1、洞山中学 20092010学年第二学期工作计划一、指导思想：以三个代表重要思想和科学发展观为指导，以提高育人质量为中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教育理念，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，丰富学校文化生活，落实素质教育，促进学生全面发展。围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素质，外塑形象，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展。努力办好让人民群众满意的学校。二、工作目标1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。2、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。3、狠抓教学常规管
2、理，努力提高教学质量。4、积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。6、完善教学设施，优化后勤管理。7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。三、主要工作及措施（一）德育工作1、牢固树立育人为本、德育为先观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。2、加强德育队伍建设。继续培养、优化德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，开好班主任论坛，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一
3、篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。3、充分发挥班集体、团队的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，主动进行家访，依据学校常规，办好一期家长学校，开好一次家长会。4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，通过各种无形的约束力规范自己的行为。（1）利用学校丰富的历史文化资源，让学生了解学校的历史变迁、特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情；充分利用班队会、社会实践
4、活动，向学生进行行为规范教育。（2）每周星期一早上举行升旗仪式，学校领导、优秀学生代表，进行国旗下讲话。（3）认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。（4）大力加强诚信教育，深入开展创建诚信校园，培育诚信师生活动，征集学生诚信格言（5）结合形势和重大节庆日，通过班会、团队等活动，积极开展培育和弘扬民族精神教育（6）加强法制教育、毒品预防教育，坚持依法治教。学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生作专题报告，组织开展好安全教育周活动。（7）强化学校的安全教育。通过安全教育周活动，向学生传授安全防范知识；同时，做好安全责任书的签
5、订。（8）开展好卫生教育。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，公布卫生制度，签订卫生工作责任状。制订完善公共卫生突发事件应急预案及各类传染性疾病的防控工作。5、重视校园文化建设。通过三风一训建设以及学校网站、板报、画廊、黑板报，弘扬学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，积极开展普通话推广工作，规范师生的语言文字。同时重视学生心理健康教育。（二）队伍建设1，以科学发展观为指导，抓好班子队伍建设。要通过深入开展学习实践科学发展观活动，努力把班子建设成为“思想上有鲜活力、工作上有创新力、管理上有凝聚力”的坚强核心。班子成员要做到一要善于学
6、习，乐于钻研，唱响素质教育的主旋律。二要勤于思考，要虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自己的教育思想和工作特色，具备创新力。三要自树形象，做出榜样。2，打造和谐、坚强的教师团队，促进教师专业成长。抓好教师队伍建设。师资队伍建设的要求是：“师德为先、教学为本、教研为途”。首先我们将根据当前在师德建设中最为社会和家庭关注的热点问题，进一步建立健全及完善学校师德建设的有关制度，保证学校师德建设的有序进行。要求教师在日常工作中严格按照制度标准去做，用各项规定对照自己的言行，不断提高依法执教的自觉性。开展以“讲师德、讲责任、比水平、比贡献、看成效、看实绩”为核心内容的教育活动，加强以提高
7、师德修养为中心的思想建设，通过培训、讲座、考察、学习及聘请专家教授指导等方式开阔教师的视野，形成现代教育的新理念。不断完善修订洞山中学师德评估考核方案，建立教师日常规范细责和评比奖励制度，开展教师师德师风学生及家长问卷调查活动，评选“师德标兵”。其次，要不断加强教师的学习，使师德建设富有成效。要把学习实践科学发展观活动与学校师德建设工作紧密结合起来。要认真抓好教师校本培训。第三，加强师德建设，还需要家庭教育的默契配合，以使师德建设和谐开展。我校将进一步使学校教育与家庭教育有机结合，提高教师与家长的沟通能力。要通过家长学校、家长会及网络平台等各种渠道让教师特别是班主任与家长进行沟通，力求在教育孩
8、子的思想与行动上达成共识、形成合力，为学校和谐德育教育开启敞亮的大门。此外我们还要通过教学开放日活动，请家长走进课堂，使课堂教育开放话、透明化。在抓好师德建设的同时，我们还要关注教师业务成长。各学科教研组长要以有效教学研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，深入开展教学研讨活动，要做到集体辅导和个别指导相结合，专题辅导和听课后指导相结合；发挥市、区级骨干教师的带头作用，注重课堂教学示范引领；落实青年教师成长发展规划，要抓好教师校本培训，重视教科研工作在教师专业成长中的作用，要鼓励、支持甚至督促教师积极参加各级教育主管部门举办的专业培训、岗位竞赛、选拔等活动，让更多的老师体会到参与该活动的重要性
9、、必要性和优越性，壮大骨干教师群体；（三）追求规范管理，确保学校各项工作有序高效运行。要本着以人为本的原则，坚持科学规范管理。在推进规范化管理的基础上，深化学校内部管理制度，进一步完善学校各种规章制度，端正管理思想，以务实、创新为指导思想，立足校情，脚踏实地，积极推进依法治教水平，努力实现用制度管人、以制度办事的良好局面。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，使学校
10、真正做到事业留人、感情留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。积极推行民主监督与民主管理，扎实推进校务公开工作的制度化和规范化。要坚持教职工代表大会制度，发挥教职工更大的作用，为学校的发展出谋划策，对学校的办学思想和发展规划进行审议并提出修改意见，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。同时，注重行风评议与校务公开的紧密结合，推进学校民主化建设。 常规管理做细做实。真正以学生为主体，以养成教育为重点，大处着眼，小处着手，从规范做起，从细微抓起，引导和帮助学生学会生活，学会做人，在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民。在班
11、主任队伍建设上，以交流促提升，通过组织学习业务知识、举行座谈会、论坛等形式，全面提高班主任工作业务水平，逐步打造出一支高素质的班主任队伍。进一步改革红领巾监督岗制度，深入开展文明班级创建活动，以创促评，以评带建，提高班主任工作的积极性。另外，力求不断拓宽渠道，鼓励学生参与管理。在安全、卫生、文明、和谐校园建设上，要继续采用多种形式，上好安全教育课、法制教育课、心理健康课，协调教职工、学生、学生家长等方面，共同做好安全教育工作。落实校园安全制度和行政值日制度，确保校园和学生安全。紧密配合公安、交通等部门，做好校园周边环境的整治和消防、防震抗震教育工作。抓好季节性传染病预防、紧急疏散演练工作，不断
12、提高师生应对可能发生的突发疫情、突发安全事件的能力。要加强对学生进行人身安全和交通安全教育，增强学生自我保护意识，积极创建“平安校园”。教学质量是学校发展的生命线。从课堂入手，从效益入手，切实提高课堂教学效率，以教育教学质量的提升促学校办学水平的提升。要进一步加强质量监控，加强教学常规管理，建立健全教学质量分析制度。深入了解各年级、各学科的教学情况，及时研究、解决存在问题。在教学常规检查上，不定时抽查任课教师的备课、上课、作业布置和批改、辅导等，把抽查的结果纳入到考核评比之中。要精心组织课堂教学。认真研究课改背景下的课堂教学，以课程理念为指导，深化课堂教学改革，走轻负高效的改革之路，确保人人上
13、好课，节节为好课。把精致化管理的理念落实到教育教学的每一个环节，求真务实、动真碰硬地抓教学常规管理，奖优罚劣，奖勤罚懒，以管理求效益。（四）落实教学工作，提高竞争能力1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，使我校各科教学质量进一步得到提升。（1）本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次（即一月一查）定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。（2）完善听课制度，加强教师间的学
14、习交流。教导处要对每位教师一学期的听课情况提出具体要求。（3）加强教研组和备课组建设，扎实推进校本教研。学校要将教研组（备课组）建设工作当作学校教研的中心工作来抓。教研活动不仅要研究课与教材，教研教法与学法，还要研究、推广学科校本教研的内容与方式，要把学科教研的落脚点放在提高学科教研活动的质量上，放在如何改变学生的学习方式和提高学习效益上。通过集体备课、听课、评课，评选优质课、举办观摩课等多种形式，探讨教法改革，提高课堂效率。继续将集体备课、活动研讨集中在具体时间、具体地点、具体内容上进行，由具体负责人牵头，以达成具体目标要求。试行“每周每科一节公开课”听评课研讨制度。（4）按照课程计划开齐、
15、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的课外活动和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。（5）进一步完善课堂教学评价机制。在课堂教学中要贯彻和实践课改理念，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，使教师真正由知识的传授者，向学生学习的组织者、引导者的角色转变；注重调动学生的参与意识、合作意识、探究意识、创新意识，鼓励学生小组学习、自主探究、亲身实践、合作交流，让学生真正成为课堂的主人、学习的主人。学校领导要深入教学一线听课、评课，指导教学。（6）加强学校体卫和艺术教育工作。继续贯彻落实两个条例，努力提高全体学生的身体素质和健康水平。要把加强学校体艺工作作为学生健康成长
16、的突破口来抓，坚持“健康第一”，积极开展“阳光体育运动”，强健学生体魄，特别关注学生体能下降和近视率居高不下的问题，提高学生的健康指数，体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两课”和大课间活动。切实抓好心理健康教育，普及心理健康科学常识，帮助学生培养良好的心理素质。要加强艺术、科技和劳动教育，全面开展课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，组织办好校园科技艺术节。真正为学生全面健康发展奠定基础。要加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生常见病的防治工作。（6）抓好毕业班工作。要落实毕业班工作的各项常规管理制度，加大毕业班工作的管理力度，要根据本届毕业班学生的实际情况，找准切入点，制定出详细的工作
17、计划，科学、有序、扎实地工作。教导处要经常关注毕业班教师的教育教学工作及教学进度, 根据情况提出合理的建议和意见。2、加强教育教学科研，走科研兴校之路。教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。一方面，对现有国家级课题及其他课题要进行科学管理和对教研活动的科学指导，由主管教学的校长牵头，聘请各科教研组长和有教研能力的骨干教师，对各教研活动进行指导和考评，通过听课、评课，广泛征求各方面意见，帮助课题组解决活动中出现的问题，提高教科研课题的研究水平和教育教学工作的指导作用。另一方面，在确定新的学科教改专题时，要注意符合科学性、可操作性和共识性原则。同时，要求教师努力做到
18、四个“一”， 即：承担一个教改实验课题，撰写一份有一定水平的教学论文，设计一份优秀的教改实验教案，上一节教改实验观摩课。开好教科研论坛。（五）加强文明校园建设，打造平安和谐校园。1、认真做好群团工作。工会工作要认真体现全体教职工的民主意识，参政议政意识，工会组织要切实发挥好桥梁、纽带作用，开展好积极向上的工会娱乐活动；校工会组织要配合学校认真开展好师德创优活动。进一步发挥好青年骨干教师的示范作用，紧紧围绕教育教学工作，立足岗位，建功立业。要关注教职工的身心健康，切实做到生活上关心，工作上帮助。认真做好退休工作。2、安全工作警钟长鸣。牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，时刻把安全工作放在
19、心上，抓在手上，落实在行动上，进一步完善相关制度和措施，继续完善每日值班制度、安全隐患排查处理制度、责任追究制度等，严加管理，严加监控，确保师生安全，学校安宁。加强普法宣传工作，充分发挥校外法制副校长和校外法制教育阵地的作用，积极开展形式多样的法制宣传教育活动，切实增强法制宣传教育效果。3、值班领导坚持早来晚走，责任明确，按时到位；课间、升旗仪式及广播操活动期间，值班人员要认真负责，任何人不得松懈，严格门卫制度和24小时值班制度，禁止闲杂人员和外来车辆进入校园，实行门卫和值班人员工作岗位责任制和责任事故追究制。时刻关注学生的各项活动，确保为学生提供文明安全的良好环境。4、加强学生的交通、水电、
20、体育课、活动课以及校园的防火、防盗等的安全管理，确保安全无事故。5、分管领导及后勤管理人员、班主任等要利用多种渠道，经常性的对学生进行安全教育，增强学生的安全意识。建立安全防范责任制，聘请相关部门人员来校开展安全知识讲座，提高师生的安全意识和自我防范意识。要加强传染病预防工作，防止传染病流行。 （六）、后勤工作1、加强经费的管理使用，实行校务公开。提倡艰苦创业，厉行节约。管理好水电，管好、维护好学校财产，减少损失和浪费，把维修费降到最低限度，建立和完善管理制度。2、千方百计筹集资金改善办学条件。提高教学设备的使用率，充分发挥设备的使用效能，坚决不允许闲置不用。3、落实扶贫帮困工程。进一步抓好控
21、流工作，让所有学生进得来，留得住，学得进，确保“一个都不能少”。4、做好校园绿化及校园环境整治工作。为营造健康、和谐、文明、安全的育人环境提供物质的保障。2009年 11月16日下面是赠送的工作总结！不需要的朋友可以编辑删除 谢谢！上半年中学语文教研工作个人总结根据 xx 市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下：一、主要工作（一）积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开始制作关于备考的文件，并 2 次带领初三、高三教师到 xx 参加省级中
22、考高考备考活动，我市 xx中学吴 xx 老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍；回到市里，本人还亲自请来省研培院的刘 xx 教研员和 xx 中学的王 xx 老师做有关中考高考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有 113 位教师参加，高考有 101 人参加。（二）关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨网络教研已成为教研的常态，本人一直关注 xx 省教育研究培训院和 xx 省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作和在线研讨，5 月 8 日组织全市中学语文教师，参加 xx 省中学语文教研网组织的主题为记叙
23、文写作指导的有效策略的在线研讨，参与人数 135 人，评论条数 844 条。有简报通报和研讨得失的小结。（三）关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况我市思源和第二思源实验学校语文组承接课内拓展阅读课型构建与实施省级课题研究，本人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到 xx 和 xx 学习课题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情况。因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘 xx 老师推向全省做经验介绍。参与成员（四）积极组织学生参加汉字
24、听写大会，为 xx 赢得好成绩接到 xx 省教育厅关于开展第三届“ 中国汉字听写大会“xx 选拔赛活动的通知，我们便着手举办市级大赛，于 4 月 25 日在市一小举办市级选手选拔赛，共有 13 所中学 78 人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛，最后确定 6 位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛，我们以全省第六名的成绩顺利晋级，在第二轮的对抗赛中，我们的队员全员击败对手，全部晋级 40 强，最后有两位选手挺进全省 20 名。此次活动我们止步于全省前 20 名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是优秀的。（五）积极组织教师参加 xx 省语言办开展的问卷调研工作根据 xx 省教育厅关于 x
25、x 省民族地区中小学教师普通话使用情况调研方案的文件精神，我市共有 54 所学校 457 人被抽中参加调研工作，为了配合省调研组在我市的调研，我们于 6 月 27 日在铁路中学开展现场问卷调查工作，共有 53 所学校 418 人参加调研。我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。（六）积极参加常规检查工作，认真梳理存在问题本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担任小组组长，负责检查的学校有 28 所学校，人手少任务重，但是我们每一次都会很有条理完成检查工作，每一次检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题，并一一记录向校方反馈。（七）为提高备考效率，积极开展送教下乡活动为缩小城乡教育差别，我们
26、针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动，5月 22 日我们邀请第二中学的赵 xx 老师到 xx 中学上了一节中考作文复习课，针对近几年的作文走势进行分析，指导学生写作，起到很好示范作用。（八）服从领导安排，努力完成上级交办的各项任务1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作，顺利完成所有的监测任务。2、积极备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的网络教研和如何晒课获得许多教研员的好评，此次讲课也大大提升了自己的理论水平。二、存在的问题和今后的努力方向（一）存在问题1、备考工作表面上活动展开得风风火火，但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多，没有达到预期的目的。2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题，乡镇中学的备考工作有待加强。3、网络教研未见常态化，最大的问题在于教师没有接纳，在于我们的资源不足于吸引教师，问题在于我们的不改变。（二）努力方向1、积极参加各种培训，努力提高自身素质，提高教研工作能力。2、开展每一次活动之前，多多做点活动前的准备工作，力争让与活动相关的人员了解活动的重要，从思想上提高教师的参与意识。3、多花一点时间关注乡镇教育，尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源，让基础教育落到实处。4、努力从根本上克服思想上产生的惰性，使自己的每一项工作都充满激情。
