1、专题一 综 合 检测 ( 时间:150 分钟 分值:150 分) 一、基础知识( 共 21 分) 1下列词语中,加 点字的 注音全都正确的一组 是( )(3 分) A 栈 桥(zh n) 红缯 (cn ) 鹰隼 (sn) 绚 丽烂漫(xi n) B 缂 丝(k ) 浸渍 (z ) 镌 刻(jun) 悄 无声息(qio) C 剥 落(bo) 栖 息(q) 船坞 (w ) 摩肩接踵 (chn ) D 螫 针(sh ) 粗糙 (z o) 老趼 (yn) 外强中干 ( n) 答案 B 解析 A 项 “缯” 应读 zn , “绚 ” 应读 xu n 。C 项 “剥” 应读 b , “踵” 应读 zhn
2、。 D 项“糙” 应读 co , “ 趼 ” 应读 jin 。 2下列词语中,没 有错别 字的一组是( )(3 分) A 斑斓 艾滋病 防患 未燃 恰如其分 B 龟裂 白芨桨 连绵 不绝 耸人听闻 C 辐员 核苷酸 熟视 无睹 树影婆娑 D 盘踞 伊甸园 对症 下药 举案齐眉 答案 D 解析 A 项 “防患 未燃 ” 应为 “防患未 然 ” 。B 项 “ 白芨桨” 应为 “白芨浆 ” 。C 项 “辐 员 ”应为“ 幅员” 。 3下列各句中,加 点的词 语使用不恰当的一句 是( )(3 分) A 李华和王明两个人成 绩 都较差, 又都经常旷 课迟 到, 不思进取。 在 学习上 两个人真 是 半斤
3、八两 ,让家长 老师 很犯愁。 B 父亲平时不苟言笑, 对我十分严厉,但却 有一 颗温柔的心,真可谓 是 外 强中干 。 C 这首诗表现了诗人对 求 仙行为的嘲笑和蔑视 , 把 他们愚妄无知的行为 鞭挞 得 入骨三 分 ,感情色彩很强烈 。 D 我们还看到另一 种情形 : 在人民群众 的利益受到 危害的紧要关头 , 有极个 别的干部 或 漠然置之 ,或畏葸 不前 。 答案 B 解析 B 项外强中干: 形 容外表强壮, 内里空虚。 贬义词错用。A 项半斤八 两: 比喻彼 此相当,不分高下( 多含贬 义) 。C 项入骨三分:只用 于形容对反面事物的 揭露 深刻尖锐。D项漠然置之:很冷淡 地把 它搁
4、在一边,指对人 或事 态度冷淡,放在一边 不理 。 4下列各句中,没 有语病 的一句是( )(3 分) A 优秀的科普图书,不 仅能够培养孩子们对 科学 的兴趣,传递科学思 想和 科学精神, 而且能够让孩子们掌 握知 识,扩大孩子们的知 识面 。 B 我国需要从法规上对保 护海洋和海岸带生态 环境 予以规范, 并借鉴发达国 家 的经验, 有效防止海洋石油污 染事 件不再发生,保护、 治理 好海洋生态环境。 C 全国第一个 “ 价格诚 信 城市 ” 创建仪式昨天 在张 家港举行, 作为江苏 省首 个试点城 市,张家港有 望在未 来三 年内建成全国首个价 格诚 信城市。 D 21 世纪 的海洋 产
5、业前景 不可限量 ,江苏 省盐城市 沿海资源 丰富, 生态独特 ,应该 致力于建成国家级海 洋生 物产业生产、研发和 服务 基地。 答案 C 解析 A 项不合 逻辑,应该 为 “ 不仅 能够让 孩子们掌 握知识, 扩大孩 子们的知 识面, 而且能够培养孩子们 对科 学的兴趣, 传递 科学思想 和科学精神 ” 。 B 项否定 不 当, 应删去 “不 再 ” 。D 项语序不当,应该 为 “研发、生产和服 务基 地 ” 。 5 下面的文字显示了 劳 动合同法 的施行 将带来 的合同签订方面的两 个变 化。 请概 括出这两个变化。( 每条不 超过 20 个字)(4 分) 劳动合同法规 定,用 人单位自
6、用工之日 起即与 劳动者建立劳动关 系,建 立劳动关 系后应当订立书面劳 动合 同。 在各种劳动合同中 , 劳资双方更加倾向于 中长 期合同。 劳动 合 同 法 施 行后 , 一 些企业 更 加 注 重 对员 工 的 考查、 培 养 和 员 工队 伍 的 稳定, 第 一 次 与 员 工签订合同,往往会 选择 3 年的合同期。通过 3 年的时间,选择适合企 业发 展的员工,为 第 二 次 的 固 定合 同 和 以后的 无 固 定 期 限合 同 打 好基础 。 劳 动 者 都希 望 职 业稳定 、 有 发 展 空 间, 不想经受短期合同的 折腾。 有了 劳动合同法 的保护, 他们无疑将选 择中长期
7、合同。 劳动合同法规 定,员 工与用人单位签订 两 次 固定 期 限 劳 动 合 同 后, 如 果续 签 就 应 签 订 无 固 定 期限 劳 动 合同。 一 些 企 业 出于 降 低 用工成 本 、 减 少 用工 风 险 的考虑 , 固 定 期 限 合 同 自 然 终 止后 就 不 再续签 。 对 于 一 些需 要 签 订无固 定 期 限 劳 动合 同 的 关键岗 位 , 条 件 会 更苛刻,门槛会更高 。 变化一: 变化二: 答案 ( 示例一) 变化一:中长期劳动合同将成 为劳 资双方的首选。 变化二:续订无固定 期限 劳动合同难度会加大 。 ( 示例二) 变化一:劳资双 方将更加倾向于签
8、订 中长 期劳动合同。 变化二:续签无固定 期限 劳动合同条件会更苛 刻( 门 槛会更高) 。( 每点 2 分,共 4 分) 6阅读下面这幅漫 画,按 要求回答问题。(5 分) (1) 题目: (2 分,不能以 “无题 ” 命名) (2) 寓意: (3 分) 答案 (1) 如此排名 潜 规则与大学排行榜 “ 潜规则”与“钱规则 ” (2) 讽刺了当今 大学排名金钱铺路的 现象 。( 意思对即可) 二、文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文, 完成 710 题。 示季子懋修书 张居正 汝幼而颖异,初学 作文, 便知门 路 , 吾 尝 以汝 为 千里 驹 。 即 相 知 诸 公见 者 ,亦 皆
9、动 色 相贺曰: “公之诸郎, 此最 先鸣者也。 ” 乃自癸酉科 举 之后, 忽染一种狂气, 不 量力而慕古, 好矜己而自足。顿失 邯郸 之步,遂至匍匐而归 。 丙子之春,吾本不 欲求试 ,乃汝诸兄咸来劝 我,谓 不宜挫汝锐气,不 得已黾 勉从之, 竟 致 颠 蹶 。 艺 本 不 佳 , 于 人 何 尤 ? 然 吾 窃 自 幸 曰 : “ 天 其 或 者 欲 厚 积 而 钜( 同 “ 巨 ” , 巨 大) 发之也。 ” 又意汝必惩再 败 之耻, 而俯首以 就 矩镬( 规矩法度) 也。 岂知一年之中 , 愈作愈退, 愈 激 愈 颓 。 以汝 为 质 不敏耶 ? 固 未 有 少而 了了 ,长乃 懵
10、 懵 者 ; 以汝 行 不 力耶? 固 闻 汝 终 日 闭 门 , 手 不 释卷 , 乃 其所造尔尔,是 必志 骛 于 高远, 而 力 疲 于 兼涉 , 所 谓之楚 而 北 行 也 ! 欲图进取,岂不难哉 ! 夫欲求古匠之芳躅( 足迹) , 又合当世之轨辙, 惟有 绝 世之才者能之, 明兴以 来 , 亦不多 见 。 吾 昔 童 稚登 科 , 冒窃盛 名 , 妄 谓 屈宋 班 马 ,了不 异 人 , 区 区一 第 , 唾手可 得 。 乃 弃其 本 业 , 而 驰 骛古 典 。 比及三 年 , 新 功 未完 , 旧 业已芜 。 今 追 忆 当时 所 为 ,适足 以 发 笑 而 自 点 耳 。 甲
11、辰 下第 , 然 后揣己 量 力 , 复 寻前 辙 , 昼作夜 思 , 殚 精 毕力 , 幸 而艺成 。 今汝 之才,未能胜余, 乃 不俯 寻吾之所得,而蹈吾 之所 失,岂不谬哉! 吾家以诗书发迹 吾诚 爱汝之深, 望汝之切 。 不 意汝妄自菲薄, 而甘 为辕 下驹 注 也! 今汝既欲我置汝不 问,吾 自是亦不敢厚责于 汝矣! 但汝宜加深思,毋 甘自弃 ,假令才 质驽下,分不可强, 乃 才 可为而不为,谁之咎 与? 吾言止此矣,汝 其思 之! ( 选自张文忠公全集) 【注】 辕下驹:指 车辕 下不惯驾车之幼马, 亦比 喻少见世面器量不大 之人 。 7对下列句子中加 点词的 解释,不正确的一项
12、是( )(3 分) A 固未有少而了了 了了:聪 明 B 艺本不佳,于人何 尤 尤:更加 C 而俯首以就 矩镬也 就:遵守 D 适足以发笑而自 点 耳 点:污辱 答案 B 解析 尤:责备。 8 下列句中的“ 乃 ”字意 义和用法与其他三项 不同 的一项是( )(3 分) A 乃 其所造尔尔 B 乃 弃其本业 C 乃 不俯寻吾之所得 D 乃 才可为而不为 答案 B 解析 B 项于是,就。其 他三项竟,却。 9把文言文阅读材 料中画 横线的句子翻译成现 代汉 语。(8 分) (1) 是必志骛于高远,而力 疲于兼涉,所谓之楚 而北 行也!(4 分) 译文: (2) 然后揣己量力,复寻前 辙,昼作夜思
13、,殚精 毕力 ,幸而艺成。(4 分) 译文: 答案 (1) 这 样说 来一定 是你 好高 骛远 , 而被 涉猎 太广 弄得 才力 疲倦, 这就 是要 到楚 国 却向北而行啊! (2) 于 是 揣测 估摸 自己的 能力 ,再 回到 以前放 弃的 学业 上, 不分 白天黑 夜地 写作 思考 , 用尽自己的精神和力 量, 侥幸学业上有所成就 。 10 根据文意,张居正认 为儿子科考失利的原 因是 什么?(5 分) 答: 答案 初 中 科 考 之后 狂 妄自 大 , 不 量 力 而 慕古 ; 以后 又 好 高 骛 远 , 使得 身 心疲 惫 ; 最 后又妄自菲薄。 【参考译文】 你小时候就聪慧异 常,
14、刚 开始学写文章,便 知道写 文章的门路,我曾 经认为 你是千里 马。 就是和我相熟 的朋友 看到你, 也端正脸 色祝贺 我说: “您的几个 儿子当中 , 他应该是最 先 取得成 功( 出名)的。 ” 然而 自从癸 酉年 你科举 中第, 你忽然 染上 了一种 狂傲之 气,自 不 量 力 地 想 着 仿 效古 人 , 喜欢夸 耀 自 己 而 自我 满 足 ,一下 子 因 邯 郸 学步 而 失 去了自 己 的 本 事 , 最终只得爬着回家。 丙子年春天,我本 不想让 你去应试,但是你 的几个 兄长都来劝我,说 不应该 挫了你的 锐 气 , 我 不 得已 勉 强 答应了 他 们 , 结 果你 遭 受
15、 挫败。 你 的 学 问 本来 就 不 精湛, 对 他 人 你 又 埋怨些什么呢?可是 我私 下庆幸地对自己说: “ 老天 大概是要让他丰厚地 蓄积 然后竭力爆发 吧。 ” 又想到你会 牢记再次 失败的耻辱, 肯低 下头来 遵守规矩。 哪里想 到一年 里, 你越写越 退 步 , 越 激 励你 你 越 颓废。 是 你 的 才 质不 聪 敏 吗?本 来 就 没 有 小时 候 聪 慧了得 , 长 大 后 却 懵 懵 懂 懂 的 人啊 ; 是 你不够 努 力 吗 ? 我本 来 就 听说你 终 日 闭 门 读书 , 手 不释卷 , 可 竟 然 才 学 造 诣 平 常 ,这 样 说 来一定 是 你 好 高
16、 骛远 , 而 被涉猎 太 广 弄 得 才力 疲 倦 ,这就 是 要 到 楚 国 却向北而行啊!想用 这个 来图谋进步,这不是 很困 难吗? 想追寻前人的足迹 ,又合 乎当世的准则,那 只有才 华超卓的人才能做 到,然 而自从明 朝 建 立 以 来 ,这 种 人 都不多 见 。 我 早 年年 纪 小 小地就 登 科 , 冒 险窃 取 了 巨大的 名 声 , 便 胡 乱品评屈原、 宋玉、 班固 、 司马迁这些人, 自以为 了得而异于常人, 小小的 一场科举及第, 轻 松 就 能 得 到。 于 是 放弃原 来 的 学 业 ,而 尽 情 在古人 的 典 籍 中 驰骋 翱 翔 。等到 过 了 三 年
17、, 学 习 古 典 还 没有 取 得 成功, 原 来 的 学 业已 经 荒 废了。 现 在 回 想 当年 的 行 为,恰 好 是 引 人 耻 笑而自取污辱。 甲辰年 我 科举落第, 于是揣测估 摸 自己的能力, 再回到以 前 放弃的学业上, 不 分 白 天 黑 夜地 写 作 思考, 用 尽 自 己 的精 神 和 力量, 侥 幸 学 业 上有 所 成 就。 而今你的 才 能 , 还 没 有超 过 我 ,可是 你 却 不 放 低姿 态 沿 袭我的 路 径 , 而 要重 蹈 我 的覆辙 , 这 不 是 很 荒谬吗? 我们家靠读书发家 我 确实爱你那样深, 对你的 希望那样殷切。 没想到你 妄自菲薄,
18、 甘愿做没见过世面, 器 量 不大的人! 现在你既然希望我 对你不 闻不问,我自然也 是不会 严厉指责你了!但 是你也 要深入地 思 考 , 不 要 甘心 自 暴 自弃。 如 果 你 是 才质 驽 钝 ,那是 天 命 无 法 勉强 。 可 是你有 能 力 可 以 去 做好却不去做好,那 么这 又应该责备谁呢? 我 的话就说到这,你好 好想 想吧! 三、古诗词鉴赏(10 分) 11 阅读下面这首 宋诗, 然后回答问题。 雨中再赋海山楼诗 陈与义 百尺阑干横海立,一 生襟 抱与山开。 岸边天影随潮入,楼 上春 容带雨来。 慷慨赋诗还自恨,徘 徊舒 啸却生哀。 灭胡猛士今安有,非 复当 年单父台 。
19、 【注】 陈与 义(10901138) , 字去非, 号简 斋, 南北宋之交的著名爱 国诗 人。 单 父 台 : 在 山 东单 县 , 据记载 , 孔 子 的 学生 宓 子 贱做单 父 宰 时 , 政暇 常 到 这里弹 琴 , 所 以 取 名 “ 琴台 ” ,也 称 “ 子贱 台 ” , 后 人 又 在琴 台 的 东面 筑晒 仙 台 和 天台 , 相 映成 趣。 此 处 化 用 杜甫昔游 “昔者与 高李 ,晚登单父台”“ 猛士 思灭 胡,将帅望三台 ”的 诗句 。 (1) 诗歌颔联描绘了什么样 的画面?(3 分) 答: (2) 尾联使用了哪种修辞手 法?有什么表达效果 ?(4 分) 答: (3
20、) 结合全诗分析诗人有哪 些 “襟抱” 。(3 分) 答: 答案 (1) 描 绘了 海潮拍 岸, 天际 风云 随着海 潮涌 向楼 台, 春雨 犹如点 点泪 痕, 容颜 变 色的阔大而伤感之景 。( 画面 2 分,特点 1 分) (2) 用 典 。反 用杜 诗典故 之意 ,哀 叹金 人践踏 中原 国土 ,鞭 挞南 宋统治 者偏 安投 降, 表 达了强烈的抗金爱国 情怀 ;使诗歌含蓄蕴藉, 增添 文化底蕴。( 每点 2 分) (3) 忧伤和哀恨时局, 抗金报国,批判统 治者 的投降政策。( 每点 1 分) 四、现代文阅读(40 分) ( 一) 阅读下面的文字,完 成 1214 题。(20 分) 月
21、球液体望远镜 程 晖 在月球上建立太空 望远镜 是天文 学 家 长 久 以来 的 梦想 , 因 为 在 没 有 大气 和 人为 干 扰 的 月 面 环 境 下 ,望 远 镜 能更好 地 捕 捉 到 宇宙 深 处 恒星的 微 弱 光 线 。不 过 , 通常情 况 下 , 对 望 远 镜 镜 片 精 确度 的 要 求很高 , 成 本 昂 贵, 而 且 即使造 成 , 还 有 如何 把 它 搬运到 月 球 上 去 的 问题。2008 年 10 月, 一组 国际知名天文学家和 光学 家宣称, 他们或许已经 找 到了在月球上 建造 “大得令人难以 置信 ”的望远镜的 “ 很简 单 ” 的方法。 牛顿早就
22、指出,置于转速 恒定的浅容器中的任何液 体,都会自然形成抛物面 形状 这 与 望 远 镜 镜面 将 星 光汇聚 到 焦 点 所 需的 形 状 是一样 的 。 对 于 建造 巨 型 月球望 远 镜 来 说 , 这可能就是关键之所 在 。 在地球上,只要保 证盛液 体的容器严格地处 于水平 状态,并置于一个 由转速 稳定的同 步 电 机 带 动 的低 震 动 、低空 气 阻 尼 机 构上 , 就 可以制 造 出 液 面 非常 完 美 的液体 望 远 镜 。 旋 转速度无需很快。科 学家 在实验室中已经制造 出了 直径为 4 米的液体望 远镜 ,其转速大约 为每小时 5 千米,和 人快 步行走的速度
23、差不多 。在 月球的低重力环境下 ,液 体望远镜的旋 转速度可以更慢。 在地球上,大多数液 体望 远镜都使用水银。水 银在 室温下为液态,可以 反射 大约 75% 的 入 射 光 , 效果 几 乎 和银一 样 好 。 目 前世 界 上 最大的 液 体 望 远 镜是 加 拿 大不列 颠 哥 伦 比 亚 大学的 “大型天顶望 远镜 ” ,直径为 6 米,建成于 2005 年,造价不到 100 万美元,只相当于 一 架 同 样 直径 的 固 体望远 镜 造 价 的 百分 之 几 。事实 上 , 成 本 低廉 正 是 促使科 学 家 下 决 心 建造月球液体望远镜 的最 大动因。 不过,使用水银建 造
24、月球 液体望远镜却是行 不通的 ,因为水银的密度 很大, 使得发射 载 荷 太 大 , 而且 水 银 还很昂 贵 。 更 重 要的 是 , 水银在 月 面 的 真 空环 境 中 会很快 蒸 发 。 近 年 来 , 科 学 家 一直 在 尝 试用被 称 为 “ 离 子液 体 ” 的有机 化 合 物 代 替水 银 来 制作液 体 望 远 镜 。 所 谓 离 子 液 体, 基 本 上就是 融 解 的 盐 ,其 蒸 发 率几乎 为 零 , 即 便在 月 面 的真空 下 也 不 会 蒸 发 。 此 外 , 离子 液 体 在极低 的 温 度 下 也能 保 持 液态。 目 前 , 科 学家 还 在 设法合
25、成 能 在 液 氮 温度下保持液态的离 子液 体。 离子液体的密度比 水银低 得多,比水略大。 尽管离 子液体本身的反射 率不高 ,但却可 以在离子液体望远镜 的表 面形成一层超薄的银, 厚 度仅为 50 100 纳米(1 纳 米等于 10 亿分 之一米) ,如此薄的厚度实际上使银固化了。在太空的真空环境中,具有极薄银层的液体望 远镜既不会蒸发,也 不会 生锈。如此一来,液 体望 远镜不就成了 “固体 望远 镜 ” 。 为了保持液体镜面的 形状 , 现在的液体望远镜还只 能水平放置, 否则液体就 会流出来。 这 是 否 意 味 着液 体 望 远镜不 能 调 整 方 向? 实 际 上,科 学 家
26、 已 经 提出 了 几 种使液 体 望 远 镜 能 够 倾 斜 的 方 案, 比 如 在液体 望 远 镜 的 上方 悬 浮 二级固 体 望 远 镜 ,又 比 如 让液体 望 远 镜 的 镜 面 本 身 略 微 弯曲 。 这 些方法 听 起 来 匪 夷所 思 , 但类似 技 术 已 被 应用 于 波 多黎各 阿 雷 希 伯 射 电望远镜。 只要望远镜不被放 置在地 球或月球的极点, 那么地 球或月球每自转一 次,望 远镜就会 随之扫描天空中的一 个环 带。月球的自转轴 以 18.6 年的周期发生摆动, 因此 ,月球望远镜 实际上能观测一大片 天空 。 一个非常诱人的想 法,是 将大型液体望远镜
27、放置在 月球极地附近。可 以把望 远镜放置 在一个永久无光照的 陨击 坑的底部附近, 那里的温 度很低, 对于红外( 热量) 天文学观测来说 很 理 想 。 当 然, 还 需 要在永 久 有 光 照 的附 近 山 顶上架 设 太 阳 能 电池 板 , 为望远 镜 旋 转 提 供 能量。 相对于传统望远镜 ,总是 往上看的液体望远 镜省去 了承重支架、齿轮 以及指 向控制系 统等,因而大大简化了制造,重量也大为减轻。液体望远镜所需的只有液体容器( 或许是雨 伞状的,能自行展开) ,外加几乎无摩擦的超导轴承及其驱动电机。据估计,建造一部直径 20 米的月球液体望远镜所 需的全部材料只有几 吨重 ,
28、对于美国宇航局计 划在 21 世纪 20 年 代发射的 “ 阿雷斯 5 号 ” 系列飞船来说,往月 球飞 一次就足以运送这些 材料 了。 未来的月球液体望远 镜 的 直径有可能达到 100 米,也就是比一个足球场 还大 。如此巨 大的望远镜, 可以一直 回 望到宇宙的年轻时期, 即 大约 50 亿年前, 那时第一 批恒星和星系 正在形成。或许还会 发现 一些意想不到的天体 。这 真激动人心! 科学家指出, “在月球 上架 设巨型望远镜 ”这一 科幻 理念,也许很快就能 成为 现实! 12根据原文的内容,分 析 “ 在 月 球 上 建 立太 空 望远 镜 是 天 文 学 家 长久 以 来的 梦
29、想 ”的原因。(6 分) 答: 答案 因 为 在 没 有大 气 和人 为 干 扰 的 月 面 环境 下 ,望 远 镜 能 更 好 地 捕捉 到 宇宙 深 处 恒 星 的 微 弱 光 线。 但 是 ,在月 球 上 建 造 太空 望 远 镜,成 本 昂 贵 , 搬运 问 题 难以解 决 , 需 要 经 过很长时间的努力才 能实 现这种梦想。 解析 该 问 题 是 文章 的 首句 , 起 到 统 领 全 文的 作 用。 问 题 内 容 是 表 示结 果 的陈 述 , 原 因论述应该在下面语 句中 。可从第一段中分析 。 13请联系全文,回答科 学家为什么会想到 在月球 上架设大型的液体 望远镜 ,在
30、月球 上架设液体望远镜存 在哪 些困难?(6 分) 答: 答案 (1) 原 因: 在月 球上 架设 液体 望远镜 的成 本低 廉; 相 对于传 统望 远镜 ,在 月 球 上 架 设 液 体望 远 镜 制造更 简 单 , 重 量也 大 为 减轻, 往 月 球 上 运送 材 料 更方便 ; 未来的 液体望远镜的直径有 可能 达到 100 米,观测距离远 。 (2)困难: 难以 合成能 在液 氮温 度下 保持液 态的 离子 液体 ; 难以让 液体 镜面 保持 形 状; 为月球液体望 远镜 寻找合适的放置地点 有一 定困难。 解析 本 题 考 查 概括 文 章内 容 的 能 力 。 主 要是 概 括
31、“ 在 月 球 上 架 设 大型 的 液体 望 远 镜 存在的困难 ”有哪些 ,难 度较低。 14 请结合科普文章的文 体特征,分析这篇文 章的 语言特色。(8 分) 答: 答案 (1) 语 言准确 周密 。如 “ 他 们或许 已经 找到了 ” 中的“ 或许 ” , “这可 能就 是 关键之所在 ” 中的 “可能 ” 。 在描述具 体 对象时, 运 用了精确的数值 。 如 “ 目 前世界上最大 的液体望远镜 直 径为 6 米” 。(2) 语言通俗易懂。 如第二段中解释牛顿 指出 的一个原理。 再如, 第五段中解释在月 球上不能用水银做材 料的 原因。 (3) 语言生动有趣。 如第一段中 “长
32、久以来的梦想 ” , 倒数第 四 段中 “一个非常诱人的想 法 ” 等。 这些诙谐有趣的 语句, 使读者 在轻松的气氛中对所 要说 明的科学知识加深了 印象 。 ( 二) 阅读下面的文字,完 成 1518 题。(20 分) 史记的书生私见 费孝通 我一生读书、 教 书、 译书 、 著书, 识字以来 , 除不 得已外,70 多年来, 和书 须臾不离。 自称书生,当 不 为 过 。说来 也 难 以 自 信, 尽 管 我的小 小 书 斋 满 架、 满 橱 、满桌 、 满 壁 、 满 地 都 是 图 书 报刊 , 但 我常挂 记 在 心 头 的书 并 没 有几本 。 细 细 思 来, 关 于 太史公
33、的 史 记 实有不少久藏在心里 的话 ,不吐不快。 我和 史记 相识是出于 父命。 年未及冠 , 父亲带 我去拜见老师。 礼毕, 老 师说: “那 么, 就让他从 史记 圈 起吧。 ” 这是他 定下的入门 规矩, 先得圈 几部书。 圈 书就是现在所 说 的 标 点 ,但 符 号 单纯 ,只 用 圈 断 句。 接 着 又指 点一 句 : “ 可 以先 从 列传 圈起。 ” 父亲 和老师做出这个安排 ,目 的在学文,而不在学 史。 在我这一代,父命 师训固 然还起一定的作用 ,但是 我大热 天 能 坚 持 埋头 圈 书, 其 实 还 是 出 于 史 记 本 身 的吸引 力 。 要 分 别了 , 我
34、 去向老 师 告 辞 。 他抽 了 一 筒水烟 , 抬 眼 看 了 我一下: “ 你觉 得 这 部书 怎么 样 ? ” 对这 突 然 袭击 ,我 毫 无 准 备, 只 能 率直 地说 : “ 我很喜 欢读。 ”“ 为什 么 ?”“ 太 史公 文 中 有 我, 把 古 人写 活了 。 ” 这 位老 师 露 出一 丝 微笑 , 并 不 像 是满意的微笑。他接 着说: “既然喜欢读,还不 妨多 读读。 ” 事隔 30 年, 我列名老九, 置身册外。 当其时, 亲友 侧目, 门可罗雀, 才又想 起这部 “不 妨多读读 ” 的书 来 。 读到司 马 迁 报 任安 书 中的 “ 肠 一 日 而 九回 ,
35、居 则忽忽 若 有 所 亡 , 出则不知其所往 ” , 我 惘然 如跌入了时间 的空洞。 历 史应当是个逝者不能 复返 的过程, 怎会 在 2 000 年前他已写出了 我无法用言语表达的 自己 当时活生生的心态? 过了半个花甲再读 史记 , 眼前不能不浮起那 位老 师不像是满意的微笑 , 似 乎明白了 他 “ 不 妨 多读 读 ” 的意 思, 好 像 是 说 : “ 年 轻 人, 慢慢 体 会 吧 。 ” 这 么 多 年的 世道 , 把 我 的 思路导入了对史记 新 的反应 太史公文中有 我,把后人写活了 。 这种体会却又引出了 一个 难解的困惑。2 000 年的时 间丢到哪里去了呢? 我似
36、乎见到了 一 个 时 间 的 空洞 。 我 在 “喜读” 这 部 书的 感 情 里,插 入 了 一 种 “惶悚” 的心理 。 如 果 真 的 是岁寒而知松柏之 后凋, 举世混浊乃见清士 这不 是 一 个 令 人 心 寒的 世 界么 ? 我 生 来 是 个 软 心 人 , 盼望 着 在 时间的 推 移 中 世 界是 会 越 来越好 的 。 如 果 时间 真 是 有空洞 , 人 不 能 在 时间过程中不断进步 ,人 生还有什么意义呢? 又过了 30 年。我已入耄 耋之龄。在写这篇 “ 说 史记 ”的短文时,突 然发 现我连太 史公的生卒年月都不 知道 。 查了一些工具书, 对太 史公哪年去世都用
37、“?” 号, 存疑不写。 后来我在中华书局标 点本 史记3 321 页注 16 下找到集解 说: “案 : 卫宏汉书旧 仪注 曰: 司马迁作 景帝 本纪, 极言其 短及武帝过 , 武帝怒而削 去之。 后 坐 举李陵, 陵降 匈奴, 故下迁蚕 室( 古代施宫刑的牢狱) 。 有怨言, 下 狱死。 ” 关于太史公保李 陵、 下蚕室的 事 , 在 报 任安 书 中言之 甚 详 , 也 是后 世 所 熟知的 。 裴 引 卫 宏的 注 , 我是第 一 次 读 到 。 似 乎 是 隐 约 地说 , 司 马迁下 蚕 室 的 真 实原 因 是 笔下无 忌 , 得 罪 了皇 上 , 保李陵 何 至 于 下 蚕 室
38、?结果是死在狱中 ,年 月不详。这个下场, 历代 史书一般是隐讳不提 的。 太史公不是个贪生怕 死的 人, 更不会不知道自己的 落场。 他忍辱偷生写完这 部 史记 , 最 后 在 自 序中 还 明 白写 出 : “ 藏 之 名 山, 副 在 京师 。俟 后 世 圣 人君 子 。 ” 在京 师的 那 本 是 公 开 的 , 自然 难 免 被削 改 。他 似 已 防止 这 一 手而 把 正本 安 放 在下 落 不 明 之 处 。 索 隐 作者 司 马 贞 还 故 作谜 语 , 引穆 天 子 传 说名 山 在 “群玉 之 山 , 河 平无 险 , 四彻中 绳 ” 之处;又在 述赞 中告诉读 者 副本
39、是受到篡改的 , 所以 说 “惜哉残缺 , 非才妄 续 ” 。 但是正本究 竟何在呢? 半夜不寐,似有所 悟。我 真是个太史公所说 的浅见 寡闻的俗人。怎么 不领会 有生无卒 的 妙 笔 ? 太 史公 的 生 命早已 化 入 历 史 。历 史 本 身谁知 道 它 卒 于 何时 ? 史记 所 述 正 是 这 生 生 不 息 、 难言 止 境 、永不 落 幕 的 人 世。 正 是 这台上 的 悲 喜 啼 笑构 成 了 不朽的 人 类 心 态 。 这 就 是 它 的 正本 , 也 是它的 名 山 。 让 这台 戏 演 下去吧 , 留 个 问 号给 它 的 结束不 是 更 恰 当 、 更好些么? “既
40、然喜欢读,不妨 多读 读。 ” 这是 60 多年前老师 临别时的话,不寐之 夜又 在耳边叮 咛。时乎,时乎,怎 样分 辨今昔呢?( 选自光明日 报 ,有删改) 【注】 集解 : 南 朝 裴, 注释 史记 的著 作 。 索隐 : 唐代司马 贞 注释 史 记的著作, 述赞 是其 中的一篇。 15 文章第一段既写满地 的书,又写心头的书 ,这 样写有什么作用?(4 分) 答: 答案 两者对比,表 明作 者钟爱史记 ,有久 藏心 里的话要说,引出下 文。 16文章第三段和最后一 段前后两次出现 “既 然 喜欢 读 , 不 妨 多 读 读 ” 这 句话 , 含 意 有 何不同?请简要回 答。(4 分)
41、答: 答案 第一次只是老 师的 嘱咐; 第二次已经融入了 作者的感悟, 成为作者的 自我告诫。 17 文章第三段说 “太史 公文中有我,把古人 写活 了 ” ,第五段说 “太史 公文 中有我, 把后人写活了 ” 。 这前 后两 次出现的相似性的话 语, 所指与含意有何不同 ?请 作阐述。 (6 分) 答: 答案 第一次说 “ 文中有 我 ” , 其中 “我” 指司马迁 , 读者阅读时无不感到司 马迁在写 他自己的感受。把自 己化 入了多种多样的历史 人物 ,把他们写活了。 第二次说 “文中有我 ” , 其 中 “我” 指读者, 意思是说一个读者在命运坎 坷之 际读 史 记 , 会和书中人物、
42、作者 产生强烈的共鸣, 以至 于 觉得两千年前司马迁 竟然 写出了读者当 时活生生的心态。 18 综观全文,概括本文 作者所要表达的、流 露在 字里行间的历史观。(6 分) 答: 答案 历史应当是个 逝者 不能复返的过程, 社 会要 发展, 人类要进步, 人世 生生不息、 难言止境,历史的舞 台永 不落幕。 解析 所谓历史观指 作者 对历史的看法,注意 答案 的全面性,否则酌情 扣分 。 五、作文题(60 分) 19田野有耕耘就有收获 ,人生有努力就有 收 获 ;收 获 成 功 , 也 收 获失 败 ;收 获 伴 随 着微笑,也伴随着泪 水。 请以“ 收获”为题目 ,写 一篇不少于 800 字的文章 。要求:角度自选; 立意 自定;除 诗歌外,文体自选。 答案 略。