1、2009 年 8 月 10 日 星期一 晴凌晨 5 点多我们支教队一行 9 人（还有一位队员已在目的地等候我们）从交大出发了，我们将在城西客运站乘往前往甘肃会宁的汽车，不错，会宁是我们此行的目的地。我没有睡意，心情反而很激动，第一次参加支教活动既离奇又高兴。对会宁这个县城及会宁一中我期待已久。坐上汽车了，遐想连篇众所周知，会宁是当年红军三大主力不对会师地，是片红色土地，那应该很与众不同吧！但我又纳闷：听说，会宁是全国有名的贫困县，可它却有“高考状元县”的美名，那是一所怎样的县城呢？那里的学生都很厉害吗？会宁一中就更加厉害？那我要支教高三，能胜任吗？很多疑问。就这样，一路上经历着感情的迭起变化。
2、最后的定位是：我是一名参与者，一名体验者，量力而为，踏踏实实，做好自己！8 月 11 日 星期二 晴昨天下午，我们在一名当地队员的帮助下在会宁一中附近的旅店安顿了下来，这一路上，队里的成员互相照顾互相帮助，我感受到了团队的温暖，大家出门就成了一家人。会宁县城给我的第一印象是面积小，依山而建，跟我家乡的县城没啥两样，感觉挺亲切的。最大的期待是会宁一中了，今天高三的学生在报到。会宁一中看上去很普通，但进了校园看见中央两侧公布的 08 年的高考录取情况表，你的想法就回改变，这一届的学生好厉害啊！看见从我们身旁经过的高三学生，我想起了当时的自己，抱着一摞一摞的书匆匆进教室，心中的滋味很难形容吧，高三，
3、着关键性的一年，让我们许多学生都体验着不同寻常的心绪与情况。我们参观了校园后，校长很热情地接待了我们，给我们每个人安排了接受辅导的班级，明天下午我们就可以上讲台了，此时真是有种说不出的喜悦和不安。人就是这样，尝试一件有挑战性的事情是总会时不时地处于思想的斗争和不同情感的体验中。8 月 12 日 星期三 晴下午 5 点我们 10 个人就要上讲台去各自的班级讲课了，大家的心情都不一样吧。早起再认真看看自己备的课，再构思一下一堂课的前前后后，到这时就应验那句“人多力量大”了,人多想法多，10 个人聚在一起开始提前的“预演”了，把自己的课在大家面前讲一下，让大家提提意见与建议，结合大家的，再构思一下自
4、己的开场白，准备于练习在紧张的气氛中进行着。我们下午提前到会宁一中，担心自己的课能否进行下去，事先要与各班的班委尤其是学习委员跟班长练习一下。我带的是高三（4）班，他们的班长个子高高的但不善言辞，但他的眼神投来支持的目光，我的内心平静了下来，内心暗自鼓励自己。上课铃响了，走上讲台先自我介绍，然后切入正题，这节课主要给他们讲英语学习方法。一点都没有感到紧张，只是遗憾的是自己板书写的不好，以后应该加强联系啊。我的声音还算洪亮，对自己信心挺大的！我之所以选择讲如何学习英语，是从我的经历来说的。我们同学都想学好英语，但努力了效果都不明显，我思考过这个问题，学习计划不明确，没有找到适合自己的学习方法是成
5、绩提不高的两个主要原因，希望对他们有所帮助。讲课中途我提问了一次，他们 70 多人一下子都低下了头，和我们那时候还真像。一个玩笑带过，我自己回答了提出的问题，当时我表现得很自然，这也算是教学技巧的一次运用吧。下课后又几位同学跟我单独聊了聊，害羞的笑容，是在的疑惑，我愉快地跟他们交流。从他们身上我看到了真实，看到了理想，他们所渴望的，他们所做的都是为了迈上人生更高的一层台阶。高考这个指挥棒是面向广大高三学生的，累并快乐着并不是他们的写照，我觉得应该是累并期待着，累并坚持着，我佩服他们，祝福他们！8 月 13 日 星期四 晴为了明天，我们现在所做的一切，都是为了明天。明天，并不遥远，应为了一个神圣
6、的期待，甚至可以献出一切，我们已不需要再发出什么誓言。“没有比为了明天更激动人心的事了”这是一位学生发给我的短信，“明天”可以指高考，也可以代表一个人的未来，这位同学应该害羞地直接跟我说吧，这是他的信念，一个走出高三的信念，这应该也是好多高三朋友的信念。我虽然不知道这位同学是谁，但我一样会祝福他的！信念指引着他，相信他能做到。读书可以改变命运，这是会宁人的教育理念，会宁一中的学习氛围很浓厚，不管是学生还是老师，抑或是家长，他们一起践行着这一理念。我想起了俞敏洪的一句话：生命的起点由不得我们决定，但生命的终点是由我们决定的。贫穷让他们更加重视学习，重视进步。贫困县，状元县，我释然了8 月 14
7、日 星期五 晴和吴玲住一起是我的幸运，跟她谈心，我会收获很多。她热爱生活，就算是一株小草，一只蜜蜂也能引起她的关注，这大概是我小时候经历的事吧。现在的那种热情早已冲淡了，生活地太现实了。卢梭说生活得最有意义的人，并不是年龄活得最大的人，而是对生活最有感受的人。在我们忙于日常的事务时，有几个人能心平气和的，富有情趣地去感受每天的生活？更多的反而是抱怨，是无奈。这全在自己，怎样才能使自己感受生活，去体会生活的意义？全在我自己。我会做的，去感受生活，意识到了就培养一种态度。下午我帮高三（4）班的班主任辅导数学。“万变不离其宗”“6-1=0”这我敬爱的高中数学老师传达的命题让我感受颇深，我把它说给同学
8、们听，让他们有一种意识。教学根本的是基础与解题技巧的融会贯通，一开始就要重视基础，偏科是不利于每一个人的，对于文科生而言，现在开始补还有时间，不要轻言放弃！这也是一种态度的转变与培养。他们问的有些问题我一下子解答不出来，不是因为不会，而是时间长了感觉生疏了，知识不运用就会变质啊！跟他们讨论问题我感到很高兴，今天过得充实，我的收获太多了。8 月 15 日 星期六 晴“并非所有人都能当船长，一定得有人去充当船员；不是大陆，羊肠小道也无妨；不是太阳，星星亦能发光；成败无论大小，只在于你是否竭尽所能”，这是我上高三时，语文老师送给我的寄托于期待。她告诉我们，无论做什么事情，先要摆正自己的位置，然后一步
9、一个脚印地去积累过程，最后收获结果。这句话是我今天与大家分享的，高三（4）班的同学们也发表了看法，身在高三，心在“高川”，但前提是过程的充实，就像盖房子打地基一样，牢固的地基才能防止房子的倾斜或塌陷。也许每个经历过高考的人都有此感想：没有耕耘，哪有收获？我的朋友们，付出才可能收获，望你们做到这点！8 月 16 日 星期日 晴去赵国强家让我震惊的是那两块他们中学送给他与他弟弟祝贺他们考上好学校的，还有他二爸的两个孩子，他们都在重点高中上学，他们这里的学风很浓很正，人人都重视教育，怪不得他们弟兄四个个个都那么优秀！这就是环境对人的影响，再想想我的家乡，根本不同了，将来我能为家乡做些什么呢？任重而道远。我们 10 个人彼此相处了快 7 天了，这期间每个人都在努力做好自己的事，但也没忘关心身边的人。有快乐我们一同分享，有问题我们一起商量解决，10 个素不相识的人，为了一个共同的目标通过 weeluv 这个平台走到了一起，共同经历，共同感受，体验团队的和谐与温暖，经受现实的磨练与激励，都在成长着！
