1、六年级上学期语文期末综试卷一、汉语拼音：读拼音写词语。 （每个字 0.5 分，共 8 分）为了探索大自然的 o m ( )，借着 mng lng（ ）的月光，我进入了一片 jng m （ ）的树林。突然，一个高大 ku w （ ）的黑影映入眼帘，令我 xnjng ru tio（ ） 。走进一看，他是多么 hi k qn （ ） 。二、字词。 （12 分）（一）按音序查字法查下列词语，先后次序是。(3 分) 别有深意 寝不安席 长途跋涉 流连忘返 苟延残喘 为所欲为（二）下列各组词语中字形、读音、解释完全正确的一组是（ ） 。 （2 分）1、雕梁画栋 囫（f）囵吞枣 响遏行云（停止）2、竭泽而渔
2、 排山倒（do）海 张冠李戴（帽子）3、雅俗共赏 浴血（xi）搏杀 德高望重（名望）（三）成语采用的修辞手法相同的一组是（ ） 。 （2 分）1、呆若木鸡 铁证如山 前程似锦 虚怀若谷2、怒发冲冠 千钧一发 庞然大物 莺歌燕舞3、车水马龙 一毛不拔 山欢水笑 牛毛细雨（四）给带点的字、词选择恰当的意思。 （5 分）1、讲究：讲求、重视；值得注意或推敲的内容； 精美祭器很讲究（ ） 讲究卫生（ ）这里的技术是大有讲究的（ ）2、故：意外的事情；缘故，原因 原来的，从前的，旧的；朋友，友情；死亡。变故（ ） 病故（ ） 无缘无故（ ） 故乡（ ）3、之：往； 的；代词，代替人和事物。钟子期必得之（
3、 ） 赤子之心（ ）送孟浩然之广陵（ ）三、句子。 （10 分）1、用不同的关联词把“下了一番苦功夫”和“练成一手好字”连成两个句子。(2 分)2、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里写上句子的序号。 （6 分）（ ）可是，有些人自认为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。（ ）这些事例说明一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。（ ）聪明反被聪明误。（ ）我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。（ ）这就应验了中国的一句古话。（ ）而相反的例子也不少见，有的人并非“天才” ，但很有自知之明，终日勤奋不懈，遇事寻根究底，终于在
4、攀登科学高峰的道路上做出了优异的成绩。3、教师节到了，我们积极响应学校“为教师献上一杯茶” 。 （修改病句） （2 分）四、积累运用。(10 分)（一）古诗应用。 （3 分）1、现在，人们常用杜少府之任蜀州中的名句“，”来表达对远别好友的深情厚谊。2、 “旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 ”此句描写的意境和陆游的游山西村中的“， ”极为相似。3、 给诗加“腰” 中苏小妹加的诗腰是“”和“” ，他们加在诗句的中间，其实是诗眼，虽然仅用一字，却能出神入化。（二）把下面名句补充完整。 （4 分）1、 ，每于寒尽觉春生。 （张维屏）2、有所期诺， ；有所期约， 。 （袁氏世范 ）3、时间就是性命，无端的
5、空耗别人的时间， 。 （门外文谈 ）（三）按照原文内容填空。 （3 分）1、我们热爱大地，就像。2、走进这片树林， ， 。3、的确，伯父就是这样的一个人， ， 。五、阅读短文并完成练习（30 分）（一） 月光曲节选。 （15 分）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。1、在横线上补充原文的句子。 （2 分）2、
6、这段文字向我们展现了哪三幅画面？（3）（1） （2） （3）3、文中哪些是描写实实在在的事物，哪些是描写由事物引起的联想（填序号） 。 （2 分）（1）实实在在的事物：（2）事物引起的联想：4、用“”画出文中的一个比喻句，把比喻成。 （3 分）5、第句描写音乐节奏，第表现乐声，第句描写表现乐声。 （3 分）A、气势逐渐增强 B、轻柔舒缓 C、高昂激越6、贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们感受到（2 分）（二） 一位母亲与家长会 （15 分）第一次参加家长会，幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他到医院去看一看。 ”回家的路上,儿子问她老师都说了
7、些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班 30 位小朋友,惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。 “老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。 ”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说:“全班 50 名同学，这次数学考试，你儿子排第 49 名。我们怀疑他智力上有些障碍。您最好能带他去医院查一查。 ”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你
8、的同桌排在第 21 名。 ”说这话时，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子（温柔 温和 温顺）得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。 ”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上，她扶着儿子的肩膀，心里有种说不出的（甜蜜 甜美 蜜糖） ，她告诉儿子： “班主任对你非常满意，他说
9、了，只要你努力，很有（盼望 渴望 希望）考上重点高中。 ”高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道，我不是个聪明的孩子，是您”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来（凝结 凝聚 聚集）在心中的泪水，任它打在手中的信封上。1、用“”画出括号里恰当的词。 （4 分）2、通读全文，比较几次家长会，老师对孩子的评价和家长会后妈妈对孩子说的话，老师对孩子
10、是的态度，而妈妈对孩子是的态度。 （2 分）3、每次家长会后，孩子听了妈妈的话，逐渐变得。由此看来，本文反映了的问题。 （2 分）4、文中多处写到妈妈的流泪，其中第（5）自然段妈妈留下的是的泪，第（11）自然段妈妈流下的是的泪。 （2）5、假如你是文中的“儿子” ，请为第（10）自然段省略号处补写一句话。 （2 分）答：妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您6、用几句话概括这篇文章的内容，记住故事梗概，回家讲给妈妈听。 （3 分）六、习作展示。 （30 分）语文部分的第一题（汉语拼音：读拼音写词语） ，这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述事情后来怎么样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚、写具体。题目自拟，字数不少于 400 字。
