1、20092010 年度第二学期美术二年级教学进度计划一、指导思想以先进的学生观、教师观、教学观为指导，以不断提高提高美术教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育。二、阶段目标【造型表现】尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 【设计应用】尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。【欣赏评述】观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语
2、大胆表达自己的感受。【综合探索】采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。周次 教学内容 课时 课型 备注第 1 周 开学要求各民族朋友 1 造型表现 元宵节第 2 周 各种族朋友 2 造型表现设计应用第 3 周 画感觉动物朋友（一） 11 设计应用造型表现 妇女节第 4 周 动物朋友（二） （三） 2 欣赏评述 设计应用第 5 周 青花盘 2 欣赏评述 设计应用第 6 周 花儿朵朵（一） 2 造型表现第 7 周 花儿朵朵（二） （三） 2 造型表现设计应用第 8 周 我爱树木 2 造型表现设计应用第 9 周 树上树下 2 造型表现第 10 周 水墨画树 点线面 11 造型
3、表现设计应用第 11 周 劳动节第 12 周 会变的花、树、叶 2 造型表现设计应用第 13 周 来画虫我做的虫 11 造型表现设计应用第 14 周你会设计邮票吗想想、说说、写写、画画11设计应用造型表现第 15 周 各式各样的椅子 （一） （二） 2 造型表现 欣赏评述第 16 周 各式各样的椅子 （三） 2 设计应用第 17 周 期末复习第 18 周20092010 年度第二学期美术五年级教学进度计划一、指导思想以先进的学生观、教师观、教学观为指导，以不断提高提高美术教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以 “有效教学”的教学理念作为突破口，以教学为中心，务实创
4、新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育。二、阶段目标【造型表现】运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。 【设计应用】运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。【欣赏评述】欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 【综合探索】结合学校和社区的活动，以美术与科学课程
5、和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 周次 教学内容课时教学目标 备注第 1 周 快乐时光 2 选择喜爱的绘画工具 元宵节第 2 周 黑白灰我设计的卡通形象 11 尝试用多样的点、线、面 选择喜爱的绘画工具第 3 周 吸引人的招贴画 世界地球日 11 大胆尝试运用各种工具 选择喜爱的绘画工具 妇女节第 4 周 理想的居住环境 2 用喜爱的工具、方法表现第 5 周 柱状雕刻 2 引导欣赏不同地域各民族的柱状刻第 6 周 画脸（一） （二） 2 运用多种表现方法画脸第 7 周 看戏 2 运用多种形式画看过的戏景第 8 周 海洋生物 2 用
6、各种彩笔描绘海底世界中的生物第 9 周 鱼的纹样 1 引导学生想象用彩笔表现第 10 周 我画的海洋怪兽 1 引导学生运用各种 工具和方法表现第 11 周 劳动节第 12 周 我做的海洋生物 1 用各种材料制作第 13 周 线条的魅力 画性格 11 尝试画出不同形态的线用各种不同的技法绘制第 14 周 作文插图儿歌和童话故事 11 用喜爱的绘画形式表现用多种形式表现儿歌和童话的情境第 15 周 寓言和神话故事诗 配画 1 了解其表现方法了解诗配画的有关知识第 16 周 我设计的图书封面 1 自己动手设计一本书封面第 17 周 我做的图书 1 掌握多种制作方法。第 18 周 桥上桥下（一） （二
7、）11 了解桥梁的结构特征等。用不同的方法表现不同造型的桥。四年级美术教学进度计划（20092010 学年度第二学期）一、指导思想以先进的学生观、教师观、教学观为指导，以不断提高提高美术教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以 “有效教学”的教学理念作为突破口，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育。二、阶段目标【造型表现】初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。 【设计应用】学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的
8、方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。【欣赏评述】观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。【综合探索】造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。周次 教学内容 课时 课型 备注第 1 周 开学要求 节日 1 造型表现第 2 周 看花灯 2 造型表现第 3 周 水墨变体画 穿穿编编 11 造型表现设计应用第 4 周 纸卷魔术 2 造型表现设计应用第 5 周 罐和壶 2 设计应用 妇女节第 6 周 适合纹样 2 造型表现设计应用 植树节第 7 周 车 2 造型表现第
9、 8 周 我 设 计 的 车 2 设计应用第 9 周 我 造 的 车 2 设计应用第 10 周 乘 车 印 象 2 造型表现第 11 周 期中考试第 12 周 总结上学期作业 1 劳动节第 13 周 色彩的对比与和谐 2 欣赏评述设计应用第 14 周 染纸套色纸版画 12 设计应用造型表现第 15 周 看新闻，画新闻 2 造型表现第 16 周 石头中的生命 2 造型表现欣赏评述第 17 周 环境小设施 2 造型表现设计应用第 18 周 我设计的环境小设 施 2 设计应用综合探索第 1周 期末复习第周 期末考试六年级美术教学进度计划（20092010 学年度第二学期）周次 教学内容 课时 教学目
10、标 备注第 1 周 开学要求 1第 2 周 三百六十行（一） （二） 2 画不同的职业和面貌第 3 周 纸柱造型 2 提高动手能力，启发联想 思维. 妇女节第 4 周 现代建筑 2 用纸工或多种材料制作建 筑第 5 周 我设计的未来 建筑 2 激发学生丰富的想象第 6 周 听音乐，画音 乐 2 用色彩和线条表现感受第 7 周 奇怪的图形 2 通过欣赏创作奇怪的图形第 8 周 画汗衫 2 学习设计汗衫图案第 9 周水墨园林美丽的园林11了解水墨画的特点使学生对园林艺术有基本的了解.第 10 周 我造的花园 1 运用绘画或者实物创作 期中考试第 11 周 小玩偶 1 了解玩偶特点及表现方法 劳动节第 12 周 偶戏（一） （二） 11 了解民间偶戏艺术的制作第 13 周 成长变化(一) (二) 11 用自己喜欢的形式表现成 长变化第 14 周 头饰与帽子(一) (二) 11 在学生帽子的基础上进行 想像创作第 15 周 现代雕塑 2 了解现代雕塑相关知识 儿童节第 16 周 陶艺（一） （二） 11 培养动手动脑能力和提高 创造力第 17 周 总复习
