1、人教版一年级下册失物招领教案山东省寿光市稻田镇阁上小学 董永刚教学目标1、认识“失”、“级”等 14 个生字。会写“同”、“工”等 6 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、联系生活实际，养成爱护环境卫生的习惯。课前准备生字卡片、小黑板教学内容一、看图激趣，导入课文。小朋友，你们看一看课文的第二幅插图，今天一年级一班的同学排着队去植物园参观。看看图，你想知道什么？（学生回答）今天，我们就来学习课文，板书课题：失物招领二、初读课文，读准字音。1、自由读文，标出自然段，给难读的字做上记号，多读几遍。2、同桌交流读文，注意读准字音。3、全班交流。学生互相提醒容易读错的字，引导学生读准生字的音：
2、4、学生自由识字。a、出示小黑板,指名当小老师领读。b、交流识字的方法。不认识的字，在课堂上用什么方法记？三、再读课文，学习提问。1、自由读课文 14 自然段。2、小组合作学习，说说在 14 自然段中读懂了什么。3、尝试给小伙伴提一个或几个问题，可用上“什么”、“为什么”、“怎么样”等词，其他同学试着回答。四、感情朗读，练习说话。1、出示“同学们围着园林工人张爷爷，听他介绍每一种花草树木，听得可专心了。”a、“专心”是怎么样的？举个例子说说或用“专心”说句话。b、有感情地朗读这个句子。2、看课文插图 1，引导学生将第 3 自然段读得欢快些。3、读第四自然段，引导学生读出严肃的语气。五、自主发现，指导书写。1、出示“同、工、专、级、才、队”六个字，读读。2、全班交流，找出共同点，掌握结构。3、教师示范写并指导。“专”第三笔是竖折折，不能拆为两笔，书写时，要把竖写得向左斜一些；“同”包围部分要往上写。“队”的耳朵高而小，以便给右边的“人”字的撇留出空来；“级”引导学生回忆“红”、“奶”的写法，学会迁移。”三个字，再读记。4、学生练习并随机指导。六、总结。
