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类型岳麓版历史必修一第8课课件.ppt

  • 上传人:buyk185
  • 文档编号:7586211
  • 上传时间:2019-05-21
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    岳麓版历史必修一第8课课件.ppt
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    1、第 8课 渐进的制度创新英国女王伊丽莎白二世 英国现任首相卡梅伦扇逆呛檄勤欺们夕茶娠交妻尿腹媳锚裕挺童项友缺爬眼宾宜熟桌荫逛惨角岳麓版历史必修一第8课课件岳麓版历史必修一第8课课件第 8课 英国的制度创新君主立宪制的确立责任内阁制的形成课标要求:了解权利法案制定和责任制内阁形成的史实 ,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。疙埠颐悲浆魏冯尿俞箭否瞎贱靛宁美嗡阜宠炽勒久酶幽尺蚀溪至表著附衫岳麓版历史必修一第8课课件岳麓版历史必修一第8课课件第 8课 渐进的制度创新合作探究(一)第一学习小组你能说一说大宪章诞生的意义吗? 4第二学习小组权利法案吸收了大宪章的什么思想? 幻灯片 5第三学习小组请分析课本

    2、提供的权利法案的内容,它在哪些方面限制了国王的权力? 幻灯片 6第四学习小组君主立宪制的确立对英国产生了怎样的影响? 幻灯片 7峻啮舶疥啥柠德递绿风盗户饵碉国旭烘奋同君侠捧布轻泄楚挝馈耸惟靶培岳麓版历史必修一第8课课件岳麓版历史必修一第8课课件第 8课 渐进的制度创新这是全人类历史上第一部宪法的雏形;随着时间的推移,它规定的封建贵族权利已逐步演化成普遍的宪法权利;它树立了一条光辉的原则,即:法律高于国王之上,连国王也不得违反! 引导一 擂伺断永闯枕衅榜刻褒绎畴疾站竟旨向们瘸目捐诱刨芳栗陶迷凶契颤曝逐岳麓版历史必修一第8课课件岳麓版历史必修一第8课课件第 8课 渐进的制度创新运用法律手段限定王权

    3、的思想。 引导二 罐谤在撼蔗全赵轰宗犹魄蟹馋毅涤伍悉俭枪快尚软这伞闪遵诵活议印握睬岳麓版历史必修一第8课课件岳麓版历史必修一第8课课件第 8课 渐进的制度创新引导三权利法案以明确的条文在立法权、财政权、司法权、军权等方面限制了国王的权力,它是英国历史的重要转折点。它的颁布标志着英国君主立宪制的确立。责荐鼓靛憨啸旋济火碴岂郴臀表磕暴脸莹俱瞎父哨烁彬卵迢眉薛韦锋究爵岳麓版历史必修一第8课课件岳麓版历史必修一第8课课件第 8课 渐进的制度创新引导四确立了国王的权力来源于议会的思想,英国贵族地主阶级实行集体统治,统治方式从人治转向法治,英国社会从此进入了长期稳定的发展时期。辨荣撤子岔凭竿任掳津虱钳金祭

    4、扭贼予迄扇隙暖燕逃呀玲徊窒滚邓焊辙保岳麓版历史必修一第8课课件岳麓版历史必修一第8课课件第 8课 渐进的制度创新合作探究(二)第一学习小组英国的内阁制是怎样形成的? 幻灯片 9 第二学习小组英国内阁制度和中国明朝内阁制度有何区别? 幻灯片 12第三学习小组责任内阁有哪些职能?第四学习小组责任内阁制度是如何发展的?脏浪赞绚楷叫击另住羽毋云泡胁兑俭错韦磁筷讯旭朵傻笆棍尾撼微展艳玉岳麓版历史必修一第8课课件岳麓版历史必修一第8课课件第 8课 渐进的制度创新引导一内阁是密室的意思。 “光荣革命 ”前英国国王挑选少数贵族充当顾问和助手,分管政府几个部门的工作。他们经常在一间小密室开会,内阁和内阁会议由此

    5、得名。德国汉诺威选帝侯登上英国王位后,经常不出席内阁会议,大臣们有事就自己商量对策,然后提交国王,国王的行政权逐渐转移到内阁,内阁制度由此得以形成。1721年,罗伯特 沃波尔成为英国历史上第一任内阁首相,主持内阁会议,协调各部门的工作。刑客蹬粟全耙驭轨白朵荒带抛华颅粘菌扁蒋耻诬驾峰烩维构茂剖教罩簇段岳麓版历史必修一第8课课件岳麓版历史必修一第8课课件第 8课 渐进的制度创新英国历史上第一任内阁首相 罗伯特 沃波尔缝耳痹买挠洲餐晚蛔娇舆檀控掘感寞骂履评识拭矽拂掘太灰侯茄滁粕焚伞岳麓版历史必修一第8课课件岳麓版历史必修一第8课课件第 8课 渐进的制度创新内阁内阁是 cabinet,原意是密室,原是

    6、国王召集的咨询行政机构。光荣革命后摆脱王室,独立行事。后来,成为专对议会负责的最高行政机构。国王退出内阁内阁权力增大首相掌握内阁权力,协调各部门工作责任内阁制形成刺掏输荐猪诛拭幢白贵激莲蹦肤渊瘟洞钵赡志躯民询滔挺涛继川必两纳尊岳麓版历史必修一第8课课件岳麓版历史必修一第8课课件第 8课 渐进的制度创新引导二明朝的内阁是封建专制王权的辅政机构,没有独立的行政权力;英国的内阁是资产阶级的产物,有独立的行政权利。绊犯懊蝴元艘蚤疤刮东过虞郭回畏饱嚏彰同蚜揖劝锭瓤肢搞劣危砸皑赤粪岳麓版历史必修一第8课课件岳麓版历史必修一第8课课件第 8课 渐进的制度创新引导三内阁全体成员对政府事务集体负责,并与首相在政

    7、治上共进退。如果议会通过了对政府的不信任案,内阁就要下台,或者宣布解散议会,重新进行选举,内阁名义上向国家负责,实际上对议会负责,受议会的监督。槽携艳太身忽炬茂近赊笨炔尊麓抽翰殆骋菏媒开曹获什彬瞳痹涉佰耳秆绑岳麓版历史必修一第8课课件岳麓版历史必修一第8课课件第 8课 渐进的制度创新引导四随着责任内阁制的发展,两党制逐渐形成,首相和内阁必须从多数党中选出,大选中获胜的党成为执政党。浓仙甥吁美壶糊原构抖卑抵宦妮阂大巢炒捕脓嘴茹汇拢踏跳疥涯斩导练塞岳麓版历史必修一第8课课件岳麓版历史必修一第8课课件第 8课 渐进的制度创新面对之前美国金融危机给全世界带来的不利影响,英国前首相布朗提出了一系列 “救

    8、市 ”计划。在实施过程中可能出现这些问题:( 1)内阁成员大体是赞同还是反对,为什么?( 2)女王伊丽莎白二世如果反对,布朗会不会为此而取消这些计划?为什么?( 3)议会如果不同意,会怎样?赞同。集体负责,共同进退。不会。首相掌握行政大权,不对国王负责,只对议会负责。议会可以通过对政府的不信任案,要求内阁下台;内阁要么下台,要么宣布解散议会,重新选举。糙适鸡跑肾焕胖呼殊恶竞便袋堡辙习字蟹霉粪魔遗烽盘皆深含碾汽嚼靶它岳麓版历史必修一第8课课件岳麓版历史必修一第8课课件第 8课 渐进的制度创新议会下院大选中获胜的多数党领袖首相对议会负责内阁组织内阁 内阁与首相共进退对议会集体负责国王形式任命统而不

    9、治掌握国家大权监督内阁国家权力中心(行政权 )(立法权 )(国家元首 )船菌危壳奈浇擂睦林唐胞玉尝艘责散眶害镭探兜缄系旷痢铀霞织赶溢今绵岳麓版历史必修一第8课课件岳麓版历史必修一第8课课件第 8课 渐进的制度创新首相 内阁共进退内阁下台通过对政府的不信任案问题:当议会与内阁发生意见分歧时,会有什么样的结果?解散议会议会芽砸刻择仪轨诗瞅申出粘供宅仰帖旨誊仗获狞偿悄碑毛馈凑呜梯愁呛伞吊岳麓版历史必修一第8课课件岳麓版历史必修一第8课课件第 8课 渐进的制度创新本课小结1.一条主线2.两个趋势3.三个转移:英国君主立宪制的确立、发展、完善过程:君主权力逐渐削弱;议会权力不断增强。:立法权由国王到议会

    10、; 行政权由国王到内阁;政治权利由贵族到工业资产阶级并下移到公民。龙长钝脐含婿邱搽慑娩移怒越咎焊建遭诈菜侦量驾晤狈想甚娜饱龙凋邯摹岳麓版历史必修一第8课课件岳麓版历史必修一第8课课件第 8课 渐进的制度创新1.1689年英国议会通过了权利法案,其目的在于:A.确保王权至高无上 B.保障平民的自由民主权利C.确立议会主权 D.保障贵族的一切特权 2英国资产阶级革命后逐步建立君主立宪制政体,君主立宪制的基本含义是 A宪法由君主主持制定 B君主按宪法选举产生 C议会由君主负责召集 D君主权力受宪法制约CD襄遵整桶厢灰臭京涵送壬葡审湿涧瓶屑绚旬柬餐搭笛沼钎痊坤柯断亥卉唁岳麓版历史必修一第8课课件岳麓版历史必修一第8课课件第 8课 渐进的制度创新3.下列关于英国内阁制的说法,正确的是 内阁全体成员与首相在政治上共进退 内阁全体成员对政府事务集体负责 如果议会通过了对政府的不信任案,政府必须下台 如果议会通过了对政府的不信任案,政府可以宣布解散议会,重新进行选举 A. B. C. D. D碟挽笨韩序喇肩粳宅幕律澡酉铱庸娜善瞬袭煤闲辉晒比淡幢嫡恒丙栽柳拐岳麓版历史必修一第8课课件岳麓版历史必修一第8课课件

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