1、金苹果教育培训专用本资料来自金苹果教育培训 请勿转载一年级看图说话 第七讲教学目标：1、养成认真观察的习惯，并展开适当的想象。 （难点）2、理清事情的先后顺序，学会使用“有的有的还有的”句式。 （重点）3、引导学生养成积极的生活态度，对生活充满无限热爱。教学过程：一、课前活动1、师：同学们，看，老师给大家带来了不少家伙呢！（出示吹泡泡的工具）师：真聪明，一次就说中了。对，今天上课前，老师要和同学们来比一比吹泡泡，看谁最厉害。2、分好工具，分组进行吹泡泡游戏3、活动小结：师：我宣布，刚刚的吹泡泡比赛获胜者是（ ） ，当然我们其他小朋友也不甘落后，吹泡泡的本领也不小呢，让老师真是大开眼界了。真棒！
2、二、看图说话1、过渡：师：今天的看图说话也和吹泡泡有关，老师先给大家介绍几个新伙伴，第一个是明明，再是兰兰和田田，来，先认识认识。 （出示图片）生：还有一个小朋友呢。师：是的，还有一个就是你自己了。2、观察图片，边看边说：师：请同学们再看图，说说我们四个在做什么呢？这是哪里呀？什么时候呢？金苹果教育培训专用本资料来自金苹果教育培训 请勿转载能说说周围的环境是什么样的吗？（板书）师：老师想请同学用一句话来说说刚才说到内容。师：我们吹出来的泡泡都是什么样子的？我们再来看一看好不好？（边吹边看边说，引导生用“有的有的还有的.”句式并板书）师：你是怎么吹出小泡泡？你吹出的小泡泡是什么样的？（逐个指生说
3、）师：我们吹的小泡泡越飞越远了，它们会飞到哪里去呢？去干什么呢？（引导生边想边说）师：同学们，吹泡泡开心吗？喜欢吹泡泡吗？（请生用一两句话表达心情，板书）4、综合说话请生以自己喜欢的方式将所说内容复述一次，师生边听边纠正，并补充。三、指导写话，自由写话。1、指导写话。复习巩固写话格式；提示学生写话时正确使用标点符号，没学过的字可用拼音代替。2、自由写话。四、修改评议，展示交流。1、自主修改。写完话，朗读自己的习作，看看是否能把意思表达清楚，并练习自己修改习作。2、指导修改（结合典型习作，师生共同评议，做到把句子写通顺，写连贯，把图意说清楚，把想象的内容表达明白。3、同学互读互改。4、师指导修改。5、朗读修改后的写话。五、作业布置回家后把自己的写话读给爸爸妈妈听，请他们评一评。板书： 吹泡泡人物 时间 地点 做什么 环境泡泡的样子（形状 大小 颜色）有的有的还有的自己（怎样吹 泡泡的样子）想象（泡泡飞到哪里 去干什么）心情和感受
