《建筑工程测量》实训教学指导书.doc

1、商丘科技职业学院园林工程测量实训教学指导书建筑工程系设备管理教研室2010 年 3 月园林工程测量实训教学指导书一、实训目的1实训是园林工程测量教学中一项最重要的实践性教学环节。其目的是使学生在了解园林工程测量基本知识和基本技能的基础上，进行一次充分、全面、系统的训练，以达到熟练使用测量仪器、提高操作技能和应用课堂所学知识的能力；2生严肃认真、实事求是、一丝不苟的科学实践态度；3生独立工作和解决实际问题的能力；4生吃苦耐劳、爱护仪器用具、相互协作的职业道德。二、任务和要求1测量基本功的训练；2闭合水准路线测量；3经纬仪闭合导线测量；4用经纬仪和钢尺测设 1 个矩形、1 个五边形和 1 个六边形

2、；5用水准仪测设一条水平线和一条坡度线；6用全站仪放样测设 1 个矩形；7记录每天的实习出勤情况、实习内容、所有的测量数据、每天的收获与教训、与同学交流的体会、合理化的建议等。三、实习组织1实践期间的考勤抽查、测量指导、考核工作，由指导教师负责；2实习工作按小组进行，每组 6 人，选组长一人，负责组内实习考勤、分工、组织和仪器管理；3习场地安排在校园内进行。四、实习内容及时间安排实习内容 时间安排 备注1、实习动员、明确实习内容、借领仪器用具、踏勘训练场和测区半天 做好测量前的准备工作2、水准仪、经纬仪基本功的训练 三天半 按考核表要求准备3、水准仪、经纬仪基本功的考核 一天 原则上只考一次，

3、不允许补考4、闭合水准路线测量 一天 外业测量、内业求 12 个待定点高程5、经纬仪闭合导线测量 两天 外业测量、内业求 12 个导线点的平面坐标6、用经纬仪和钢尺测设多边形、用水准仪测水平线、坡度线、用线缍和经纬仪垂直投点一天 测设 1 个 30M12M 的矩形、1个边长 9M 左右的五边形和 1 个9M 左右的六边形、水平线、坡度线、垂直投点；并检查精度7、用全站仪放样建筑物模拟定位放线半天 测设 1 个 36M18M 的矩形四边形的定位与放线8、整理实习报告 半天 进行实习总结五、每组配备的仪器用具经纬仪一台，水准仪一台，30M 钢尺一盒，水准尺二支，花杆二根，木桩若干，锤子一把，有关记

4、录表，计算器及铅笔等。六、实习注意事项1组长要切实负责，合理安排，使每一同学都有练习的机会，不要单纯追求进度；组员之间应团结协作，密切配合，以确保实习任务顺利圆满完成。2实习过程中，应严格遵守教材中“测量实习注意事项”与“测量仪器操作注意事项”中的有关规定。3实习前要做好准备，随着实习进度阅读“实习指导书”及教材有关章节。4每一项实习工作完成之后，要及时计算、整理观测成果。原始数据、资料、成果应及时妥善保存，不得丢失。七、内容说明1闭合水准路线测量（1）在校园内模拟某一开发区建立施工高程控制网，布设并测量待定点的高程，作为今后大规模施工时，高程的控制点。（2）通过实训，掌握复杂水准测量的施测、

5、记录、计算、闭合差的调整及高程计算的方法。（3）指导教师给定一已知水准点的位置和高程，并给出 11 个待定点的位置，组成一闭合水准路线。（4）用简单水准测量方法，依次分别测出相邻两点间的高差。（5）记录测量原始数据。（6）完成内业计算。（7）上交闭合水准路线测量报告2经纬仪闭合导线测量（1）在校园内模拟某一开发区建立施工平面控制网，布设经纬仪闭合导线并测量导线点的平面位置坐标，作为大规模施工时，平面的控制点坐标。（2）经纬仪闭合导线测量是用经纬仪观测转折角，用钢尺丈量导线边距离的导线，依次测定各导线的边长和各转折角，根据起始数据（可假定起始点的横、纵坐标都为1000m） ，求出各导线点的坐标。

6、（3）指导教师给定一已知导线一个点的平面位置和方位角，并给出 11 个待定点的位置（为了方便起见，导线点的选择与闭合水准路线相同） ，组成一闭合导线。（4）用测回法，依次分别测出相邻两条导线间的夹角（全部测水平角的左角，则导线点的应按逆时针分布） 。（5）用钢尺丈量各导线边长。（6）及时记录测量原始数据并及时检核。（7）内业计算 12 个导线点的坐标。（8）上交闭合导线测量报告。3测设 30M12M 矩形（1）在校园内模拟一建筑物四角点的定位。（2）指导教师给定一已知点和一已知方向。（3）学生用直角坐标法， 确定其它三个角点。（4）最后检查该矩形的其它边长和角度是否符合精度要求。4测设 1 个

7、五边形（1）指导教师给定一条 9M 左右的已知边，（2）用极坐标法按逆时针逐点迁站测其余各点，（3）最后检查该五边形的其它边长和角度是否符合精度要求。5测设 1 个六边形（1）指导教师给定一条 9M 左右的已知边，（2）用一个测站按极坐标法测出其余各点，（3）最后检查该六边形的其它边长和角度是否符合精度要求。6测设一条水平线和一条坡度线（1）指导教师给定一个已知点，测设一条水平线。（2）指导教师给定一个已知点和一个方向，测设一条 5%坡度线。（3）最后检查水平线、坡度线是否符合精度要求。7用线缍和经纬仪垂直投点（1）指导教师在某堵墙上给定一个已知点，用线缍往上或往下投测。（2）指导教师在某堵墙上给定同一个已知点，用经纬仪往上或往下投测。（3）比较用经纬仪和线缍所投点位是否一致。8用全站仪放样（1）在校园内模拟一建筑物四角点的定位。（2）指导教师给定一已知点和一已知方向。（3）学生分别用测量模式、放样模式（坐标自己假定）确定其它三个角点。（4）最后检查该矩形的其它边长和角度是否符合精度要求。9建筑物定位放线（1）已知条件：在实训场上，给每组安排一块场地，每个场地上由指导老师给定正四边形的一个已知点和一个已知方向。（2）每组完成一个边长为 8 米的正四边形放样，并设置好中心桩、控制桩、龙门桩、龙门板、中心钉并拉好施工线。