1、1高邮市初中英语导学案（8A Unit 2 School life）课题 Pronunciation 课型 语音课 执教时间主备人 市教研室 复备人 八年级英语备课组学习目标1. 知识目标： a. 词汇：able, tonight, monkey2. 技能目标： 认识陈述句句末升调与降调的含义3. 情感目标： 通过听陈述句后面的升降调来判断说话者的情绪学习重点 认识陈述句句末升调与降调的含义学习难点 通过听陈述句后面的升降调来判断说话者的情绪学法指导 听前面阅读部分的录音，留意升降调学习过程【预习指导与检测】 一、 预习导航 同学们，在英语中，同样的一个句子，不同的语调表示的含义却不一样。今天
2、就让我们体验一下吧！二、预习成果（一）英汉互译：1. 能够 2. 呆在医院 _ 3达三个月 4. 在电视上 _ 5晚饭吃蛋糕 6. move to Canada _ 7. look out of the window 8. get a pet monkey _ 9. hurt her leg 10. hear the news _ （二）用所给词的适当形式填空：1. Im 15 years old now and I can take good care of (my).2. Do you know the (long) of the Great Wall?3. There are many
3、kinds of (monkey) in our city park.4. Its late. Why not (drive) my car?5. Life is like _ (climb). You need more practice.6. Yesterday mother spent 2 hours (clean) the house. 7. I think the book is (use) to us.8. I dont think (read) in the evening is good for your eyesight. 9. As we all know, light (
4、travel) faster than sound.10. Lin Tao goes to the country to see his grandparents (two) a month.11.The dishes in the restaurant are very (taste). 12.He hopes he (win) the first prize again in the 2012 Olympic Games.13.Wang Hao spends 6 hours (practice) (play) table tennis every day.订正、笔记栏214.It rain
5、ed heavily yesterday, so my father (drive) me to school.15.We always have a great time (chat) with each other.（三）预学质疑 _ _【课堂导学与互动】任务一：播放 34 页 A 部分的录音，同学们要注意句末的语调，是升调还是降调？然后猜猜用升调是表示何种语气呢？任务二：播放 34 页 B 部分的录音，同学们要认真模仿，可以分小组合作。尤其要注意用升调的部分。任务三：同学们可以在自己的笔记本上写出一组表示惊奇情景的句子，然后两人一组轮流把自己写的句子朗读给对方听，互相纠正。【总结提升】1
6、. 你是如何掌握本课的学习内容的？_2. 方法点拨：_【当堂拓展】如果把陈述句说成夸张的升调，其表达语义则相当于感叹句的意思，书写时句末用感叹号：This is a great bigfish != 这是一条多么大的鱼呀！He is running sofast ! = 他跑得多快呀！在口语表达中，有时把陈述句说成升调，其功能可以相当于一般疑问句的功能，要求听话人按一般疑问句的方式做出回答，书写时句末用问号：This is yourpen ? = 这是你的钢笔吗？You have gone shopping ?= 订正、笔记栏3你去买东西了？You like playingfootball ?
7、= 你喜欢踢足球吗？上述类型的一般疑问句的表达方式，仅存在于口语表达中，听话人应使用 yes 或 no等方式给出肯定或否定的回答。使用升调的陈述句，还可以表示说话人的不肯定、疑惑、抱歉或无能为力等不同的语义，这时不要求做出回答，书写时句末用句号：I thought everything would be allright.我本以为一切都会顺利的。I dont know whether he willcome.我不知道他到底来不来。Im sorry to keep you waiting for a longtime.很抱歉让你久等了。【课后拓展】（一）用动词的适当形式填空：1. It is t
8、he busiest street of the city. No one can enjoy _ (chat) here.2. He learnt how_ (sew) when he was 11years old.3. Tom _ (practice) playing football with other children on the playground now.4. The news from the city usually _ (travel) very fast in the country.5. Dad is my hero. He often helps me _ (make) my model planes.（二）翻译句子：1. 学生们学习怎样烹制健康可口的食物。_订正、笔记栏42. 你的小刀像我的小刀，我认为它们看上去一样。_3. 我的美国朋友帮我了解更多关于美国的事。_4. 在夏天，中国学生休假比日本学生多。_5 Daniel 捉的鱼比彼得捉的少。 _【学后反思】_订正、笔记栏
