1、高三英语写作教学浅谈英语写作是一种综合运用语言的活动，它能够比较客观地反映学生语言运用能力，如语言组织和表达能力、布局谋篇的能力、遣词造句的能力等。写作是高中英语教学的重要内容，也是高考必考题型之一，在高考试卷中占有 30 分的比重。然而，由于在高一高二的教学中，存在课时少，内容多的问题，因此花在写作教学上的时间不能得到保证。到了高三，学生就害怕写作，不愿意写作，看到作文命题不知从何下手。勉强写一篇作文吧，难免存在着诸如用词不当，错用时态，错用复合句、句型单一、语法概念模糊，字数不够等问题。那么，在高三的教学中我们应当如何帮助学生逐步强化提高写作能力呢？结合自己的教学实践，就高三一轮复习和二轮
2、复习中英语写作教学谈几点粗浅的心得，与大家一起探讨。一、一轮复习与写作教学一轮复习的目的是从课本内容抓起，夯实学生语言基础知识，重点复习必修一到必修五每个模块的词汇、重点短语及句式。每个模块的复习学案由以下五个部分组成：熟词生意、短语拓展、知识探究、走进高考和学以致用。一轮复习的写作教学就体现在“学以致用”这个环节。 “学以致用”部分我们根据本模块所学的重点词汇、短语、句式及所穿插的语法，编一个 80 到 100 字的短文，短文内容大多都切近学生生活并且与考试常考到的话题相关，从而引导学生将所学的知识运用到写作中去，用最原始的方法，即翻译法，来提高学生的语言表达能力。下面是我们所编写的两篇与必
3、修一内容有关的短文及参考范文：Module 3 Book 1 (话题为旅游：参观北京)暑假期间我和朋友一起去参观北京了。那是我第一次乘火车旅行。多么令人愉快的一次乘车啊。我们参观的第一个地方是长城。众所周知，它是世界奇迹之一。据说长城起始于秦代，也就说，它已经有 22 个世纪的历史了。长城的壮观给我留下了深刻的印象。另外我们参观了建于 1406 年的故宫博物馆。它非常值得一观，因为你可以通过参观它了解很多中国历史。北京是如此吸引人的城市以致于我决定多参观它几次。My friend and I paid a visit to Beijing this summer vacation. That
4、was the first time I had taken a train to travel. What a delightful ride it was!The first place we visited was the Great Wall. Its known that it is one of the wonders in the world. Its said that the Great Wall dates from the Qin Dynasty. In other words, it has a history of over 22 centuries. I was d
5、eeply impressed with the spectacular of the Great Wall. In addition, we visited the Palace Museum , which was built in 1406. It is worth a visit as you can learn a lot about Chinese history by visiting it.Beijing is such an attractive city that I determine to visit it several more times.Module 6 Boo
6、k 1 (话题为人物介绍：乔布斯)正是乔布斯改变了我们的世界。他创造了举世闻名的苹果公司。他专注于自己的工作，并且提出了很多新理念。与此同时，乔布斯为我们设计了很多产品，包括 iPod、 iTunes、iPhone、 iPad。乔布斯使我们有机会享受更美好的生活，也让我们快速解决生活中的一些难题成为可能。It was Steve Jobs that changed our world. He set up a world-famous company called Apple Company. He was devoted to his jobs and came up with many n
7、ew ideas. Meanwhile, Jobs designed lots of products for us, including iPod, iTunes, iPhone and iPad. Jobs made us have access to enjoying a better life and made it possible for us to quickly solve some difficult problems in life。在处理这个部分时，我坚持以下几点做法：（一）坚持批阅写作的提高贵在坚持，要坚持让学生练笔，教师也要不辞辛苦坚持批阅，这样才能保证所采取的措施的
8、有效性。（二）坚持讲评有时时间一紧张，自己也想直接呈现范文，让学生读一读，背一背。但是转念一想，如果好的习惯老师都坚持不下来，怎么指望学生去坚持呢。所以我一直坚持讲评作文，讲评时将学生的好句子摘抄下来展示，以表扬激励学生，让学生逐渐找回自信，从而敢于写，喜欢上写。同时将学生写作中的一些有代表性的错句展示出来，让学生集体纠错，从而避免犯同样地错误。讲评完之后才展示范文，让学生朗读背诵。（三）坚持二次作文我专门给学生印制了二次作文纸，纸张的最上端有一行黑体字：认真写每一篇作文，在操练中不断提升。让工整的书写成为习惯。学生通过再次整理写过的小短文，不但能有意识地克服犯过的错误，写出正确的句子，还可以
9、有意识地提高自己的书写。下面是几份我们学生的二次作文：（附一个学生的二次作文）二、二轮复习与写作教学二轮的复习内容为高考题型专项突破，3500 词，同时每周穿插做一套高考题。我们首先开展的就是写作专项，每个写作专项一份学案，每份学案由写作指导、参考模板、范文学习及实战演练四个部分组成。 “实战演练”部分学生要利用教师指导的技能和自己的学习体会，写一篇与训练专题有关的作文。通常是在课堂上进行限时写作训练，按时收缴。同时穿插套题，处理套题中作文。此阶段我坚持以下几点做法：（一） 坚持限时训练高考的做题时间是有限的，学生必须有强烈的时间观念，但事实上，学生只要一考试就时间紧张，不够用。所以在专项复习
10、时一定要培养学生做题时的时间观念。通常高考要保证 25 到 30 分钟的写作时间，但是大多数学生往往不能保证这个时间。在限时训练时，我就有意将学生的写作时间限定在 20 分钟。虽然在这个时间内学生有些紧张，但是只要这样训练下来，在关键考试中学生即使不能保证 30 分钟的写作时间，也不至于写得一塌糊涂。（二） 坚持批阅批阅作文有多种方式，老师批阅时若时间充分，可以细批。若没有足够时间，就是只打一个分数也是可以的。只要老师批阅，学生就会重视，只要打分，学生就会争取写得更好。也可以采用学生互批打分的方式，这样学生不但会通过给别人纠错而避免自己犯同样的错误，同时还会学习他人的长处。(三) 坚持范文背诵
11、默写我认为应该在英语写作教学中加强默写。默写和背诵在很大程度上不一样，默写的要求更高，效果也远比背诵要好。比如默写可以避免写错单词，规范标点使用，提高书写速度，而且可以体验文字的规范性。如果平时缺乏规范而快速的书写，考试就很可能会卷面不整洁或是写不完。因此在对学生的作文进行讲评后，只要我觉得范文不错，我都坚持要求学生背诵范文，然后发一张编制的作文专用纸，让学生将所背诵的范文默写一遍，并进行简单批阅。（四）坚持自己写范文只要是考试试卷中的作文题目及学生所作套题中的作文题目，我自己都坚持写。在给学生讲评完作文后，我都会展示自己所写的作文，让学生朗读，体会文章中的亮点，想一想自己对应的地方当时自己是
12、怎么表达的，错在什么地方，不好在什么地方，从而锤炼自己的语言。我认为教师自己坚持写范文是很有必要的。通常学生写的作文与答案所提供的范文有很大差距，范文使用的词汇和句型是学生望尘莫及的，而且学生在作文中所犯的错误通过看范文还是纠正不过来。老师写的范文，一是可以及时引导学生运用积累的或是刚学过的东西，同时可以在范文中把学生要表达却不会表达的意思用正确的语言表达出来，这样更有利于学生纠错。下面我以我们上周刚做过的潍坊模拟试题为例，分析一下教师范文的优点：这是作文题目和参考答案：假如你是李华，今天去找外教 Mr. Smith，但他不在，于是你给他留下一份信，内容如下：1. 询问他对昨晚京剧演出印象如何
13、；2. 告知他给你网购的图书存在质量问题，需要调换；3. 提醒他参加周末的英语角活动。注意：1. 词数：120-150。开通和结尾已给出，不计入总词数。2. 可适当增加细节，以使行文连贯。Dear Mr. Smith,I have come to your department, but its a pity that you happen to be out.What do you think of the performances of Beijing Opera last night? Judging from the content expression on your face, i
14、t must have been an unforgettable experience for you. Im very glad that you like it. As you know, Beijing Opera is a kind of traditional Chinese opera and many foreigners like it very much.And I regret to tell you there is something wrong with the book you purchased for me online. Its cover is missi
15、ng on its delivery. So Im afraid a complaint has to be made to the shop owner to get it changed before deadline. Besides, Id like to remind you to attend the English corner at 8:00 am this Sunday. Your presence will be greatly appreciated.Best wishes!Yours,Li Hua无可否认，范文写得很好，但是有的句子太高级化，复杂化，学生就是背过了用处也
16、不大。这是一篇学生作文：Dear Mr. Smith,I have come to your apartment, but you were not at home. So I decided to write a letter to you.First, yesterday night we saw Beijing Opera together. Beijing Opera is one of the traditional Chinese culture. Did you leave a good impression on it? I think it is good. How do y
17、ou think of it? Second, the book you bought me in the Internet has bad quality, so it need to exchange. Would you mind exchanging it for me？Third,you must remember to join the English Corner. It will hold on Sunday. Im sure youll have a good time.Best wishes.学生作文中出现的错误，不是通过看范文完全能解决的。学生要表达的意思跟范文差距很大，
18、因此如果想要集中纠学生作文中的错误，教师写范文是很有必要的。可以把学生要表达的意思用正确的句子表达出来，这就起到了集体纠错的作用。这是我写的范文：Dear Mr. Smith,I have come to your apartment, but you are not in. So I decide to leave a letter for you.We went to the theatre together yesterday evening. The performances left a lasting impression on me. Its known that Beijing
19、 Opera is part of Chinese traditional culture, and now it is very popular both in China and in many foreign countries. What do you think of the opera last night? Would you like to share your ideas about it with me? By the way, Im sorry to tell you that the book you bought for me on the Internet has
20、problems with quality. Some of its pages are missing. So it needs to be changed. In addition, do remember to take part in the activities to be held in the English Corner at 8:00 am. this Sunday. It would not complete without you. Best wishes.总体来说，写作要从高三一开始就抓起，并且要贯穿高三的整个教学活动中，我认为坚持一下做法效果是显著的：（一） 坚持批阅
21、讲评（二） 坚持范文的背诵和默写（三） 坚持二次作文（四） 坚持自己为学生写范文（五） 坚持对边缘生作文的面批写作是很难攻克的一个难关，但是我相信只要教师以决心和恒心去引导学生，学生的成绩一定会有显著提高。我任教的是文科班，学生各方面的基础都很薄弱，写作基础就更差。经过一轮复习和二轮复习的写作专题训练，我发现学生进步很大。我对我班学生一模考试的二卷进行了一下分析，发现学生在以下方面进步很大：第一是书写。学生整体在书写上有了很大提高，在这一项上作文平均每人多得 2 分。第二是学生整体的写作水平有明显提升。参加考试的 48 人中，作文 25 分以上的有 10 人，20 到 24 分的有 21 人。学生成绩提高了，因素当然是多方面的，但我认为这与我的努力和付出也是分不开的。其次我认为方法不一定要是创新的，有效就行，而且贵在持之以恒。希望我的做法能对大家有所启示和帮助。
