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类型探究型教案 作业.doc

  • 上传人:gnk289057
  • 文档编号:7537372
  • 上传时间:2019-05-21
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:38.50KB
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    探究型教案 作业.doc
    资源描述:

    1、主题 Unit 7 How much are these socks探究活动适用年级:七年级上 所属学科:英语情境 | 任务 | 成果 | 资源 | 评估 陕西省宝鸡市渭滨区宝桥中学 黄海宏情境: 为了让同学们熟练地用英语介绍衣服,询问商品的价格,颜色,和样式。并在购物的过程中学会使用一些礼貌语言。设计了商场购物的情景。请同学们小组为单位,模拟商场购物。任务: 1. 每组向全班展示所购买的商品,以图片或实物逐一展示。并带上价格标签。 2. 些一段在购物中的对话,要问到物品的名称、颜色、价格等。又要对物品的评价语言。3. 要使用礼貌语言。完成任务所需的语言结构: 1. Come and have

    2、 a look2. Can I help you?3. How much is it? It is dollars4. How much are they? /Theyre dollars.5. It is too expensive.6. Do you have a blue jacket?7. l dont like the blue one.8. OK, Ill take it. Here you are.9. Thank you. Youre welcome.成果: 每组将自己组的对话在全班同学面前表演出来。并将相应的电子文本提供给教研组备用。建议学生会多使用英文介绍自己购物相关的信息

    3、,为同学们提供真实的英语学习及运用的环境。 资源: http:/http:/ http:/www.soe.uoguelph.ca/webfiles/agalvez/poster/ http:/ 评估: 完成任务所需的语言结构: 1. Come and have a look2.Can I help you?3.How much is it? It is dollars4.How much are they? /Theyre dollars.5.It is too expensive.6.Do you have a blue jacket?7.l dont like the blue one.8.OK, Ill take it. Here you are.9.Thank you. Youre welcome.1.对任务的整体评价。由老师进行评价。给每组同学依据对话表演进行打分,得分最多的组为优胜组。 2.描述性评价。 教师对每组同学的表演进行描述性评价。尤其是对目标语言的使用要有个重点点评。要指出优点与不足,并提出努力的方向。 3.同学相互评价。对每位同学探究学习过程表现的评价主要通过每位同学的自评和相互的互评来完成。测评表:姓名 A 同学 B 同学 C 同学 自评互评教师评价

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