收藏 分享(赏)

人教版物理 九年级 第十五章 功和机械能学案.doc

上传人:gnk289057 文档编号:7585761 上传时间:2019-05-21 格式:DOC 页数:11 大小:420.50KB
下载 相关 举报
人教版物理 九年级 第十五章 功和机械能学案.doc_第1页
第1页 / 共11页
人教版物理 九年级 第十五章 功和机械能学案.doc_第2页
第2页 / 共11页
人教版物理 九年级 第十五章 功和机械能学案.doc_第3页
第3页 / 共11页
人教版物理 九年级 第十五章 功和机械能学案.doc_第4页
第4页 / 共11页
人教版物理 九年级 第十五章 功和机械能学案.doc_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

1、 十五章 功与机械能 学案一、功一、基础知识预习提纲1力学里所说的功包括两个必要因素:一是 ;二是物体在 。2不做功的三种情况: 。3力学里规定: 。公式: 。4功的单位:焦耳,1J=1Nm。把一个鸡蛋举高 1m,做的功大约是 05J。5功的原理 内容: 6:使用机械要省力必须费 ,要省距离必须费 ,既省力又省距离的机械是没有的。二、课前巩固练习: 例 1 某人用 20N 的力将重为 15N 的球推出去后,球在地面上滚动了 10m 后停下来,推出球后这个阶段人对球所做的功为( )A0J B200J C150J D条件不足,无法计算例 2 举重运动员在比赛时,第一阶段把杠铃拿起并举过头顶,第二阶

2、段使杠铃在空气中静止 3s。关于运动员对杠铃做功的情况,下列说法中正确的是、A在第一阶段内做了功 B在第二阶段内做了 C在两个阶段内一直都在做功 D在两个阶段内一直都没有做功例 3 船在水面上匀速行驶,受到重力、浮力、牵引力和阻力的作用,其中A.重力对船做功 B.浮力对船做功 C.牵引力对船做功 D.没有力对船做功例 4.下列运动中的物体,没有力对它做功的是A.在光滑水平面上做匀速滑动的物体 B.在水平轨道上匀速行驶的列车C.从高处落下的雨滴 D.正在下坡行驶的汽车例 5 如图,人通过定滑轮拉住重为 98 牛的物体,当人拉绳子从 A 点慢慢移动到 B 点时,人对绳子的拉力和拉力所做的功为、拉力

3、逐渐增大,拉力所做的功为 98 焦 拉力的大小不变,拉力所做的功为 98 焦拉力的大小不变,拉力所做的功为 294 焦拉力的大小不变,拉力所做的功为 392 焦例 6 某人用 20 N 的推力把一个重 400 N 的箱子水平移动了 10 m,则此人对箱子做的功为_J;若此人又将此箱子匀速提到高 1 m 的货架上,此人又对箱子做功为_J.例 7.在光滑水平面上有一个质量为 m 的静止物体,用水平推力 F 使它加速前进了距离 s,推力所做的功为 W1,若仍用水平推力 F 在粗糙的水平面上推同一物体匀速前进的距离仍为 s,推力所做的功为 W2,那么A.W1W2 D.条件不足,无法判断例 8.如图所示

4、,将同一物体分别沿 s1、s 2、s 3 三个等高斜面匀速拉到顶部,且 F1F2F3,则拉力所做的有用功3 2 1 F s ssA.W1=W2=W3 B.W1W2W3 C.W1W2, 1 210利用一个滑轮组提升物体,不计摩擦阻力,则用这个滑轮组( )A提升的物体重力越小,机械效率越高 B提升的物体重力越大,机械效率越高C把物体提的越高,机械效率越高 D自由端拉力越大,机械效率越高 11用两个定滑轮和两个动滑轮组成一个滑轮组,(动滑轮的重力不能忽略)用此滑轮组提起重力为 200N 的物体,如果提起物体所需要的力是 50N,则此滑轮组的机械效率为( )A60% B65% C80% D85%12用

5、相同的定滑轮和动滑轮,组成甲、乙两个滑轮组,如图 8 所示,用它们来提升同一重物,甲滑轮组将重物举高1m,乙滑轮组将重物举高 2m,在不计绳重和摩擦的条件下,下列说法正确的是( )A甲滑轮组拉力大,机械效率低B乙滑轮组省力,所以它的机械效率高C乙滑轮组将重物举得高。所以它的机械效率高 D乙滑轮组做的有用功多,但甲、乙机械效率相等13 斜 面 是 一 种 简 单 机 械 , 盘 山 公 路 可 以 看 成 是 斜 面 , 一 辆 客 车 在 盘 山 公 路 上 行 驶 , 假 如 客 车 质 量 为 7000kg, 向上 行 驶 过 程 中 牵 引 力 保 持 30000N 不 变 , 行 驶

6、了 2000m 的 路 程 时 , 客 车 升 高 了 300m, 在 此 期 间 ,( 1) 牵 引 力 做 了 多 少 功 ( 2) 盘 山 公 路 的 机 械 效 率 是 多 少三、功率一、基础知识提纲1物理意义: 。2定义: 。3公式: 4单位:主单位 ;常用单位 。换算: 某小轿车功率 66kW,它表示: 。5功和功率的区别功率是表示做功快慢的物理量。功率和功是两个不同的概念,做功多不一定做功快;反之,做功快不一定做功多。功率大,表示单位时间内做功 。从公式 可知,相同的时间内做功多的,功率 ;做相同的功,所用时间少的,功率 。6机械效率和功率的区别:功率和机械效率是两个不同的概念。

7、功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功。二、课前巩固练习例 1 一名举重运动员在 3s 内把质量为 100kg 的杠铃举高 18m,则此过程中该运动员做功的功率是 W。( g 取10N/kg)例 2 体重相同的甲乙两人,都从一楼走上三楼,甲慢慢上行,乙快跑上楼,则 w 甲 w 乙,p 甲 p 乙例 3 物体在拉力 的作用下,以速度 沿拉力的方向做匀速直线运动,则拉力做功的功率等于多少?汽车爬坡时,为什么司机采取换挡的办法减小速度,以获得较大的牵引力。练习 1 关于功率的说法中正确的是A.功率越大,表示做功越快 B.功率越大,表示做

8、功越多C.物体做功用的时间越长,功率越大 D.物体做功用的时间越短,功率越大2关于机械效率和功率下面说法正确的是A.功率越大的机械,机械效率越高 B.机械效率大小与功率大小有关C.机械效率越低的机械,做的功就越小 C.由于有用功总小于总功,所以机械效率总小于 13:用杠杆来撬一重为 2400 N 的大石块,当手在 5 s 内用 300 N 的力按杠杆,将杠杆一端压下 1.6 m,大石块被举高多少m?人做功的功率为多大?(不计杠杆的重力和摩擦)4 甲、乙两辆功率相等的汽车,如果在相等的时间内匀速通过的距离之比 s 甲 : s 乙 =2:1,那么( )A两辆汽车的牵引力 F 甲 : F 乙 =1:

9、2 B两辆汽车的牵引力 F 甲 : F 乙 =2:1C两辆汽车做的功之比 W 甲 : W 乙 =1:2 D两辆汽车做的功之比 W 甲 : W 乙 =2:15 高出水面 30m 处有一容积为 50m的水箱,要用一台离心式水泵抽水给水箱,1h 内能吧水箱充满,这台水泵的功率至少多少 kW ? (g 取 10N/kg)6.如图所示,在相同时间里,用力 F 甲 、F 乙 把等重的物体提升相同的高度,乙的动滑轮比甲重,比较它们的机械效率 甲 、 乙 和两力做功的功率 P 甲 、P 乙 ,则G F G F A. 甲 乙 ,P 甲 P 乙B. 甲 乙 ,P 甲 P 乙D. 甲 乙 ,P 甲 P 乙7 如图所

10、示,建筑工人用一个滑轮组将重为 600N 的物体匀速提升 2m 所用的时间为 40s,人所用的拉力是 400N 则,拉力所做的总功为多少?机械效率为多少?功率为多少?甲 乙四、动能和势能五、机械能【学习目标】1 理解动能和势能的基本概念,并能识别具有动能和势能物体的事例。2 理解动能、势能的大小跟什么因素有关。3 知道机械能包括动能和势能。4 能正确理解有关动能和势能之间相互转化的简单现象。5 初步了解机械能守恒的含义。一、基础知识提纲(一)动能和势能1能量:一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能。2动能的定义: 动能的单位: 影响动能大小的因素: 3势能重力势能的定义: 影响重力势能大小的

11、因素: 弹性势能的定义 影响弹性势能大小的因素 二、课前巩固练习例 1 演示运动物体具有动能,功能的多少与运动物体的质量和速度的大小有关。实验装置如图 1521 所示,斜面小车的平板一端架高,形成斜面,再取一长方体(可用纸盒式泡沫垫块)放在平面上。用力推动长方体移动一段距离,则要做功。1将演示小车从斜面中部向下运动。当小车碰到长方体时,可以看到运动的小车能把长方体推动一段距离,这表明小车具有动能,推动长方体做了功。记下长方体通过的距离 S1。2让小车从斜面的更高处向下运动,重复上述实验,小车到达平面时的速度比原来增大。记下长方体这时通过的距离 S23改变小车的载重(在小车上加放一个砝码),让小

12、车分别从实验 1、2 时的起点位置向下运动,重复二次实验,并记下长方体在平面上通过的距离。例 2 一、演示被举起的物体具有(重力)势能如图 1522 所示,把木块放在平板上,用手推动木块,使它沿力的方向匀速移动一段距离,这表示力对木块做了一定量的功。用手压住木块,然后轻轻松开(或用手轻轻推动一下)木块,可以看到当砝码 A 下落时,能带动木块 B匀速移动一段距离,这表示 A 被抬高后具有重力势能二、演示发生弹性形变的物作具有弹性势能如图 1523 所示,取一螺旋弹簧放在玻璃筒内,在弹簧上端放一直径略小于玻璃筒的圆板和砝码。用手将砝码下压,使弹簧发生弹性形变。将手放开,由于弹簧要恢复原来的形状它能

13、把砝码抬高而做功。这说明弹簧在发生形变时具有弹性势能。例 3 两个完全相同的圆柱形瓶子,一只装满水,另一只装有与水质量相等的砂子。若让两只瓶子同时从两个完全相同的斜面顶部滚下,到达斜面底部时,判断两个瓶子的速度大小A、装水的瓶子速度大 B、装砂子的瓶子速度大C、速度一样大 D、条件不足,速度大小无法判断 例 4 下列哪种器材在工作中利用了由弹簧形变的势能转化成的动能? ( )A自动车座 B 机械手表 C 弹簧秤 D 衣服夹4机械能:动能和势能统称为机械能。 动能和势能可以相互转化5机械能守恒在动能和势能的转化过程中,如果动能减少多少,势能就增加多少,反之亦然,即动能和势能的总和不变。例 5(0

14、9 四川绵阳)如图所示,一根不可伸长的细绳一端固定在 O 点,另一端系一小球,O 点的正下方固定有一根钉子 P。位置 1 在 O 点的正下方,位置 3 与 A 点等高,位置 5 是 A 与 l 之间的某点,位置 2 是 l 与 3 之间的某点,位置 4 是高于 3 的某点。不考虑空气阻力,小球从 A 点静止释放( )A. 第一次过位置 l 后最高能到达位置 2 B. 第一次过位置 l 后最高能到达位置 4 C. 第二次过位置 1 后最高能到达位置 5 D. 第二次过位置 l 后最高能到达位置 A 例 6(09 广州)如图所示,忽略空气阻力,由空中 A 处释放的小球经过 B、C 两位置时具有相同

15、的( ) A. 速度 B. 动能 C. 机械能 D. 重力势能5动 能和 势能的 转化1:2动能和重力势能间的转化规律:质量一定的物体,如果加速下降,则动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能。质量一定的物体,如果减速上升,则动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能。3动能与弹性势能间的转化规律:如果一个物体的动能减小,而另一个物体的弹性势能增大,则动能转化为弹性势能。如果一个物体的动能增大,而另一个物体的弹性势能减小,则弹性势能转化为动能。例 7 跳伞运动员在匀速下落过程中,下列说法正确的是( )A势能增大,动能减小,机械能不变 B势能减小,动能不变,机械能减小C势能减小,动能增大,机械

16、能不变 D势能增大,动能不变,机械能增大例 8 小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验。让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从 A 处和 B 处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示。让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从 B 处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示,则( )A要探究动能与物体速度的关系应选用甲图,因为质量相同,速度相同B要探究动能与物体速度的关系应选用甲图,因为质量相同,速度不同C要探究动能与物体质量的关系应选用乙图,因为速度相同,质量相同D要

17、探究动能与物体质量的关系应选用乙图,因为速度相同,质量不同例 9(09 贵州安顺)修拦河大坝是为了提高上游水位,增加水的_能,水流下时才能转化为更多的_能,从而带动发电机发电。例 10(09 河南省)2008 年 8 月,我省第一个风力发电项目在三门峡投产发电。风力发电是将 能转化为电能,风力发电的优点是 。练习1 骑自行车上坡前往往要加紧蹬几下,这样做是为: ( )增大车的惯性 ; 增大车的冲力; 增大车的动能; 增大车的势能。 2(09 雅安市)2009 年 3 月 1 日 16 时 13 分 10 秒,嫦娥一号卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的精确控制下,准确击落于月球丰富海区域。在嫦

18、娥一号卫星撞向月球的过程中,其动能不断 ,势能不断 ,其机械能的总量 (选填“增加”、“减少”或“不变”)。、3(09 重庆市) 许多同学都很喜欢设计和参加“多米诺骨牌效应”活动(按一定距离排列的骨牌,碰倒一块骨牌后,其它所有骨牌会依次倒下),其中的物理原理是:骨牌倒下时, 转化为 ,这部分能量就转移给下一张骨牌,下张骨牌倒下时具有的能量更大,骨牌被推倒的速度越来越快。(选填“动能”或“重力势能”。)4(09 山东潍坊)荡秋千是一种常见的娱乐休闲活动,也是我国民族运动会的一个比赛项目。小丽同学荡秋千时,在从右侧最高点荡到左侧最高点这一过程中,小丽的( )A. 动能一直增大,重力势能一直减小 B. 动能一直减小,重力势能一直增大 C. 动能先减小后增大,重力势能先增大后减小 D. 动能先增大后减小,重力势能先减小后增大

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 企业管理 > 管理学资料

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报