1、第 _一_周 日 计 划 （ 9/39/7 ）第 _二_周 日 计 划 （ 9/109/14 ）一 二 三 四 五教学活动安抚情绪认识老师目标：认识自己班级的三位老师。准备：自我介绍。过程：1、三位老师主动自我介绍，让孩子了解。2、谁愿意和老师一起打招呼？3、游戏：我是你们的好朋友。认识幼儿园目标：认识幼儿园的环境和主要工作人员，使幼儿喜欢上幼儿园。准备：幼儿园环境及教师等人员。过程：1、走走，瞧瞧：教师带幼儿共同参观环境及卫生老师等。2、告诉大家： 哪里最漂亮？娃娃家目标：喜欢娃娃家的游戏。准备：娃娃家环境创设、及部分实物的提供。过程：1、 介绍娃娃家2、 说说娃娃家有什么？3、 帮助妈妈将
2、娃娃和其他物放到指定的地方（娃娃小床、衣服衣柜）4、 游戏：抱娃娃我们都是好朋友目标：初步了解同伴的名字，愿意和别人做好朋友。准备：大头贴、击鼓传花玩具过程：1、孩子围坐在垫子上2、游戏：击鼓传花传到谁大家说出他的名字。3、看大头贴叫名字活动反馈一 二 三 四 五教学活动洗手目标：用儿歌引导幼儿学会洗手的方法。准备：图片、洗手设施过程：1、 小朋友，小手脏了怎么办？你们是怎么洗手的？2、 你们想不想做一个好孩子呢？3、 练习正确的洗手的方法。废物箱目标：知道把垃圾丢入废物箱，逐渐养成讲卫生爱清洁的好习惯。准备：食物、垃圾桶、图片。过程：1、食物品尝2、谈话与示范：吃完的东西扔哪里？3、图片观察
3、4、大家都来尝试扔垃圾。我爱幼儿园目标：培养幼儿热爱幼儿园的情感准备：图片、录音过程：1、欣赏儿歌：提问儿歌里说些什么？2、教师示范念儿歌，幼儿体会情绪情感。3、教师和幼儿一起朗诵儿歌。4、表演儿歌：边演动作边念儿歌。我和毛巾做朋友目标：知道如何使用毛巾。准备：小毛巾每人一块活动过程：1、洗过手后教师请每个幼儿把毛巾拿在手中。2、擦完小手后请幼儿将毛巾好好放回指定地方。3、请个别幼儿示范擦脸、擦手的方法。玩球目标：幼儿愿意和大家一起念儿歌、玩球。准备：提供人手一个色彩鲜艳的皮球。过程：1、活动导入：出示皮球2、摆弄各类球：帮球宝宝排队、抱抱球宝宝等。3、学习儿歌小皮球师示范，幼儿跟念。第_三_
4、 周 日 计 划 （ 9/179/21 ）活动反馈一 二 三 四 五教学活动找朋友目标：能认识并根据自己的大头贴照片找到自己的物品。准备：大头贴过程：1、 介绍要用自己的被子小床，做个干净的好宝宝。2、 看看是谁啊（欣赏大头贴）3、 老师示范4、 找一找茶杯架、晨检牌等。涂涂画画目标：大胆地尝试选择喜欢的颜色在纸上任意涂画。准备：蜡笔、图画纸过程：1、简单介绍绘画工具。2、教师边念儿歌边在纸上画画。3、教师鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色在纸上自由涂画。糖宝宝目标：学习并能初步遵守游戏规则。准备：磁带、铃鼓等过程：1、情景导入：鼓励大家学唱歌。2、欣赏歌曲，初步了解旋律。3、鼓励幼儿学唱。好吃的糖目
5、标：在教师的引导下尝试参加集体活动，并愿意表达自己的想法。准备：色彩鲜艳的糖。过程：1请孩子们说说自己想吃什么糖？什么颜色？2让孩子们挑选喜欢的糖尝一尝，并说说味道。3、点点自己盘里的糖洗小手目标：培养幼儿正确的洗小手的习惯。准备：图书、录音过程：1、欣赏儿歌：提问儿歌里说些什么？2、教师示范念儿歌，幼儿体会情绪情感。3、教师和幼儿一起朗诵儿歌。 ，鼓励孩子大胆表达。4、表演儿歌：边洗手第 _四_ 周 日 计 划 （ 9/249/30 ）4、情感教育：鼓励剥糖给自己的好朋友。边念儿歌。活动反馈一 二 三 四 五教学活动谁的鞋目标：能仔细看图片，根据大小进行分辨。准备：爸、妈、宝宝鞋各三双、图片
6、。过程：1、出示 3 双鞋：提问：这是谁的鞋？哪里看出来的？2、公布答案。3、和老师一起比一比：谁的大，谁的小。4、游戏：摸一摸大家一起玩目标：能安静听故事，愿意和大家一起玩。准备：玩具狗、娃娃、大班幼儿扮“宝宝” 。过程：1、扮“宝宝”角色，提问：“宝宝”为何不开心？2、初步了解故事内容。3、学习主动向别人发出邀请，打招呼。4、宝宝要回家了，跟宝宝说再见，结束活动。大米饭目的：初步认识固体胶并尝试运用。准备：米、底图、白纸过程：1、出示实物米饭引导幼儿观察2、老师出示底图示范粘贴。3、幼儿操作师鼓励。4、学说“白白的，香喷喷的大米饭。 ”样样菜都爱吃目标：知道每种菜都很有营养，不挑食。准备：
7、两只熊图片过程：1、出示两只熊引起兴趣2、猜一猜哪只熊吃饭多？让幼儿说说自己的经验。3、你喜欢谁为什么？4、表扬平时吃饭好的幼儿，给他们贴上五角星。捉泡泡（一）目标：1、愿意亲近老师。2、体验活动的乐趣。准备：吹泡泡玩具过程：1、引起幼儿玩的愿望。2、老师带领幼儿一起游戏。注意将泡泡吹得分散。提醒幼儿去人少的地方捉泡泡。3、游戏时让幼儿边听音乐边游戏。活动反馈第 _四_ 周 日 计 划 （ 9/249/30 ）一 二 三 四 五教学活动魔术表演撕撕玩玩目的：喜欢在老师的带领下一起玩撕纸。准备：录音、手工纸过程：1、放录音：小动物哭了引起幼儿游戏兴趣。2、教师示范“给小动物做东西吃。 ”将纸撕碎
8、放在小动物嘴里。3、幼儿练习撕纸。注意撕碎的纸不能放进自己的嘴里。活动反馈第 _六_ 周 日 计 划 （ 10/810/12 ）一 二 三 四 五教学活动抱抱、亲亲目标：感受音乐的氛围，并能在优美的旋律背景下抱抱娃娃。准备：磁带、人手一个娃娃过程：1、放录音：娃娃为什么哭了？2、我们一起来抱娃娃。3、跟着优美的音乐旋律一起抱娃娃。拖拉玩具目标：体验集体游戏的快乐，尝试边走边拖拉玩具，慢慢走，不摔跤。准备：各种拖拉玩具过程：1、出示玩具：讨论玩法2、和老师一起到操场上玩拖拉玩具。3、个别幼儿示范自己是怎么玩的。游戏：跟着老师走香香的饼干目标：初步了解饼干外形并学习粘贴，发展幼儿的动手操作能力。准
9、备：饼干、操作材料过程：1、幼儿参观各种形状的饼干，请他们说一说饼干的形状。2、教师出示操作材料。3、幼儿操作，教师巡回指导。你好（一）目标：愿意听老师讲故事，理解故事的大意。准备：玩具小鸡、小鸭、小猫、小狗过程：1、活动导入：出示小动物玩具。2、借助玩具进行故事讲述与表演。3、回忆故事。水果对对碰目标：培养幼儿的观察力及认知的匹配。 准备： 3 种以上水果若干、奖章数个。过程： 、出示水果若干只。 、出示贴有苹果图案的果盆各一个。、幼儿自选一个水果跑到相应的果盆。4、放对的幼儿获奖章。第 _七_ 周 日 计 划 （ 10/1510/19 ）活动反馈一 二 三 四 五教学活动握握手目标：愿意和
10、熟悉的朋友打招呼。准备：木偶小兔、 找朋友磁带。过程：1、师生共同模拟刚进园2、游戏：点名活动（被点到名的孩子与小兔握手）3、重复活动捉泡泡（二）目标：1、体验活动的乐趣。2、尝试粘贴的方法。准备：吹泡泡玩具、操作材料过程：1、游戏：追泡泡。*提醒幼儿去人少的地方捉泡泡。2、幼儿操作。1）粘贴各种大小的泡泡苹果红又红目标：认识红色并能看图指认红色的物体。准备：苹果树、盘子、三色物品等过程：1、观察苹果：认识红色2、游戏：找红色。*在一堆玩具中找出红色（红黄绿三色的玩具）3、儿歌欣赏你好（二）目标：学习简单的礼貌用语，感受与大人交往的愉悦。准备：玩具动物过程：1、回忆故事：小动物之间是怎样打招呼
11、的？2、引导重复学说“*你好！” “*再见” 。3、与旁边的小朋友一起打招呼。小脚印目标：发展幼儿的协调能力，练习“走”的动作技能。准备：各种报纸做的“小脚印”铺成两条小路。过程：1、老师带领幼儿踩小脚印，依次走小路。2、增加游戏的难度：听老师的口令走*红的路、绿的路第 _八_ 周 日 计 划 （ 10/2210/26 ）2）涂鸦泡泡活动反馈一 二 三 四 五第 _九_ 周 日 计 划 （ 10/2911/2 ）教学活动喂食目标：初步学习游戏规则，锻炼身体的协调性。准备：小动物头像、肉骨头、小鱼、竹子等。过程：1、识别动物2、说说“这是谁爱吃的？” 。3、 游戏：给小动物喂食。敲敲打打目标：跟
12、随音乐随意敲打自己喜欢的小乐器。准备：各种小乐器、音乐磁带。过程：1、介绍几种常见的打击乐器。2、鼓励幼儿找自己喜欢的乐器尝试着让它发出声音来。3、幼儿跟随音乐敲打。幼儿秋游图形宝宝回家目标：通过活动初步学习依形状进行分类。准备：粘有圆形正方形标记的纸板箱。过程：1、观察图形：圆圆方方。2、游戏：送图形宝宝回家3、延伸：找找教室里还有什么圆圆方方？搬家目标：锻炼孩子的协调能力，愿意参加幼儿园活动。准备：纸板箱、小纸盒过程：1、幼儿把空纸盒放入大纸板箱中。2、在操场上将纸板箱推或拉到指定的新家。3、将小纸盒搬到新家后一个一个垒好。活动反馈一 二 三 四 五第 _十_ 周 日 计 划 （ 11/5
13、11/9 ）教学活动棒棒糖（一）目标：喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。准备：各种棒棒糖和糖果。过程：1、自选一颗糖果，说说糖的形状、颜色、味道。2、欣赏儿歌：宝宝喜欢棒棒糖。3、讨论：糖吃多了会怎样？棒棒糖（二）目标：在尝尝糖果、包包糖果活动中，分辨“圆”和“方”。准备：糖纸若干、糖果盒 2 个。过程：1、继续欣赏儿歌：宝宝喜欢棒棒糖。2、用糖纸和彩泥包糖果把糖果放进糖果盒内。3、延伸至娃娃家游戏中放风筝目标：乐意听故事，初步知道什么是风筝。准备：幼儿活动材料书人手一本、实物风筝。过程：1、介绍风筝。2、完整讲一遍故事。3、幼儿自己学着看书（一页一页翻）4、讨论：你喜欢谁的风筝？为什么？好玩
14、的纸目标：看看、说说生活中常见的纸。准备：餐巾纸、手工纸、超市的广告纸过程：1、餐巾纸 (生活)-边出示边说用途。2、手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）3、看看广告纸上有什么？欢乐蹦蹦跳目标：练习跳跃的动作，喜欢参加幼儿园的集体活动。准备：海绵垫、蹦蹦床、报纸、地毯、头饰。过程：1、幼儿在各种材质的器材上跳跃。2、幼儿戴上头饰扮演动物尝试跳跃：小白兔、小青蛙等。活动反馈一 二 三 四 五教学活动鸡妈妈下蛋目标：要求幼儿将小圆与大圆进行粘贴。准备：有大有小的鸡蛋、糨糊、抹布过程：1、老母鸡叫咯咯咯咯哒干什么呢？（生鸡蛋）。2、区分鸡蛋的大小。3、师生共同参与并帮助幼儿完成粘贴小鸡。4、说说小鸡
15、的本领。天线宝宝目标：以愉悦的情绪涂鸦，喜欢美术活动。准备：幼儿操作材料、蜡笔。过程：1、出示 4 个天线宝宝认认名字，引起幼儿兴趣。2、师示范，幼儿观察。3、幼儿操作，师巡回。4、欣赏作品。小花小草要喝水目标：尝试用小容器浇水，激发宝宝对小植物关爱，体验活动的快乐。准备：各色小桶若干只过程：1、天气热了，除了我们还有谁会口渴啊？2、鼓励每位宝宝参与浇水活动。3、用儿歌引导宝宝喝水。剥橘子目标：在看看、闻闻、吃吃中认识橘子。准备：橘子若干、橘子树，盘子，毛巾。过程：1、出示橘子：你们喜欢吃吗？那橘子是怎么吃的呢？。2、看看橘子是什么颜色的？闻闻什么味道的？3、我们试试怎样剥橘子拉个圆圈走走目标
16、：体验集体游戏的快乐。准备：拉圆圈过程：1、学着拉圆圈2、老师提问：妈妈拉谁？宝宝拉谁？拉圆圈干什么？3、请几个小朋友到前面拉圈边说儿歌边做游戏。第 _十一_周 日 计 划 （ 11/12 11/16 ）活动反馈一 二 三 四 五教学活动穿脱鞋子目标：能基本分清左右脚，学习自己穿鞋，感受自己动手做事的快乐。准备：每个宝宝一双鞋过程：1、用儿歌游戏的形式指导幼儿学习穿脱鞋子。2、贴小红花。3、游戏：鞋宝宝找朋友（配对） 。冬冬和兰兰目标：知道不挑食才能身体棒的道理、在老师的指导下学会翻看书。准备：人手一本故事书过程：1、介绍图片上的两位小主人公。2、看书讲故事。良好看书习惯的培养3、谈话：喜欢哪
17、个宝宝？为什么？树叶飘呀飘（一）目标：初步感受秋天的特征：树叶黄了飘落下来。准备：操场活动，安全教育过程：1 活动前提出安全教育要求。2、观察树叶飘落下来的样子。3、大家一起捡树叶。宝宝自己走目标：1、愿意倾听故事，初步领会故事大意。2、学说“宝宝自己走” 。准备：图片过程：1、出示图片，介绍名称。2、教师讲述故事，幼儿边看图边听故事。3、提问：宝宝是怎样到幼儿园去的？让幼儿男孩女孩目标：能观察区分男孩、女孩的不同，掌握男孩女孩的外貌特征、认识自己的性别。准备：男孩女孩图片各一张、小朋友照片过程：1、导入：看厕所标志。2、说说哪些是难孩用的哪些是女孩用的。3、游戏：我是*。第 _十二_周 日
18、计 划 （ 11/1911/23 ）学习说“宝宝自己走” 。活动反馈一 二 三 四 五第 _十三_ 周 日 计 划 （ 11/2611/30 ）教学活动树叶飘呀飘（二）目标：能自由表现树叶飞舞和睡觉的动作。准备： 过程：柔美的音乐1、观察昨天捡的树叶，说说看像什么？2、听音乐跟着老师一起做树叶飞舞和树叶睡觉的动作。3、游戏：快乐的小树叶蝴蝶飞飞目标：让幼儿看看、讲讲说出大小、颜色不一样，巩固对红、黄色的匹配。准备：固体胶、蝴蝶等过程：1、启发幼儿谈话，引出活动内容。2、师示范粘贴的方法。3、鼓励其大胆尝试，并给予适当的指导。长寿面目标：尝试撕长条，并鼓励孩子能有选择的进行粘贴。准备：纸碗、固体
19、胶、长纸条过程：1、为妈妈过生日，唱生日歌。2、出示师范例，引起幼儿的兴趣。3、幼儿操作：撕长条并进行粘贴。新房子目标：初步理解儿歌中的内容，愿意跟着老师一起学念儿歌。准备：小狗、小猫、小鸭的动物卡片若干过程：1、帮助幼儿理解儿歌中的内容。2、幼儿欣赏儿歌。3、游戏：帮助小动物住到你们的新房子。兔宝宝送萝卜目标：培养幼儿拉着拖拉玩具向指定方向跑。准备：每人一辆小推车、彩色小球过程：1、教师带领兔宝宝做儿歌游戏。2、游戏：给兔奶奶送礼物。3、重复玩几次。活动反馈一 二 三 四 五第 _十四_ 周 日 计 划 （ 12/312/7 ）教学活动红豆汤绿豆汤目标：乐意参加涂色活动，学习在一定范围内涂。
20、准备：操作材料过程：1、情景导入。2、出示图片：我们也来做红豆绿豆汤3、教师示范4、幼儿操作：鼓励幼儿用点点画圆。大家好目标：理解歌词，学习演唱歌曲、体验参加音乐活动的乐趣。准备：磁带、铃鼓等过程：1、情景导入：鼓励大家学唱歌。2、欣赏歌曲，初步了解旋律。3、鼓励幼儿学唱。小鸡小鸭目标：鼓励幼儿跟着老师和同伴一起说说玩玩。准备：手偶小鸡和小鸭过程：1、看故事表演。2、辨别小鸡小鸭的特征。3、游戏：谁不见了？4、游戏：小鸡小鸭做朋友！抹香香目标：知道天冷了要抹香香，学着保护环境。准备：小蘑菇香香过程：1、故事：宝宝的脸怎么了？2、学会正确的涂抹护肤品的方法。3、大家一起来练习。花儿朵朵目标：学习
21、理解并遵守游戏规则，培养幼儿的观察能力。准备：较大的雪花片、小筐、草地。过程：1、把花撒在场地四周。2、孩子手执花筐在四周找小花，并弯腰拾起。3、增加难度：按口令规定的颜色拾。活动反馈一 二 三 四 五第 _十五_ 周 日 计 划 （ 12/1012/14 ）教学活动贴贴乐目标：将贴纸宝宝贴在身体各部位，尝试说说这些部位的名称。准备：贴纸、拍拍操音乐磁带，巧虎手偶。过程：1、 1、和师一起贴贴说说。2、出示巧虎手偶让小朋友说说巧虎手偶身体的各个部位。3、鼓励孩子把贴纸贴在身体其他部位，说出它们的名称。给小花小树拍照目标：用拍照的方式开展游戏，体验活动的乐趣。准备：每位幼儿一个“相机” 。过程：
22、1、鼓励幼儿一起去找秋天。2、游戏“照相”：大家做摄影师，观察秋天的植物，为各种花、小树、小草拍照片。动物好朋友目标：了解一些常见动物的习性，并乐意尝试用旋转的方式打开瓶盖，给动物宝宝喂食。准备：动物图饰、录音过程：1、 听叫声：谁来了？2、 2、在老师的引导下帮助动物宝宝找吃的。3、 3、幼儿独立尝试，教师观察并个别指导。4、 4、延伸我会搬椅子目标：学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆；知道做一些力所能及的事情。准备：场景布置、小兔和大灰狼的头饰胸饰。过程：2、 1、一边念儿歌搬椅子 ，师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。3、 游戏：狼来了4、 小结猫咪抓老鼠目标：锻炼幼儿爬的动
23、作，体验游戏带来的快乐。准备：软垫铺成一长条。过程：5、 1、说说并请个别幼儿示范，平时我们是怎么爬垫子的。2、师当猫咪，其他孩子跟着另一位老师做老鼠。3、反复练习。活动反馈一 二 三 四 五教学活动小熊拔牙目标：理解故事的主要内容,喜欢听故事;学说：“白白的牙齿真漂亮” 。准备：牙齿模具、图片过程：1、出示小熊手偶，引起幼儿听故事的兴趣。2、边看图片边听故事3、理解故事内容4、还有什么保护牙齿的办法？打电话目标：感受打电话的快乐、喜欢与同伴和老师讲话。准备：小熊家的场景布置、电话机、手机过程：1、情景导入：提问：要过节了，小熊为什么准备了那么多好吃的？2、帮助小熊打电话3、引导幼儿给同伴打电
24、话。奶油蛋糕目标：喜欢朗读儿歌，体验儿歌中愉快的情绪。准备：蛋糕的图片过程：1、谈话：你见过的蛋糕是怎么样的？2、欣赏儿歌，理解儿歌内容。3、学习儿歌小肚脐藏起来目标：知道上完厕所把裤子束好不露出肚脐、学说“老师请帮忙” 。过程：6、 1、故事导入：明明为什么病了？2、引导幼儿互相说说。3、示范正确的塞裤子的方法。4、提问：宝宝年龄小，不会塞怎么办呢？5、一起学说“ 老师，请您帮帮忙”！小乌龟顶球目标：锻炼幼儿爬的动作，增强身体的协调性。准备：垫子若干块排成环形、人手一个皮球。过程：1、出示皮球，告诉幼儿今天要玩出新的花样。2、边看大班孩子示范边听老师解释动作要求。3、鼓励幼儿把皮球放在垫子上
25、，用头顶着皮球往前爬。第_ 十六_ 周 日 计 划 （ 12/1712/21 ）活动反馈一 二 三 四 五教学活动小熊拔牙目标：理解故事的主要内容,喜欢听故事;学说：“白白的牙齿真漂亮” 。准备：牙齿模具、图片过程：1、出示小熊手偶，引起幼儿听故事的兴趣。2、边看图片边听故事3、理解故事内容4、还有什么保护牙齿的办法？新年好（一）目标：熟悉歌曲的旋律，愉悦地参加音乐活动。准备：新年树等新年环境的布置、磁带。过程：1 围坐在新年树旁边，说说有关于新年的一些事情。2、欣赏歌曲“新年好” 。3、幼儿手持彩条，围着数拍打节奏。敲小铃传小花目的：1、熟悉同伴，知道两三个同伴的名字。2、体验和同伴的快乐。
26、准备：小铃、花。过程：1 幼儿和老师围坐成一个圆圈。2 方法：敲小铃，幼儿开始花、铃声一停、花在谁的手里，谁就说：“我叫”问好。呼吸游戏目标：在幼儿玩呼吸游戏中使其感受冬天天气的寒冷。准备：小镜子、玻璃等。过程：7、 1、户外玩呼吸游戏：引发幼儿对嘴里吐出的白雾有兴趣。8、 2、给幼儿小镜子，让他们哈气，关注变化。3、对着教室的玻璃窗哈气，关注变化，鼓励许多小鱼游来了目标：让幼儿体验不同速度的走和跑的动作。准备：手拉手做“山洞”。过程：9、 1、先学小鱼游啊游，脚呈小碎步。10、 2、欣赏歌曲“许多小鱼游来了” 。3、游戏进行，遵守游戏的规则。4、游戏反复进行。第_十七_ 周 日 计 划 （
27、12/2412/28 ）幼儿在上面涂涂画画。活动反馈一 二 三 四 五第 _十八_ 周 日 计 划 （ 12/311/4 ）教学活动分橘子目标：乐意参加分物活动、知道大橘子分给长辈。过程：1、出示三个不同的橘子。2、出示三张人物图片，说说他们是谁。3、集体讨论三个橘子果应该怎么分。4、幼儿分苹果。5、老师边念儿歌边将苹果卡片与人物进行匹配。冬爷爷来了目标：引导幼儿关注周围景物的变化并引发幼儿有兴趣去发现冬天。准备：操场上观察的安全教育工作。过程：1、导入：老师扮演“冬爷爷” ，请小朋友去操场上找冬天。2、引导幼儿寻找。3、小结：冬天很寒冷，树叶都掉光了，腊梅花开了，门窗关得紧紧的。新年好（二）
28、目标：通过边唱边表演，感受新年音乐带来的欢乐气氛。准备：磁带、铃鼓过程：1 共同回忆歌曲旋律。2、跟着老师学唱歌曲。3、引导幼儿边拍手边唱歌。4、间奏处支持幼儿说“*新年好”！小蚂蚁背米目标：锻炼孩子的各种大肌肉动作。准备：若干泡沫积木。过程：1、告诉幼儿游戏的玩法。2、请个别幼儿示范练习。3、大家一起练习将泡沫积木背上爬一段距离。4、想其他方法练习。活动反馈.第 _十九_ 周 日 计 划 （ 1/71/11 ）一 二 三 四 五教学活动哪些地方变了样目标：在活动中体验与同伴一起游戏的快乐，知道要过新年了。过程：1、谈话：看看我们教室有什么变化。2、幼儿自由交谈。3、小结：新年到了，老师为你们
29、准备了许多礼物4、幼儿操作材料：新年逛超市。新年爷爷来了目标：通过故事感受新年的快乐气氛。准备：图片、手偶等过程：1、出示新年老爷爷，引起兴趣。2、教师讲述故事。3、提问：新年老爷爷来干什么了？他对小动物怎么说的？4、出示图片，老师边讲故事。大家在一起目标：1、喜欢亲近老师和同伴，激发小儿想和老师、伙伴做朋友的愿望。2、在活动中感受与老师、同伴共同生活的乐趣。准备：找朋友磁带过程：1、看看讲讲找找班中的好朋友。2、跟着音乐唱唱跳跳。新年快乐目标：跟随音乐随意敲打自己喜欢的小乐器。准备：各种小乐器、音乐磁带。过程：1、认识以前认识的几种小乐器。2、鼓励幼儿尝试着让小乐器发出声音来。3、幼儿跟随生
30、日快乐的音乐敲打。冬爷爷别神奇目标：引导幼儿关注周围景物的变化并引发幼儿有兴趣去发现冬天。准备：操场上观察的安全教育工作。过程：1、导入：老师扮演“冬爷爷” ，请小朋友去操场上找冬天。2、引导幼儿寻找。3、小结：冬天很寒冷，树叶都掉光了，腊梅花开了，门窗关得紧紧的。活动反馈一 二 三 四 五教学活动大一岁目标：乐意和老师、同伴一起念儿歌，体验过新年的快乐，知道自己长大一岁了。过程：1、出示图片，师朗读儿歌：新年到，新年到，。2、幼儿跟念儿歌。3、共同表演。晒晒太阳真快乐目的：喜欢晒太阳，乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。准备：乌龟头饰一个，音乐磁带。过程：1、乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。2
31、、教师注意引导幼儿学习向后爬行的方法。3、提问：乌龟宝宝，我们可以怎么晒太阳？4、放松活动。妈妈的小帮手目标：学会分类摆放。准备：操作材料过程：1、出示操作材料，今天天气真好，妈妈洗了好多衣服，我们帮妈妈一起收衣服吧。2、提问：这儿有三个筐，看看筐上有各种标志，你们将绳子上的衣服放到筐里。3、幼儿操作材料。少了什么目标：培养幼儿思维力、观察力、表现力。准备：各种小动物。过程：1、出示小动物2、请幼儿说出小动物名称。3、游戏少了哪这小动物、并说出小动物喜欢吃什么食物。4、游戏：喂小动物吃食。一朵小红花目标：喜欢听老师讲故事、做个勇敢的孩子。准备：图片。过程：1、出示图片，老师有表情地示范讲述故事
32、。2、鼓励幼儿回答：西西为什么哭了？3、鼓励幼儿回答西西为什么又不哭了？4、鼓励幼儿要做个勇敢的孩子。活动反馈第 _二十_ 周 日 计 划 （ 1/141/18 ）一 二 三 四 五教学活动美丽的衣服目标：能把花贴在衣服上进行装饰，培育兴趣。准备：范例、固体胶过程：1、出示穿着美丽衣服的小朋友。问幼儿衣服好看吗？2、出示没有颜色的衣服问：这件衣服好看吗。那么我们把这件衣服也变得好看好吗。3、幼儿动手操作老师巡回辅导。区分大、小目标：感知和分辩大小，发展幼儿的观察力。准备：大小猫过程：1、出示一大一小的两只小猫的头饰问幼儿那只猫大、那只猫小。2、出示大碗、小碗。大鱼、小鱼。3、游戏：大鱼钓放在大
33、碗里、小鱼放在小碗里。北风爷爷你吹吧目标：使幼儿知道冬天不怕冷，积极锻炼身体。学习词；冷、暖和。准备：图书过程：1 出示北风爷爷画，引起孩子的兴趣。2、故事、提问？（北风爷爷你吹吧，小朋友不怕冷。叫声目标：培养幼儿热爱幼儿园的情感。准备：图片、录音过程：1、欣赏儿歌：提问儿歌里说些什么？2、教师示范念儿歌，幼儿体会情绪情感。3、教师和幼儿一起朗诵儿歌。4、表演儿歌：边演动作边念儿歌。小鸡吃虫目的：练习走及蹲的动作培养幼儿观察力注意力并能听信号行动。过程：1、出示母鸡、小鸡头饰让幼儿说出是动物名称2、介绍游戏名称和玩法今天我们来做一个游戏“小鸡吃虫” 。小鸡找虫时要跟着鸡妈妈。3、游戏开始幼儿跟着老师一起游戏。活动反馈
