1、大竹國小資源班測驗工具清冊編號 項目 評量名稱1 智力測驗 魏氏兒童智力量表2 智力測驗 托尼非語文智力測驗3 智力測驗 簡易個別智力量表4 智力測驗 修訂畢保德圖書詞彙測驗5 智力測驗 瑞文氏彩色圖形推理測驗6 智力測驗 瑞文氏標準圖形推理測驗7 知動/注意力發展測驗 簡明知覺-動作測驗8 知動/注意力發展測驗 視-動統整發展測驗9 適應與行為量表 國民中小學學習行為特徵檢核表10 適應與行為量表 特殊需求學生轉介表11 適應與行為量表 情緒障礙量表12 適應與行為量表 ADHD 學生發現與輔導-問題行為篩選量表 國小版13 學科能力及成就測驗 中文年級認字量表14 學科能力及成就測驗 基礎
2、數學概念評量15 學科能力及成就測驗 閱讀理解困難篩選測驗16 學科能力及成就測驗 書寫語文能力診斷測驗17 學科能力及成就測驗 學童書寫語文測驗大竹國小資源班財產清冊E-特教書籍類類別 編號 書 名 出版社 作者/編者/翻譯 者 數量1 001 托尼非語文智力測驗全套心理出版社 Linda Brown 11 002 修訂畢保德圖畫詞彙測驗全套 “ 陸莉、劉鴻香 11 003 智能結構學習能力測驗全套 “ Robert Meeker 11 004 國小低年級數學科篩選診斷測驗全套 “ 陳東陞 11 005 國小低年級數學診斷測驗全套 “ 吳裕益 11 006 威廉斯創造力測驗 “ 林幸台修訂
3、11 007 國小學童生活適應量表全套 “ 吳新華 11 008 簡明智覺動作測驗(QNST)全套 “ 周台傑修訂 11 009 幼兒感覺發展檢核表全套 “ 李月卿、鄭信雄 11 010拜瑞布坦尼卡、視覺動作統整發展測驗全套 “ 劉鴻香、陸莉譯 21 011 兒童感覺發展檢核表全套 “ 鄭信雄、李月卿 11 012 教師信念量表全套 “ 王朝茂 12 013 學習障礙者教育 “ 洪儷瑜 22 014 語言病理學基礎第二卷 “ 曾進興等編著 12 015 心理障礙者成果管理 “ 陳瑞苓等譯 12 016 學習障礙 “ 陳瑞郎譯 12 017 學前發展性課程評量指導手冊 “ 林麗英著 12 018
4、 資優教育的革新與發展 “特殊教育學會主編 12 019 身心障礙教育革新與展望 “特殊教育學會主編 12 020 學前融合班教學理念篇 “ 吳淑美 12 021 學前融合班教學策略篇 “ 吳淑美 12 022學前融合班個別化教育方案之擬定與執行 “ 吳淑美 12 023 智能不足者個別教育計畫 “瑞復益智中心編著 12 024 學並融合班教學手冊 “ 吳淑美 12 025 融合式學前特教班教學手冊 “ 吳淑美 22 026 個別化教育方案(IEP)執行手冊 “ 吳淑美 12 027 語言病理學基礎(第一卷) “ 曾進興 12 028 生活適應能力檢核手冊 “ 王天苗 12 029 資優課程設
5、計 “ 王文科 12 030 特殊教育導論(修) “ 王文科等著 1附註：類別：(1)測驗；(2)特教；(3)輔導；(4)一般大竹國小資源班財產清冊E-特教書籍類類別 編號 書 名 出版社 作者/編者/翻譯者 數量2 031 自閉症兒與教育治療 “ 曹純瓊 22 032 單一受式研究法 “ 杜正治譯 12 033 語言與聽力障礙之評估 “ 聽力語言學會主編 12 034 資優兒痛親職教育 “ 盧雪梅譯 12 035 藝術治療 “ 陸雅青 12 036 悲傷輔導與悲傷治療 “ 林芳皓等譯 12 037 遊戲治療與危機處理 “ 梁培勇校閱 12 038 戲劇治療 “ 吳芝儀等譯 12 039 嬰幼
6、兒特教育 “ 柯平順 22 040 學障兒童適性教材之設計 “ 秦麗花等著 22 041 如何擬定個別化教育計畫 “ 林素貞著 22 042 學習障礙者之教育/87 年版 五南圖書 許天威 12 043 特殊兒童心理與教育/87 年版 “ 何華國 12 044 瞭解你殘障的孩子 三民書局 柯平順陳貴章 22 045 PS.你沒有注意聽我說 心理出版社 洪儷瑜等譯 12 046 智能不足研究：學習問題與行為輔導 師大書苑 林美如 12 047 智能不足研究：理論與應用(精裝) “ 陳榮華 12 048 特殊教育的教學走向 “ 董媛卿 12 049學前中重度智能不足兒童生活教育手冊 “ 林郁宜 1
7、2 050 個別化教學法 “ 黃政傑 12 051 家有殘障兒 “ 董媛卿 12 052 兒童的情緒障礙與情緒管理 “ 高麗芷 22 053 I.E.P 學生個別化教學電腦作業系統 明樣電腦 12 054 提升輔導智能實務工作之推動 心理出版社 董媛卿 12 055 第三思潮；馬斯洛心理學 “ 呂明等譯 12 056 行為改變與學習策略 “ 黃政傑 12 057 教師輔導知能(三卷) “ 蕭文 12 058 輔導學大趨勢 “ 中國輔導學會 13 059 人本心理學入門真誠關懷 “ 鄭玄藏譯 13 060 面對自己 “ 李淑娥譯 1附註：類別：0(1)測驗；(2)特教；(3)輔導；(4)一般大竹
8、國小資源班財產清冊E-特教書籍類類別 編號 書 名 出版社 作者/編者/翻譯 者 數量3 061 輔導原理 “ 吳武典等 13 062 個案研究 “ 陳李綢 13 063 皮亞傑式兒童心理學與應用 “ 王文科譯 13 064 兒童行為觀察法與應用 “ 黃意舒 13 065 個別輔導手冊 “ 林幸台 13 066 團體輔導手冊 “ 吳武典 13 067 偏差行為輔導與個案研究 “ 林朝夫 13 068 輔導理論實務現況與展望 “ 中國輔導學會 13 069 兒童偏差行為的輔導與治療心理出版社 陳東陞等 13 070 輔導原理與實務 “ 馮觀富等 13 071 新新人類五大危機輔導與策略 “ 王寶
9、墉譯 13 072 兒童心理問題與對策 “ 徐獨立 23 073 青少年發展 “ 李惠加 13 074 智力新探 “ 魏美惠 13 075 心理測驗與統計方法 “ 簡茂發 13 076 教師心理衛生 “ 王以仁等 14 077 中國成語故事一百篇 台灣商務 楊立義 14 078 外國幽默小品一百篇 “ 蔣自新 14 079 如何和孩子談性錄影帶二卷 忻智文化 14 080 悄少年性教育錄影帶三卷 “ 14 081 OFFICE EQ 系列(1-4 集) “ 紀惟明主講 14 082 OFFICE EQ 系列(5-10 集) “ 紀惟明主講 14 083 家庭關懷系列 “ 黃維仁主講 14 08
10、4 親愛寶貝系列 “ 林燕卿 14 085 國小怎樣實施輔導工作 “ 吳武典 14 086 團體動力學 “ 潘正德 14 087 諮商要素手冊 “ 謝臥龍等譯 14 088 認知發展與輔導 “ 陳李綢 14 089 諮商理論、技術與實務 “ 潘正德 14 090 教室教理 “ 許慧玲 1附註：類別：(1)測驗；(2)特教；(3)輔導；(4)一般大竹國小資源班財產清冊E-特教書籍類類別 編號 書 名 出版社 作者/編者/翻譯 者 數量4 091 教師發問技巧 “ 張玉成 14 092 班級經營 “ 吳清山等 14 093 學校行政 “ 吳清山 14 094 開放社會的教育改革 “ 歐用生 14
11、095 終生教育新論 “ 黃振隆 14 096 教育改革與教育發展 “ 吳清山 14 097 班級經營做個稱職的教師 “ 鄭玉疊 14 098 國小班級經營 “ 張秀敏 14 099 認知教學理論與策略 “ 李永吟 14 100 創造性的問題解決法 “ 郭有矞 14 101 瞭解創意人 “ 陳昭儀等譯 14 102 親子 100 科學遊戲 “ 陳忠照 14 103 趣味科學幅庭及教室適用的活動 “ 林翠湄 14 104 現代父母心理出版社 敖韻玲 14 105 管教孩子的 16 高招(全 4 冊) “ 吳武典 14 106 成功的單親父母 “ 鍾思嘉、趙梅如 14 107 親子關係一級棒 “
12、黃倫芬 14 108 小小與心情工國 “ 黃鈴蘭 24 109 留級生教授 “ 丁凡 24 110 最棒的過動兒 “ 何善欣 24 111 快樂說晚安 “ 趙映雪 24 112 幼兒教育之父福祿貝爾心理出版社 李園會 14 113 學習與教學 “ 林翠湄譯 14 114 人體奧秘錄影帶(12 卷) 忻智文化 14 115 父母成長 DIY 師大書苑 盧蘇偉、湯惠珠 14 116 玩出聰明玩出智慧 “ 盧美貴 14 117 送給孩子輸明月 “ 盧蘇偉 14 118 現代父母 “ 盧美貴 14 119 童年印象 “ 陳清枝 14 120 避開親子間的地雷 “ 可白 1附註：類別：(1)測驗；(2)
13、特教；(3)輔導；(4)一般大竹國小資源班財產清冊E-特教書籍類類別 編號 書 名 出版社 作者/編者/翻譯 者 數量4 121 親子小品 “ 呂素美 14 122 愛山愛水愛大地 “ 吳淑玲 14 123 成長與期盼 “ 游福生 14 124 孩子行為的輔導 “ 游福生 14 125 教導孩子的藝術 “ 李榮琳 14 126 教學原理 “ 黃政傑 14 127 親子情緒管理 “ 吳淑玲 14 128在歡笑和淚水中成長幫助親子學習 EQ感受愛 “ 陳質采 14 129 緒川學校 “ 盧美貴、廖雪珍 14 130 開放教育 “ 陳伯樟、盧美貴 14 131 兒童腦力開發 “ 陳龍安 14 132
14、 如何教養情緒障礙的孩子 “ 陳龍安 14 133 三 Q 父母 “ 陳龍安 14 134 創造思考教學 “ 陳龍安 14 135 父母如何指導孩子做功課 “ 董媛卿 14 136 創意點子手冊 “ 董媛卿 14 137 青少舞心事知多少 “ 董媛卿 14 138 啟發孩子的創造力 “ 陳龍安 14 139 斥責與褒獎的藝術 “ 陳龍安 14 140 做個有智慧的父母 師大書苑 陳龍安 14 141 一個資優兒的成長 “ 陳龍安 14 142 探索孩子心靈世界心理出版社 陶英琪等譯 14 143 協助孩子出類拔萃 蔡典謨 14 144 給年輕的父母談幼兒的心理教育 陳瑞郎 14 145 青少年
15、的 SEX 疑惑 Q&A 陳綠蓉、趙梅如 14 146 家家都有藝術家親子 Q 美學 黃美廉 14 147 創造思考教學的理論與實務(增)心理出版社 陳龍安 14 148 開發腦中金礦的教學策略 “ 張玉成 14 149 思考技巧與教學 “ 張玉成 14 150 如何養出情緒穩定的特殊兒童 師大書苑 董媛卿 1附註：類別：(1)測驗；(2)特教；(3)輔導；(4)一般大竹國小資源班財產清冊E-特教書籍類類別 編號 書 名 出版社 作者/編者/翻譯 者 數量4 151 創意媽媽教室 “ 洪榮昭 14 152 班級經營理念與策略 “ 黃政傑 14 153 如何讓學生喜歡你 “ 黃政傑、陳碧戀 14
16、 154 無障礙童年 “ 盧美貴 14 155 親親寶貝我的愛 “ 盧美貴 14 156 開放是幼兒活動設計 “ 盧美貴 14 157 家家都有藝術家親子 EQ 與美學 “ 黃美廉 14 158 做個貼心好媽媽 “ 施素筠譯 12 159台南縣八十九學年度特殊教育班輔助教材小沙包妙用多台南縣政府教育局蔣馥蘭、許淑美、王秋怡12 160台南縣八十九學年度特殊教育班輔助教材遊戲童年 “蔣馥蘭、許淑美、王秋怡1附註：類別：(1)測驗；(2)特教；(3)輔導；(4)一般桃園縣蘆竹鄉大竹國小 98 學年度鑑定安置與篩選活動成果報告活動成果說明1.主任報告疑似特殊學生轉介提報事宜2.校內特教團隊審慎篩選特
17、殊教育學生桃園縣蘆竹鄉大竹國小 98 學年度鑑定安置與篩選活動成果報告活動成果說明 1.篩選過程公開化2.公平且認真的對待每個篩選的學生桃園縣蘆竹鄉大竹國小 97 學年度鑑定安置與篩選活動成果報告活動成果說明1.報告疑似特殊學生轉介提報事宜2.校內特教團隊審慎篩選過程桃園縣蘆竹鄉大竹國小 97 學年度鑑定安置與篩選活動成果報告活動成果說明 1.篩選過程公開公平2.篩選過後與家長溝通提報鑑定安置桃園縣蘆竹鄉大竹國小 97 學年度心理測驗活動成果報告活動成果說明1.針對高年級進行班級施測行為困擾量表。2.輔導組長郭明仁老師向學生解釋測驗結果。學障鑑定各測驗之切截分數特殊需求學生轉介資料表懷疑障礙
18、參閱之主要項目身體病弱（生理疾病） 一、二感官障礙或動作問題二、視覺(7-9,12,72-76) 聽覺(7,10-11,48-52) 動作(12-16) 智能障礙 二（7,10）、三(18,23，24-27,28,30,35,38)、四(40,41,43,44)、五(49,55)、六(67)、八(81) 學習障礙 二（17）、三(18,19,24,26,28,35,38)、四(40,44)、五（55）、六（57,63,67）、七（79）、八(92) 情緒障礙 三(20)、四（42）、五(52)、六(60,61,62,63,65,66)、八(80,82,83,87,91) 注意力缺陷過動症(AD
19、HD) 三（20）、四（42-43）、六（60-63）、七（75-76 ）、八(80, 89) 自閉症二（7,14,15）、三（25,27）、四（42,43,44,46）、五(52,53)、六(58,59,60,61)、七(71,72,77)、八(80,85,87,88,89,90,91) 國民中小學學習行為特徵檢核表（原始分數切截點）國小注音符號能力診斷測驗項 度 PRA.注意與記憶 83B.理解與表達 81C.知動協調 86D.社會適應 80E.情緒表現 87總 分 83分測驗 聽寫分測驗 認讀分測驗百分等級 百分等級5分測驗得分 31 62學障鑑定各項測驗工具之切截分數中文年級認字量表（
20、切截分數）國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中小一：12小二：35小三：49小四：65小五：75小六：91國一：105國二：112國三：122閱讀理解困難篩選測驗（切截分數）國小低年級 國小中年級 國小高年級 國 中小一：小二：8小三：9小四：9小五：13小六：13國一：15國二：16國三：17基礎數學概念評量（切截分數）國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中1小一：小二：22小三：32小四：34小五：22小六：22國一：26國二：30國三：34國小兒童書寫語文能力診斷測驗 (切截分數 )總字數 造句量表 文意量表小一 30 86.5 2小二 30 87.5 2小三 59 90.5 3小四 80 91 3小五 80 92.5 3小六 99 94 4國小兒童書寫能力測驗小三 小四 小五 小六 國中16 27 35 44 442
