 责 任 感 。工 作 几 年 来 ， 我 以 强 烈 的 事 业 心 、 责 任 心 力 抓 好 德 育 工 作 ， 确 保 学 校 教 育 教 学 工 作 运 作 正 常 。 我 的
29、工 作 原 则 是 倡 导培 养 “勤 奋 乐 干 ， 善 于 思 索 ， 不 断 创 新 ”三 种 优 秀 品 质 。 以 奖 励 机 制 为 主 ， 及 时 勉 励 ， 激 发 老 师 团 队 精 神 ， 从 而 完成 教 育 教 学 任 务 。 其 出 发 点 是 一 切 为 了 学 生 ， 为 了 学 校 的 生 存 、 发 展 而 不 辍 劳 作 。 下 面 我 就 德 育 工 作 管 理 谈 谈 自 己的 做 法 ， 将 一 年 工 作 总 结 如 下 ：一 、 加 强 学 习 ， 联 系 实 际 ， 提 高 认 识教 师 是 一 门 终 身 学 习 的 职 业 。 社 会 在 不
30、 断 发 展 ， 不 学 习 就 会 跟 不 上 时 代 的 步 伐 ， 特 别 是 作 为 一 名 校 级 领 导 和 德 育 工作 者 ， 必 须 始 终 站 在 社 会 发 展 的 前 列 ， 德 育 工 作 更 要 求 紧 跟 社 会 形 势 的 发 展 。 因 此 ， 我 坚 持 做 到 每 天 看 新 闻 和 阅 读一 小 时 的 书 ， 提 高 自 己 对 政 治 的 敏 锐 性 ， 提 高 对 教 育 的 认 识 和 个 人 品 德 修 养 ， 提 高 管 理 能 力 。 在 这 一 年 里 ， 我 先 后阅 读 了 德 育 文 集 、 成 功 学 校 内 部 管 理 全 书
31、、 教 育 管 理 等 各 类 书 籍 ， 这 些 为 我 提 高 思 想 认 识 、 更 新教 育 理 念 、 加 快 德 育 创 新 提 供 了 扎 实 的 基 础 。（ 一 ） 严 格 要 求 自 己 ， 以 身 作 则古 人 云 “直 而 影 正 ， 以 己 以 正 而 为 人 之 标 ”， 作 为 一 名 校 级 干 部 ， 在 很 多 方 面 都 要 对 自 己 有 严 格 的 要 求 ， 否 则 就 没有 进 步 ， 就 不 能 为 人 之 标 ， 就 没 有 能 力 去 管 理 别 人 。 作 为 校 级 领 导 成 员 、 党 的 教 育 工 作 者 ， 面 对 当 今 变
32、革 的 时 代 ，面 对 不 断 膨 胀 的 知 识 信 息 和 日 趋 多 元 性 的 社 会 给 我 们 的 教 育 工 作 带 来 的 新 问 题 、 新 情 况 ， 常 常 使 我 有 一 种 危 机 感 ，因 此 ， 我 必 须 不 断 努 力 充 实 自 己 、 丰 富 自 己 。 因 此 ， 我 对 自 己 提 出 了 “凡 事 为 先 ”的 工 作 要 求 ， 只 有 自 己 身 体力 行 ， 严 以 责 己 ， 严 以 律 己 才 能 在 师 生 中 树 立 良 好 的 形 象 ， 才 能 使 工 作 更 好 地 开 展 ， 才 能 更 好 的 服 务 于 全 校 师 生 。
33、（ 二 ） 健 全 德 育 领 导 机 构 ， 重 视 班 主 任 工 作（ 1） 加 强 班 主 任 队 伍 建 设 ， 成 功 召 开 班 主 任 经 验 交 流 会 和 例 会 ；（ 2） 迎 接 各 类 验 收 ， 打 造 学 校 品 牌 。 一 年 内 ， 学 校 三 度 受 到 省 级 表 彰 ， 先 后 被 评 为 “省 绿 色 学 校 ”、 “省 先 进体 育 学 校 ”、 “省 文 明 单 位 ”；（ 3） 建 立 德 育 长 效 机 制 ， 注 重 活 动 育 人 。 先 后 举 行 校 第 六 届 艺 术 节 、 第 六 届 校 体 育 运 动 会 ， 开 展 了 “阳
34、光体 育 活 动 ”， 迎 接 了 省 “四 个 一 ”验 收 并 获 一 等 奖 ， 开 展 “感 恩 教 育 ”系 列 活 动 成 效 显 著 ， 举 行 元 旦 文 娱 晚 会 ， 多 次召 开 家 长 会 ， 宣 传 学 校 品 牌 ；（ 4） 狠 抓 学 生 常 规 管 理 ， 养 成 良 好 习 惯 。 中 午 静 校 、 桌 椅 归 位 、 三 禁 止 等 活 动 有 声 有 色 ；（ 5） 成 功 组 织 高 一 新 生 军 训 ， 为 学 生 奠 定 了 学 习 和 生 活 基 础 。 三 个 年 级 在 班 主 任 的 管 理 下 ， 教 学 秩 序 稳 定 、 教 师培
35、训 和 考 核 到 位 ， 无 论 教 学 工 作 还 是 学 生 管 理 都 有 条 不 紊 ， 开 创 地 开 展 了 学 生 小 型 体 育 竞 赛 活 动 ， 使 管 理 工 作 充 满生 机 与 活 力 ， 且 成 效 显 著 。一 是 健 全 德 育 领 导 机 构 。 成 立 了 由 。 。 校 长 、 书 记 、 我 、 政 教 处 主 任 、 团 委 书 记 组 成 的 德 育 工 作 领 导 小 组 。 我 们 定期 召 开 会 议 ， 研 究 德 育 工 作 ， 由 我 负 责 具 体 落 实 执 行 。二 是 建 立 德 育 工 作 网 络 。 在 德 育 工 作 领
36、导 小 组 的 领 导 下 ， 建 立 了 由 政 教 处 、 年 级 组 、 团 委 、 学 生 会 、 班 主 任 、 家 长委 员 会 组 成 的 德 育 工 作 网 络 ， 覆 盖 了 学 校 的 各 个 层 面 。三 是 重 视 班 主 任 工 作 。 学 期 初 ， 我 和 政 教 处 的 全 体 同 志 都 要 精 心 挑 选 班 主 任 ， 并 对 班 主 任 及 后 备 班 主 任 进 行 了 2 次为 期 3 天 的 岗 位 培 训 。 组 织 召 开 全 校 班 主 任 老 师 工 作 总 结 暨 经 验 交 流 会 。 在 学 校 阅 览 室 为 班 主 任 老 师 订
37、 阅 了 班 主 任 之 友 、 中 国 德 育 和 德 育 报 。 通 过 经 验 交 流 ， 岗 位 培 训 、 教 育 管 理 理 论 学 习 ， 提 高 了 全 体 班 主任 老 师 对 学 生 思 想 教 育 工 作 的 理 论 水 平 和 工 作 艺 术 水 平 ， 为 我 校 德 育 工 作 奠 定 了 坚 实 的 理 论 基 础 。二 、 建 立 有 效 的 德 育 机 制 ， 把 德 育 工 作 落 到 实 处（ 一 ） 是 规 划 机 制 。 学 校 所 有 规 划 都 体 现 德 育 为 首 ， 都 有 德 育 内 容 。1、 在 我 的 组 织 下 ， 政 教 处 编
38、印 了 德 育 工 作 手 册 ， 收 录 了 我 校 多 年 来 德 育 工 作 的 规 定 及 一 年 来 制 定 的 各 项规 章 制 度 ， 下 发 到 全 体 教 师 及 学 生 手 中 ， 作 为 德 育 工 作 的 导 向 。2、 学 期 初 我 负 责 制 定 德 育 工 作 规 划 和 政 教 处 工 作 计 划 。（ 二 ） 是 管 理 机 制 。 德 育 工 作 重 在 管 理 ， 重 在 落 实 。第 6 页 共 7 页目 标 责 任 制 。 我 按 德 育 工 作 目 标 层 层 分 解 、 层 层 落 实 、 层 层 签 定 责 任 状 ， 学 期 末 总 评 兑
39、现 。 一 年 来 ， 我 和 政 教 处 的 同 志 一 起 以 经 验 交 流 、 学 习 材 料 、 请 专 家 做 讲 座 等 各 种 形 式 对 班 主 任 和 年 级 组 长 进 行 培 训 ，同 时 ， 也 通 过 加 强 日 常 工 作 情 况 的 检 查 和 细 化 考 核 内 容 ， 来 提 高 他 们 对 德 育 工 作 的 认 识 和 工 作 责 任 心 ， 鼓 励 班 主 任 、年 级 组 长 发 现 问 题 ， 大 胆 创 新 ， 互 相 学 习 ， 取 长 补 短 。 通 过 各 类 学 习 活 动 ， 丰 富 了 班 主 任 、 年 级 组 长 的 工 作 理
40、论 和经 验 ， 提 高 了 他 们 的 工 作 水 平 ， 大 大 推 进 了 德 育 工 作 的 进 程 。 作 为 管 理 者 ， 在 日 常 工 作 中 我 尽 量 仔 细 、 实 事 求 是 地评 价 教 师 的 工 作 ， 抓 住 细 微 的 工 作 亮 点 去 看 待 其 工 作 ， 给 予 充 分 的 肯 定 和 鼓 励 。 并 经 常 和 教 师 探 讨 研 究 ， 进 一 步 提高 他 们 的 工 作 实 效 。 同 时 ， 我 建 立 了 学 校 德 育 工 作 领 导 小 组 例 会 制 度 ， 每 周 一 与 政 教 处 成 员 召 开 德 育 工 作 例 会 ， 商
41、讨 学 校 近 期 工 作 ， 研 究 学 生 发 展 状 况 。（ 三 ） 是 加 强 管 理 ， 提 高 工 作 效 率1） 加 强 德 育 队 伍 建 设 。 德 育 工 作 的 顺 利 开 展 ， 最 重 要 的 是 培 养 一 支 有 敬 业 精 神 、 能 力 强 ， 工 作 有 特 色 ， 团 结 互 助的 以 班 主 任 和 年 级 组 长 为 主 的 德 育 队 伍 。 加 强 班 主 任 和 年 级 组 长 队 伍 的 建 设 ， 首 先 是 加 强 学 习 ， 其 次 是 挖 掘 典 型 ，鼓 励 创 新 。2） 完 善 管 理 制 度 。 通 过 几 年 德 育 工 作
42、 的 实 践 ， 使 我 认 识 到 ， 完 善 的 制 度 能 使 管 理 工 作 游 刃 有 余 ； 明 确 各 项 制 度 ，能 正 确 引 导 教 师 开 展 工 作 。 今 年 ， 我 和 政 教 处 的 几 位 同 志 ， 通 过 研 究 和 探 讨 ， 调 整 了 各 项 考 核 内 容 ， 细 化 了 考 核 依据 ， 使 班 级 考 核 和 班 主 任 考 核 既 有 机 结 合 ， 又 有 所 区 别 ， 从 一 定 程 度 上 促 进 了 班 主 任 工 作 的 责 任 心 和 积 极 性 ， 使 班主 任 工 作 目 标 更 明 确 、 更 具 体 。 同 时 ， 在
43、管 理 制 度 上 ， 充 分 利 用 网 络 管 理 ， 发 挥 年 级 组 的 作 用 ， 大 胆 放 心 地 发 动 年级 组 长 承 担 起 组 长 的 职 责 。 各 个 年 级 组 长 根 据 本 年 级 的 情 况 ， 在 开 学 初 和 某 些 重 要 活 动 中 制 定 了 具 体 详 细 的 工 作 计划 ， 使 家 长 会 、 学 生 会 议 、 教 师 会 议 和 师 生 活 动 等 各 类 活 动 顺 利 开 展 。 各 个 年 级 组 在 自 主 管 理 的 基 础 上 ， 充 分 发 挥了 个 体 作 用 和 主 动 性 ， 积 极 开 展 工 作 ， 形 成 了
44、 各 个 年 级 的 工 作 特 色 。3） 构 建 全 员 德 育 机 制 。 拓 宽 育 人 渠 道 ， 拓 展 育 人 队 伍 ， 构 建 “三 位 一 体 ”的 全 员 育 人 机 制 ， 是 我 校 德 育 工 作 的长 期 目 标 。 在 校 内 ， 我 着 重 加 强 了 德 育 团 建 设 和 学 生 自 主 管 理 建 设 ， 学 生 通 过 自 主 管 理 委 员 会 ， 能 基 本 参 与 到 学 校的 管 理 ； “德 育 团 ”工 作 使 教 师 人 人 都 成 为 了 德 育 工 作 者 ， 使 家 长 、 学 生 成 为 德 育 工 作 者 成 为 可 能 。 在
45、 家 庭 ， 我 着重 加 强 了 家 校 合 作 途 径 的 建 设 ， 通 过 数 次 的 家 委 会 会 议 ， 完 善 了 学 学 生 家 庭 行 为 准 则 和 学 生 家 长 行 为准 则 ， 并 付 诸 于 实 施 ， 使 学 生 、 家 长 的 行 为 都 有 了 明 确 的 目 标 。 这 一 项 工 作 得 到 了 社 会 的 一 致 好 评 。 这 一 系 列的 工 作 ， 使 我 校 的 德 育 基 础 得 到 进 一 步 的 巩 固 和 发 展 。4） 加 强 安 全 管 理 ， 完 善 管 理 机 制 。校 园 安 全 工 作 是 学 校 各 项 工 作 的 重 中
46、 之 重 ， 我 始 终 牢 固 树 立 “安 全 第 一 ”的 思 想 ， 居 安 思 危 ， 做 到 警 钟 长 鸣 ， 常抓 不 懈 。 在 校 长 和 学 校 总 务 部 门 的 支 持 下 ， 我 通 过 落 实 和 完 善 各 种 规 章 制 度 ， 进 行 严 格 的 系 统 管 理 ， 做 到 ： 人 员 进出 严 格 把 关 ； 学 校 24 小 时 有 人 值 班 ； 每 月 对 学 校 的 安 全 设 施 进 行 检 查 ； 学 校 各 项 管 理 措 施 严 格 到 位 ； 学 校 安 全知 识 宣 传 长 期 坚 持 。 同 时 加 强 与 校 外 力 量 的 合 作
47、 ， 与 派 出 所 、 消 防 站 和 区 综 合 治 理 办 建 立 了 长 久 的 辅 导 和 合 作 关 系 ，基 本 形 成 了 学 校 安 全 管 理 上 的 “内 外 合 力 管 理 模 式 ”， 确 保 了 学 校 无 重 大 安 全 事 故 的 发 生 。三 、 树 立 品 牌 意 识 ， 增 强 办 学 特 色 优 势我 校 在 08、 09 年 文 体 、 教 学 都 取 得 好 成 绩 的 基 础 上 ， 明 确 提 出 了 “以 师 生 同 步 发 展 为 本 ”的 办 学 理 念 ； 以“打 造 新 农 村 品 牌 学 校 ”的 办 学 方 向 ； 以 “兴 文 体
48、 教 育 ， 促 学 生 全 面 发 展 ； 强 师 风 建 设 ， 促 学 校 快 速 发 展 ”的 办学 特 色 ； 师 生 齐 努 力 ， 要 把 我 校 办 成 师 资 一 流 、 质 量 领 先 、 设 施 先 进 的 新 农 村 品 牌 学 校 。 我 校 的 课 外 活 动 丰 富 多 彩 ，有 男 、 女 篮 球 队 ， 有 男 、 女 排 球 队 ， 有 美 术 绘 画 兴 趣 班 、 有 舞 蹈 、 合 唱 文 艺 队 等 ， 学 校 为 每 一 个 学 生 搭 建 展 示 自 我才 华 的 舞 台 。 09 年 11 月 我 校 举 行 秋 季 田 径 运 动 会 、 学 校 艺 术 节 活 动 。 主 题 是 “携 手 共 建 和 谐 校 园 ”， （ 其 他德 育 奖 项 ） 学 校 特 色 更 加 彰 显 ， 学 校 声 誉 日 益 提 高 ， 从 而 更 好 地 提 升 了 学 校 的 品 牌 力 和 竞 争 力 ， 为 学 校 的 发 展 夯 实了 基 础 。 我 校 还 充
