1、1第一单元 我的第一个动画任务一 古韵折扇（学案）本任务学习目标:通过制作打开的扇子,学习逐帧动画的创建，了解flash 动画的产生原理。本任务重点和难点:掌握矩形工具、选择工具、任意变形工具的使用及简单逐帧动画的创建。任务提示 ：把要展示的图形按先后顺序依次排列在时间轴的关键帧上，当我们按一定的帧频播放影片时，就产生了简单的逐帧动画。学习任务安排：1、各自认真预习所学内容2、实例制作步骤程序（1）创建影片文档 （2）绘制扇片（3）调整素材大小和位置（4）创建扇子展开的逐帧动画 （5）设置标题文字 （6）测试存盘实例最终效果：3、知识点：（1）工具箱、时间轴、舞台、工作区的概念2（2）导出和发
2、布影片方法：文件-导出-导出影片、Ctrl+Enter文件-发布设置4、分组解决并需在课堂上展示分享的问题第一组：帧的概念第二组：颜色的使用第三组：图层的概念全班同学：A：帧的区分（关键帧、空白关键帧）B：字体设置四、学法指导：认真仔细的预习所学内容，独立完成知识点的概念，分组合作学习，完成组内实例制作学习任务。五、举一反三1.倒计时逐帧动画制作说明：在每一帧上输入不同的数字，测试影片时，即可看到不断变化的数字效果。2. 跳动的色彩制作说明：在第一帧首先输入要展示的整个文字。在接下来的各帧上，依次用其它颜色的字来覆盖相应的文字。3任务二 骏马奔驰（学案）本任务目标:利用导入外部的gif来制作逐
3、帧动画。本任务重点和难点:掌握如何导入外部素材，以及利用绘图纸功能观察和编辑多个帧。绘图纸功能对于制作逐帧动画是非常有用的。学习任务安排：1、 各自认真预习所学内容2、实例制作步骤程序（1）创建影片文档 （2） 创建背景层（3） 导入gif动画（4）调整对象位置和大小（5）设置标题文字实例的最终效果：3、知识点逐帧动画是 flash 中最基本的动画类型之一，其制作方法类似于我们传统动画的制作，需要把每一帧的图像制作出来。当然，图像可以是自己绘制，也4可以是导入的外部素材。当我们按一定的帧频（即每秒播放的帧数）播放时，就产生了动画效果。它的制作原理简单，但实际操作起来比较复杂，多用于表现动画中一
4、些细腻的动作，比如人物或动物的表情、动作等。4、分组解决并需在课堂上展示分享的问题第一组：外部的gif的导入方式第二组：外部的gif的操作修改第三组：文字的格式全班同学：A：帧的区分（关键帧、空白关键帧）B：外部的 gif的编辑四、学法指导：认真仔细的预习所学内容，独立完成知识点的概念，分组合作学习，完成组内实例制作学习任务。举一反三1. 制作骏马在草原奔跑的动画。 制作说明：将导入的gif 动画的每一幅图片放到舞台的不同位置即可产生马儿奔跑的动画效果。2. 打字效果制作说明：每一帧都比前一帧多输入一个字。内容：只有想不到的，没有做不到的5第二单元 美丽家园任务一 绘制一棵大树（学案）本任务学
5、习目标:利用绘图工具绘制大树。学习图形元件的创建方法。 本任务重点和难点:掌握线条工具、颜料桶工具、填充变形工具、刷子工具等基本绘图工具的使用，以及将舞台上的图形转换为元件的方法。任务提示 ：篱笆、小院、炊烟袅袅、一只可爱的小瓢虫在努力向树上爬，天边太阳正缓缓升起。多么美丽的早晨啊 本任务中，先学习画一棵大树，掌握基本绘图工具的使用，还有一个重要知识点，是图形元件的创建和使用。学习任务安排：1、各自认真预习所学内容2、实例制作步骤程序（1）创建影片文档 （2）创建渐变背景层 （3）绘制树叶 （4）绘制树干和树枝（5）组合大树 （6）测试存盘实例最终效果：63 知识点：（1）元件：是FLASH中
6、可重复使用的对象。它是构成FLASH动画不可或缺的一个重要元素。分为图形元件、影片剪辑元件和按钮元件。（2）按F11 键打开元件库，双击“树叶”元件，进入该元件的编辑状态，试着修改它的一些颜色属性。4、分组解决并需在课堂上展示分享的问题第一组：树叶的制造第二组：画笔工具的运用第三组：元件的使用全班同学：A：元件的作用四、学法指导：认真仔细的预习所学内容，独立完成知识点的概念，分组合作学习，完成组内实例制作学习任务。五、举一反三1、尝试绘制各种花朵的形状，并为其填充不同渐变颜色。 2、 仔细观察你所喜欢的一种树木，并在Flash 中将它画出来。 3、 绘制夜晚的星空。7任务二 小小院落 （学案）
7、本任务学习目标:灵活运用绘图工具的使用方法。 本任务重点和难点:灵活运用绘图工具栏的工具，绘制所需图形。任务提示 ：学习了绘图工具的使用方法，还要灵活运用，才能做出漂亮的画面来。在本任务中我们将利用最基本的矩形工具和椭圆工具来画一座小房子。学习任务安排：1、各自认真预习所学内容2、 知识点：（1） “组合”命令可以将多个对象组合为一个整体，便于操作。选中舞台上要组合的对名象，执行菜单“修改”-“组合”命令或按CTRL+G 快捷键就可将所选对象进行组合。（2）如果要想取消组合，执行菜单“修改”-“取消组合”命令或按CTRL+SHIFT+G快捷键就可以取消对象的组合。3、自己动手：（1）创建房子层
8、（2）绘制房子基本轮廓 （3）画门和窗户 （4）填充颜色 （5）画窗帘（6）画烟囱和碎石路 （7）复制、排列大树 （8）进一步美化修饰小院 （9）保存文件 8实例最终效果：4、分组解决并需在课堂上展示分享的问题第一组：任意变形工具的作用第二组：填充工具的使用第三组：元件的组合四、学法指导：认真仔细的预习所学内容，独立完成知识点的概念，分组合作学习，完成组内实例制作学习任务。五、举一反三1绘制简单蓝天、湖面场景。如图所示。 制作说明：注意使用填充变形工具对湖面的渐变填充色和小山的渐变填充色进行调整。2尝试绘制小鸭形状，如图所示。 制作说明：你也可以充分发挥想像力，根据自己的观察来画。然后将画好的
9、小鸭子转换为图形元件。 9任务三 爬动的小瓢虫（学案）本任务学习目标:利用椭圆工具、填充变形工具以及部分选取工具来绘制一个小小的瓢虫。并让它沿着树干慢慢地向上爬。 本任务重点和难点:本任务的一个重要知识点是利用补间动画实现瓢虫爬动的效果。 任务提示 ：在本任务中，将利用“椭圆工具” 、填充变形工具以及“部分选取工具”来绘制一个小小的瓢虫，并让它沿着树干慢慢地向上爬。本任务的一个重要知识点是利用补间动画实现瓢虫爬动的效果。学习任务安排：1、 各自认真预习所学内容2、知识点：（1）每个元件都有自己的时间轴、舞台以及多个层。我们在元件编辑状态下绘制的图形要尽量放到舞台的中心位置。图中十字的位置即为元
10、件舞台的中心位置。（2）图层就好像是透明的纸。可以一层层地向上叠加。用户可以在每张“纸”上绘制和编辑图形，而不会影响其它图层上的对象。3、实例制作步骤程序（1）创建瓢虫图形元件（2）创建瓢虫爬动的运动动画 （3）瓢虫以加速度向树上爬行（4）保存文件实例最终效果：104、分组解决并需在课堂上展示分享的问题第一组：图层之间的关系第二组：“部分选取工具”与“选取工具”的区分第三组：运动动画的制作全班同学：运动动画的修改四、学法指导：认真仔细的预习所学内容，独立完成知识点的概念，分组合作学习，完成组内实例制作学习任务。五、举一反三1结合本单元前两个任务中举一反三的例子，完成小鸭在水面游过的动画。2利用
11、补间动画制作皮球的下落、弹起过程。制作说明：小球落下后的变形，也是利用补间动画来完成的。只需略微改变它的外形即可。11第三单元 生日贺卡任务一 漂亮的蛋糕和蜡烛 本任务学习目标:掌握钢笔工具的使用及形状补间动画的创建本任务重点和难点:形状补间动画并使用形状提示任务提示 ：本任务实现的效果是蛋糕从无到有，从小到大逐渐出现，在蛋糕正面有一个“心”形与“爱”字的变换动画，蜡烛上有跳动的火焰。本任务中跳动火焰的蜡烛用到了逐帧动画，红色心形与“爱”的转换用到了形状补间动画，逐渐出现的蛋糕用到了动作补间动画。学习任务安排：1、 认真预习所学内容解决下面问题：形状补间动画并使用形状提示2、实例制作步骤程序（
12、1）创建影片文档 （2）制作“烛”影片剪辑( 共5步)（3）制作“心”影片剪辑(共13步)（4）测试存盘 实例最终效果：123、知识点：（1）创建形状补间动画时如果使用了图形元件、按钮、文字、必须先将其分离，才能创建形状补间动画。（2） “钢笔工具”的用法：单击“钢笔工具” ，单击标产生一个锚点 ,在场景的其他位置不断地单击鼠标,就可以绘制出相应的路径.如果想结束路径的绘制,双击最后一个锚点即可。如果按住鼠标拖动可绘制曲线。（3）创建形状补间动画，并不定要添加形状提示，要根据变形的需要而定。必须先创建形状补间动画才能添加形状提示方法：文件-导出-导出影片、Ctrl+Enter ； 文件-发布设
13、置4、分组解决并需在课堂上展示分享的问题第一组：“烛”的影片剪辑的操作第二组：制作“心” 影片剪辑第三组：绘制“蛋糕”实例第三组：ACTION的操作，全班同学：实例综合操作四、学法指导：认真仔细的预习所学内容，独立完成知识点的概念，分组合作学习，完成组内实例制作学习任务。五、举一反三1、火柴点燃蜡烛” 用火柴点燃一颗颗蜡烛的动画，火柴的动画为动作补间动画。2、 “星星变太阳”制作星星变太阳的动画时在形状补间动画中添加控制点，使星形变圆形产生一种神奇效果3、逐渐变短的蜡烛”为了制作蛋糕上的蜡烛因燃烧越变越短的效果，创建形状补间动画使蜡烛的烛身变短，创建动作补间动画使火焰随烛身一起向下运动。13任
14、务二 祝福语横幅（学案）本任务学习目标:灵活运用遮罩动画的使用方法。 本任务重点和难点:形状补间动画、动作补间动画，还有一个新知识遮罩动画。 学习任务安排：1、各自认真预习所学内容2、知识点：1、 在时间上选择连续多个帧的方法：选中第一帧后按下鼠标左键向最后一个帧所在的位置拖动，当需要选择的帧全部反白显示时释放鼠标左键，即可选择连续的多个帧。2、 锁定遮罩层和被遮罩层，才可显示遮罩效果。3、 FLASH会忽略遮罩层中的位图、渐变色、透明、颜色。4、 可以在遮罩层、被遮罩层中分别或同时使用形状补间动画、动作补间动画、路径动画等动画手段，从而使遮罩动画变成一个可以施展无限想象力的创作空间。3、实例
15、制作步骤程序1、 打开影片文档（打开任务一中的“生日贺卡” 影片文档）2、 创建“祝福语”影片剪辑元件3、 创建矩形的形状补间动画 4、 创建卷轴的动作补间动画 5、 创建文字的遮罩效果6、 添加停止命令。选择图层5层第40帧添加stop() 。7、 测试动画。将“祝福语” 影片剪辑拖到场景中。 4、分组解决并需在课堂上展示分享的问题第一组：创建“祝福语”影片剪辑元件第二组：创建矩形的形状补间动画14第三组：创建卷轴的动作补间动画第四组：创建文字的遮罩效果第五组：添加停止命令。选择图层5层第40帧添加stop() 。全班同学：实例综合操作四、学法指导：认真仔细的预习所学内容，独立完成知识点的概
16、念，分组合作学习，完成组内实例制作学习任务。五、举一反三练习1.“颜色变化的文字 ” 制作文字的颜色不断变化的动画效果。运用遮罩效果，运动的文字做遮罩层，静止的图片做被遮照层。 2. “飞走的笑脸 ”制作笑脸飞走的动画。创建运动补间动画时设置了旋转属性。 3. “横幅自上而下展开 ”结合新课步骤将横幅和文字都转90度。形成横幅自上而下的动画。15任务三 烟花的简单做法 （学案）本任务学习目标:本任务使用一种最简单最基本的方法制作绽放的多彩烟花效果。 本任务重点和难点:路径动画，元件的复制、旋转，改变元件色调 学习任务安排：1、各自认真预习所学内容2、 思考: 分析烟花动画中运用了什么知识点？
17、3、 实例制作步骤程序1、 打开影片文档（打开任务二中的“ 生日贺卡”影片文档）2、 创建“烟花1 ”影片剪辑元件 3、 创建“ 烟花2”影片剪辑元件 4、 创建“ 烟花3”影片剪辑元件 5、 将前面任务中的影片剪辑元件拖入场景 6、 测试动画。4、知识点1、动作补间动画的“属性”选项卡上与路径运动有关的参数：“调整到路径”复选取框：选中该复选框，可以让元件随着引导线的弯曲角度而改变自己的角度，此项功能主要用于路径动动。“对齐”复选框可以将其中心点附加到运动路径，此项功能也主要用于引导路径运动。2、 画一条螺旋状引导线作为路径。引导线允许重叠，但在重叠处的线颀必须保持圆润，让FLASH能辨让出
18、线段走向，否则会使引导失败。5、分组解决并需在课堂上展示分享的问题第一组：创建“烟花1”影片剪辑元件第二组：创建“烟花2”影片剪辑元件第三组：创建“烟花3”影片剪辑元件16第四组：将前面任务中的影片剪辑元件拖入场景 全班同学：实例综合操作实例最终效果：五、学法指导：认真仔细的预习所学内容，独立完成知识点的概念，分组合作学习，完成组内实例制作学习任务。六、举一反三练习1.“相向运动 ” 制作红、绿两球相向运动动画。运用路径运动知识，用一个引导层引导两个对象 。 2. “螺旋运动 ”制作一个球沿螺旋形曲线运动的动画。运用路径运动知识，路径螺旋形曲线，因其有交叉部分，应画平滑，否则引导会失败， 3.
19、 “群花飞落 ”其效果是一个口袋在高处不停抖动，倒出许多花，用到了路径运动动画， 。17第四单元 动态日记任务一、日记标题（学案）本任务学习目标:通过使用遮罩动画的制作原理，制作出日记的标题象是用笔写出一样出现在封面上的动画效果 本任务重点和难点:掌握遮罩动画的制作原理，制作过程中对于笔画交叉的文本进行掩盖的操作需要有足够的耐心 学习任务安排：1、各自认真预习所学内容2、思考: 分析写字动画中运用了什么知识点？ 3、实例制作步骤程序（1）创建影片文档（2）制作封面元件（3）场景设置 （4）制作写字动画： 在场景1中选择“文字”图层，在第3帧，F6键插入关键帧，使用文字工具在封面的适当位置输入“
20、动态日记” ，宋体，黄色。 连续按两次Ctrl+B组合键，将文字分离，选择图层 “文字”和“封面”的第90 帧，按F5插入帧，并锁定这两个图层。 选择刷子工具，在选项中选择合适的刷子大小和形状，再选择不同于文字颜色的填充颜色。 为了下面的操作方便，可以适当将显示比例增大，也可将“封面”图层隐藏。 选择“ 遮罩 ”图层的第3帧，F6键插入关键帧， 使用刷子18工具，掩盖第一个文本“动”的第一笔的一部分，如右图所示。 选择“ 遮罩 ”图层的第4帧，F6键插入关键帧，继续掩盖笔画。 连续以上操作，直到把整个文字掩盖为止，如图所示，从左到右分别为第12帧、第24帧和第36帧的图形。 用同样的方法制作其
21、他文字的书写动画，如图所示，从左到右分别为不同文字不同帧的图形。 鼠标右击“遮罩” 图层，从快捷菜单中执行 “遮罩层”命令，至此标题文字动画制作完成，将“封面” 图层显示。 保存文件，测试场景 4、知识点：在对文字进行掩盖时，对于单独的笔画，掩盖的图形可以超出笔画位置，但要保证笔画在掩盖图形之内；对于交叉的笔画，要注意掩盖图形的制作，不能把不应出现的笔画掩盖住。5、分组解决写字效果的制作并需在课堂上展示所制作步骤6、学法指导：认真仔细的预习所学内容，独立完成知识点的概念，分组合作学习，完成组内实例制作学习任务。举一反三：1、制作文本“FLASH”的写字动画。2、制作用铅笔写文本“FLASH”
22、的写字动画。 （提示：铅笔可以自己制作，也可以从外部导入，铅笔的动作可以使用路径动画制作） 19任务二、封面翻动（学案）本任务学习目标:通过创建元件并且使用变形面板对元件进行精确变形的方法以及创建动作补间动画来制作封面的翻动效果。 本任务重点和难点:元件的创建、变形和动作补间动画的创建，元件的变形 学习任务安排：1、各自认真预习所学内容2、思考: 分析书面翻动效果中运用了什么知识点？ 3、实例制作步骤程序（1）打开影片文档（2）制作封底元件 （3）制作封面文字元件 （4）制作封面的翻页动画 回到场景1，在“封面”图层下面新建一图层，重命名为“封底”，从库面板中将“封面 ”元件拖入场景，位置与“
23、封面”图层的元件重合，并在该图层的第135帧F5 键插入帧。 在图层 “文字” 的第94帧插入帧（为了使动画连贯） ，在图层 “封面”的第95帧插入空白关键帧，从库面板中将“封面文字” 元件拖入场景，位置与封面重合。 使用任意变形工具，将“封面文字” 元件的中心点移到左侧中间的位置。 在第115帧处插入关键帧，然后执行“ 窗口”“变形 ”菜单，打开变形面板，在变形面板上设置如图所示参数，将封面修改。 在第116帧处插入空白关键帧，从库面板中把“ 封底”元件拖入，将元件的右20边与第115帧元件的左边重合，并使用任意变形工具，将元件的中心点移到右侧中间的位置。 在第135帧处插入关键帧，选择第1
24、16帧中的元件，在变形面板上设置如图所示参数，然后设置第95帧到第115帧和第116帧到第 135帧的动画为动作补间动画。 至此封面的翻动效果制作完成，时间轴面板如图所示。 保存文件，测试场景。4、知识点：1、 在FLASH中从“库”面板中将元件拖入到场景，我们会发现元件有一个中心点，在对元件进行缩放、旋转、倾斜等操作时都以它为中心。要移动它的位置，只要用鼠标单击并拖动它即可。当元件的中心点改变后，将以新的中心点为中心进行变形操作。2、 在“属性”选项卡中输入倾斜值后需要按ENTER键确认。5、分组解决封面翻动效果的制作并需在课堂上分组展示所制作步骤6、学法指导：认真仔细的预习所学内容，独立完
25、成知识点的概念，分组合作学习，完成组内实例制作学习任务。举一反三：1.制作课本从左到右翻开的动画。2.紧接上题制作课本关闭的动画效果。21任务三、快乐的童年本任务学习目标:本任务是第一页日记文本的出现，使用的是风吹文字效果，然后完成第一页翻过去的动画本任务重点和难点:元件的创建、元件的Alpha值设置动作补间动画和形状补间动画的创建元件的Alpha 值设置和形状补间动画学习任务安排：1、各自认真预习所学内容2、思考: 分析书面风吹效果的制作方法？ 3、实例制作步骤程序（1）打开影片文档（2）修改场景1 （3）添加场景2 （4）场景设置 （5）制作文字动画在图层“ 书页1”上面新建一图层，重命名
26、为“ 童年”。 在图层“ 童年” 的第1 帧，使用文本工具输入“ 梦回快乐童年 ”，黑色。 选中文字，按下Ctrl+B 组合键将文字分离 。 鼠标右击文字，从快捷菜单中执行“ 分散到图层”命令 。选择图层“ 童年” ，单击图层下面的删除按钮，删除该图层。依次选择每个字，分别按F8键转换成图形类元件，并以各自对应的文字命名。22选择“梦” 到“年”图层的第20帧，按F6 插入关键帧，其他图层按F5插入帧，使用任意变形工具，将第20帧的文字变形，用鼠标点住右边中心的句柄并向左拖动使它在横向压缩直到文字翻转。选择“梦” 到“年”图层的第20帧，打开属性面板，将颜色选项中设置Alpha值为0%，然后将
27、所有字都移动到右上方同一位置。选择“梦” 到“年”图层的第1帧，右击，执行“复制帧” 命令，然后分别选择“梦”到“年”图层的第50帧和第75帧，右击执行“粘贴帧”命令，其他图层插入帧。选择第50 帧的所有文字，再执行“ 修改”“变形” “水平翻转”命令，将文字水平翻转。 然后使用任意变形工具，将文字进行横向变形 。打开属性面板，将文字的Alpha值设置为0% ，然后将文字向上移动一段距离。选择“梦” 到“年”图层的第1帧，右击执行“创建补间动画”命令，并在属性面板中将缓动值设置为-100，使文字飘落时做加速运动。 选择“梦” 到“年”图层的第50帧，右击执行“创建补间动画”命令，并在属性面板中
28、将缓动值设置为100 ，使文字飘落时做减速运动。将动画中每一层都比上一层晚启动3 帧，晚结束1帧。选择“梦” 到“年”图层的第85帧和第95帧，插入关键帧，并将第95帧的所有文字的Alpha 值设置为 0%，创建各文字层第85帧到第95 帧的动作补间动画。（6）制作书页1 的翻动效果（7）增加书页2（8）保存文件，测试场景 举一反三：231.制作文本“ 风吹文字效果 ”的风吹文字动画 。2.在上一单元举一反三第 1题的基础上，制作书页翻开的动画 。任务四、幸福的少年本任务学习目标:使用遮罩动画的原理制作第二页文本出现的字幕滚动效果的动画本任务重点和难点:遮罩动画的制作，在动画制作过程中注意背景
29、矩形的填充颜色、影片背景色及文本最终出现的颜色之间的关系学习任务安排：1、各自认真预习所学内容2、思考: 分析书面风吹效果的制作方法？ 3、实例制作步骤程序（1）打开影片文档（2）添加场景3 （3）场景设置（4）制作文字动画 在图层“ 书页 2”上新建一图层，重命名为“背景” ，使用矩形工具，设置无边线，打开混色器面板，设置线性渐进色，其中各颜色指针对应的颜色从左到右分别为绿、黑、黑、绿（其中绿的颜色与书页2的颜色相同） ，在场景中绘制一矩形，大小与书页2相同。 选择填充变形工具在刚绘制的矩形上点击一下，把右上角的圆形手柄拖动到右下角，再把底边的方形手柄拖动到矩形下边线，将该层锁定。 在“ 背
30、景” 图层上再新建一层，重命名为“少年”，用于放置要做字24幕的文字，使用文本工具输入文字，颜色与背景色区分开即可，然后将文字放在背景矩形的下方。 在第360帧插入关键帧，其他图层在360帧插入帧，将文字垂直向上移动到背景矩形的上方。 选择“ 少年 ”图层的第1帧，创建补间动画。 右击“ 少年 ”图层，从快捷菜单中执行 “遮罩层”命令。（5）制作书页2 的翻动效果 （6）增加书页3 （7）保存文件，测试场景4、知识点：1、 在此动画中的文字颜色是什么都可以，但重要的是背景层的矩形填充色和背景色之间的关系。2、 垂直向上移动文字，可以使用向上的方向键，也可以在按住SHIFT键的同时，用鼠标向上拖
31、动文字框。5、分组解决封面翻动效果的制作并需在课堂上分组展示所制作步骤6、学法指导：认真仔细的预习所学内容，独立完成知识点的概念，分组合作学习，完成组内实例制作学习任务。举一反三1.制作背景为黑色，文本为白色的序幕动画。 2.在第1题的基础上，给这段文本加入一个标题，且标题以红色显示。25任务五、多愁善感的青年（学案）本任务学习目标:制作第三页文本出现的打字效果的动画，使用制作逐帧动画来完成本任务重点和难点:1、在打字效果动画的制作过程中如何统计文字的字符数2、打字效果动画的多种制作方法学习任务安排：1、各自认真预习所学内容2、思考: 分析书面打字效果中运用了什么知识点？ 3、实例制作步骤程序
32、1打开影片文档2添加场景4 3场景设置4制作文字动画在图层“ 书页 3”上新建一个图层，重命名为“青年” 。在“青年 ”图层的第 2帧插入关键帧，其他图层插入帧，在舞台上输入文字“我的人生如此多愁善感，把自己压抑的太累太累，以为作弄会让人忘记一切，可我做了却没有感到丝毫的快乐。 ”，颜色黑色。统计文字的字符数，在此例中，字符的个数为49。在第2帧到第98帧中，配合Ctrl 键，每隔两帧选择一帧，然后右击执行“转换为关键帧” 命令。26选中时间轴上的第2帧，删除文字中的“ 我”之后的所有字符，在第4帧中删除“的 ”之后的所有字符，依此类推，即每往后加两帧，就在原来的文字基础上加一个字，直到文字完
33、整为止。选择第98帧的文本，按F8键将其转换为图形类元件，名称为 “青年文字” ，然后选择120帧插入关键帧，从属性面板设置元件的Alpha值为0%，并设置第98帧到第120帧之间的动作补间动画。5制作书页3的翻动效果 返回场景2，选择“书页1”图层的第100帧到160 帧（或场景3 中“ 书页2” 图层的第380帧到440帧） ，右击执行“ 复制帧”命令，回到场景 4，在“书页3”图层的第120帧右击，执行“粘贴帧”命令，这样就将书页1（或书页2）的翻书动画复制到了书页3，我们要将复制过来的几个关键帧书页的颜色改为浅蓝色。图层“ 书页 2”、 “封面” 和 “封底”的第180 帧插入帧。执行
34、“ 控制 ”“测试影片”命令（或按Ctrl+Enter键） ，测试一下效果，发现翻过来的书页3在书页2 的下面，为了解决这个问题，将“书页2”图层移动到“书页3”图层的下面、 “封面”图层的上面即可。6保存文件，测试场景 4、知识点：（1）文字间的标点符号或空格应该计入字符数（2）打字动画是用逐帧动画来实现的。5、分组解决封面翻动效果的制作并需在课堂上分组展示所制作步骤6、学法指导：认真仔细的预习所学内容，独立完成知识点的概念，分组合作学习，完成组内实例制作学习任务。举一反三：1、在第1题的基础上，给这段文本加入一个打字效果的标题，且标题出现的速度比正文速度慢。272、制作一段竖排文本的打字动
35、画。 任务六、结束语（学案）本任务学习目标:本任务日记本关闭，然后出现结束语，结束语可以通过用鼠标移动已准备的放大镜来观看本任务重点和难点:1、影片剪辑类型的元件的使用、遮罩动画的制作及简单动作脚本的使用2、动作脚本的使用学习任务安排：1、各自认真预习所学内容2、思考: 分析书面风吹效果的制作方法？ 3、实例制作步骤程序（1）打开影片文档（2）添加场景5 （3）场景设置（4）制作封底的翻页动画（5）制作元件 （6）制作文本动画 （7）制作放大效果选择“AS”图层的第1帧（只要最后一帧是关键帧，选择哪个图层的都可以），在动作面板中输入以下脚本：stop();28Mouse.hide(); /隐藏
36、鼠标text_FD.setMask(“mask“); /让mask 去遮罩text_FDfunction eye()mask._x=zoom._x=_root._xmouse;mask._y=zoom._y=_root._ymouse; /设置mask和zoom 的x、y坐标与鼠标的x、y坐标相同，即跟随鼠标setInterval(eye,1); /每隔一毫秒调用函数eye一次测试场景发现放大镜里可以看到大小两个文字，为解决这个问题，我们需打开“结束语 ”元件，在图层1下新建一图层，使用矩形工具绘制一矩形，去掉笔触，填充色与封底的颜色相同为深蓝色，大小正好能将文字包含在里面 （8）保存文件，测
37、试场景（9）至此整个单元已经制作完成，测试影片（Ctrl+Enter） 4、知识点：（1）text_FD.setMask(“mask”)代码用于设置遮罩，其中text_FD 为使用遮罩的影片剪辑实例，mask是用于遮罩的影片剪辑实例。（2）setinterval(eye,1)代码是每隔1毫秒调用函数EYE一次，目的是不断让mask和zoom的坐标与鼠标相同，时间间隔越大，mask和zoom的停顿时间越长，因此，时间越小越好。5、分组解决封面翻动效果的制作并需在课堂上分组展示所制作步骤6、学法指导：认真仔细的预习所学内容，独立完成知识点的概念，分组合作学习，完成组内实例制作学习任务。举一反三：1
38、.制作文本“ 放大镜效果 ”的放大镜效果。 2.制作文本“FLASH”的放大镜效果，要求当放大镜离文本远近不同时放大的文本也随着改变不同比例。293.制作图片的放大效果，用鼠标可在画面上移动放大镜，且放大镜下面的图片部分会放大显示。 第五单元 快乐的小鱼任务一、水波涟漪本任务学习目标:本任务实现的是小桥流水效果，该效果主要是运用了遮罩动画来实现水波效果，这里介绍了两种方法，都是将两张同样的图片在位置上产生略微的偏差，然后给上面的图片做遮罩而完成 本任务重点和难点:1、掌握遮罩动画的制作原理2、制作过程中两种方法的异同学习任务安排：1、 认真预习所学内容解决下面问题：形状补间动画并使用形状提示2
39、、实例制作步骤程序（1）创建影片文档（2）制作元件 按Ctrl+F8新建一影片剪辑类元件，命名为“ 流水”，创建三个图层，分别重命名为“ 背景” 、 “水波”、 “遮罩”。（3）制作水波动画（方法一） 1) 在“ 流水” 元件的编辑状态中，选择“背景”图层的第1帧，然后执行“ 文件”“导入 ”“导入到舞台”，从出现的“ 导入”对话框中选择一个图片文件导入到Flash中，并用任意变形工具，调整图片的大小到合适的尺寸。302) 复制背景图片，然后选择“水波” 图层的第1帧，将图片粘贴到当前位置，选择该图片用箭头键稍微移动一下位置，并锁定“背景” 和 “水波”图层。3) 在“ 遮罩” 层中制作一个填
40、充黑色无边线的矩形作为遮罩块，复制后多次粘贴并移动位置，遮罩块之间要有一定的间隙，选中所有，按快捷键Ctrl+G将其组合。 4) 选择“ 遮罩 ”图层中第15 、30、45、60帧并按F6 键插入关键帧。将各帧中遮罩上下移动几个象素，并建立动作补间动画，其他图层第60帧插入帧。5) 选择“ 遮罩 ”图层右击，执行 “遮罩层”命令。6) 返回场景1，将图层1 重命名为“ 流水”，并将“ 流水”元件从库面板中拖入场景，适当调整大小。 4、知识点：（1）绘制的线条只有使用“将线条转换为填充”命令后才能进行形状补间动画的创建。5、分组解决水波效果的制作并需在课堂上分组展示所制作步骤6、学法指导：认真仔细的预习所学内容，独立完成知识点的概念，分组合作学习，完成组内实例制作学习任务。举一反三1.绘制一个鱼缸，鱼缸中有水和水草，制作鱼缸中的水波动画（用水波动画方法一） 。2.制作文本“FLASH”的水波动画（用水波动画方法二） 。3.制作两张图片的百叶窗切换动画，应用遮罩动画制作。
