1、小海小学语文课外阅读活动计划 2013 年 2 月一、指导思想苏霍姆林斯基曾说：“让 学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是 阅读， 阅读 ，再 阅读。” 的确，通 过大量的阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增加语文沉淀。学生一点一滴积累一些有价值的东西，就形成了他们自己的文化。许多名人在谈到自己成功的经验时，无不提到得益于课外阅读。课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高 阅读和写作水平；课外阅读能拓宽知识面，培养自学能力；课外阅读能使学生领悟文学作品蕴藏着的灵性和思想，感受到那充满魅力、充 满人性的语言美，使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，并内化为一个人的情感、素养和
2、思想，为学生的安身立命终身发展打好底色。二、阅读目标1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，养成爱书、爱读书的好习惯。2、通过阅读，使学生增长知识，拓展 视野，提高 阅读能力。3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。三、前期准备1、做好宣传发动工作，使学生认识到读书的意义，明确读书的目标、任务。2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，在班中营造一种良好的读书氛围。3、做好阅读书目的推荐工作。（参阅盐城市推荐书目）四、活动措施1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书
3、不得少于半小时。2、每周在老师指导下阅读一篇语文名篇，并积累好词好句交老师批阅（读书笔记）。定期举办读书笔记展、读书卡片展。定期开展读书心得交流、读书沙龙活动、赛诗会活动。3、每周在理解的基础上背诵一首古诗，组长检查，教师抽背。4、每个学生必须购买一至两本有意义的书籍，带入学校和同学交换阅读，教 师定期检查阅读情况。5、每周安排两节课时间,进行读书活动，在班级中形成良好的读书氛围。6、师生同读， 实现师生共进。 师生同读一本书，同背一首诗，同过一个读书节，达到师生共同成长。7、学期末评选读书积极分子五、具体活动安排2013 年 2 月：1、宣传发动读书活动兴趣。2、制定学生个人读书计划。3、帮助布置读书任务。4、召开读书主题班会（讲成语故事、古诗背诵比赛）。5、读书交换活动。2013 年 3 月：1、学生读书小结。2、评比、表彰。2013 年 4 月：1、图书交换活动。2、召开读书主题班会。3、师生参加学校古诗文表演赛。2013 年 5 月：1、读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。2、师生同读一本书活动（爱的教育）。3、读书交换活动。2013 年 6、7 月1、学生学期读书总结。2、评比出本学期“ 阅读大王”、“ 背诵大王”。
