1、主題：C2 快樂的家庭 課題：C2.2 佈置家居 組別：中組(小四至小六)LS4.3 名詞+功能動詞+形容詞+名詞【物件】 聆聽及說話三詞以上組合LS4.3 活動目標結構：名詞(人物)+ 功能動詞+形容詞+名詞( 物件)活 動 4.3A階 段： 三詞以上階段四參考編號： LS4.3相關活動： (基礎活動) ： LS3.2；LS3.3(進階活動) ： LS4.7情 景：合力佈置客廳材 料：一幅背景圖畫(如：簡單的客廳)；不同的物品圖片(如：咕 、魚缸、花瓶等)步 驟：教師協助學生佈置客廳，從擁有物件圖片的同學處取出合適的物品圖片，並貼於客廳上適當的位置。活動性質：模擬活動 / 聽指令例 子：名詞
2、(人物) 功能動詞 形容詞 名詞(物件)學生甲學生乙學生丙學生丁有冇紅色( )黃色( )大( )細( )圓( )方( )咕金魚缸窗簾茶几花樽油畫理 解：可作我問你答的遊戲，由教師提問學生(如：阿甲有紅色 咕 ，係唔係呀？)，著學生點頭或搖頭回應。然後以佈置客廳為動機，讓學生從擁有該物件的學生處把物件圖片取出，並貼於客廳上。表 達：先由教師提出佈置客廳的物品(如：我想要黃色 咕 )，著其餘的學生說出誰人+有+形容詞 +物件( 如： 阿甲有個黃色 咕 )及誰人+沒有+形容詞+物件(如：阿乙無黃色 咕 )；然後讓擁有該物品(即：黃色咕 )的學生(即：甲)把物品圖片貼於平面客廳上。主題：C2 快樂的家
3、庭 課題：C2.2 佈置家居 組別：中組(小四至小六)LS4.3 名詞+功能動詞+形容詞+名詞【物件】 聆聽及說話三詞以上組合LS4.3 活動目標結構：名詞(人物)+ 功能動詞+形容詞+名詞( 物件)活 動 4.3B階 段： 三詞以上階段四參考編號： LS4.3相關活動： (基礎活動) ： LS3.2；LS3.3(進階活動) ： LS4.7情 景：合力佈置餐桌材 料：不同的物品(如：碗、碟、筷子、 布、花瓶等)；桌子及兩個盒子步 驟：教師把部分不同的物品放在不同的盒內，並把盒分別分給兩名學生，兩個盒內載有不同的物品；另把一些物品放在不同的桌子上。協助學生佈置桌子，從盒中或桌上選取合適的物品放到餐桌上適當的位置。活動性質：模擬活動 / 聽指令例 子：名詞(人物) 功能動詞 形容詞 名詞(物件)學生甲學生乙有冇紅色( )黃色( )大( )細( )圓( )方( )碗碟杯杯墊理 解：可作我問你答的遊戲，以佈置餐桌為動機，教師可提問學生(如：阿甲有紅色 碗，係唔係呀？)，著學生點頭或搖頭回應。然後著學生從擁有該物件的學生處把物件取出，並放置於桌上。表 達：先由教師提出佈置餐桌的物品(如：我想要黃色 碗)，著其餘的學生說出誰人+有+形容詞+ 物件 (如：阿甲有黃色 碗) 及 誰人+ 沒有+形容詞+物件(如：阿乙無黃色 碗)；然後讓擁有該物品(即：黃色碗)的學生(即：甲)把物品放置於桌上。
