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1、从今天起，做一个真正热爱读书的教师在二届读书报告会暨青年讲坛启动仪式上的讲话各位同仁：大家晚上好！今天，锁龙九年制学校第二届读书报告会暨青年教师讲坛活动正式启动。我代表学校校委会向本届活动的启动表示热烈的祝贺，向对本届活动付出汗水、还要继续挥洒更多汗水的相关处室、个人表示衷心地感谢。下面我就读书的话题和大家开始今晚的交流，请批评！莎士比亚说“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ”对于教师来讲提高自己专业素质和综合素质的方法有许多，教师间互相听科、听学术报告、上网交流、外出参观考察等都是很实用的学习形式。但是我觉得读书应当作为首选。苏霍姆琳斯基曾说“无限相信书籍

2、的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 ” 他说过，学校，首先意味着书籍。 “学校里可能什么都足够多，但如果没有为人的全面发展及其丰富的精神生活所需要的书，或如果不热爱书和冷淡地对待书，这还不算是学校；相反，学校里可能许多东西都缺乏，许多方面都可能是不足的、简陋的，但如果有永远为我们打开世界之窗和心灵之窗的书籍，这就是学校了。 ”“如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会成为你的学生的精神需要。 ”“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。 ”阅读能带来教师的日常工作需要的理性状态，阅读能够促进教育智慧

3、的形成，阅读是教师摆脱职业倦怠的最有效的方法之一。陶继新（简介：陶继新，1948 年生，山东教育社编审,新世纪文学选刊执行总编。曾任曲阜师范学校教师， 山东教育编辑， 当代小学生主编。兼任中国教育学会小学教育专业委员会山东研究基地理事长。 中国教育报读书周刊2005 年度十大推动读书人物。在人民日报、光明日报、中国教育报和人民教育等几十家报刊和数十本图书上，发表万字左右的长篇通讯近百篇，教育教学论文、编辑业务论文百余篇，访谈、评论百余篇，撰写散文二百多篇。个人专著有人生的亮点 、 洒落教苑的思索 、 面向未来的事业 、 教育先锋者档案 、 治校之道20 位名校长的智慧档案 、 非常父母 、 做

4、一个幸福的老师陶继新教育讲演录等。在全国 20 多个省市自治区开设讲座 300 多场。 ）老师就在他的读书与教师生命成长的演讲中，从论语中内含的教育原理开始，分十个专题论述了教师读书的意义：教师读书，生命成长的必需；读书走向，取法乎上；诵读内容，走向经典；疏离浮躁，淡泊名利；读书教学，相得益彰；读写成为生命成长之双翼；思考与读书同行；经典诵读的思考与行动；奇才问世的教育启示；终生幸福的文化之旅。同时，他结合自己多年的采访经历，用“学养深厚的于漪” 、 “恬淡自然的朱永新（江 苏 大 丰 人 ， 现 为 苏 州 市 副 市 长 、 苏 州 大 学 教 授 、 博 士 研 究 生 导 师 ， 中

5、国 心 理 学 会 常 务 理 事 ， 中国 政 协 常 委 ， 台 湾 本 土 心 理 学 研 究 顾 问 。 在 中 国 众 多 的 市 长 中 ， 朱 永 新 是 学 教 育 、 研 究 教 育 、 主管 教 育 的 第 一 人 。 朱 永 新 先 后 求 学 于 江 苏 师 范 学 院 、 上 海 师 范 大 学 、 同 济 大 学 、 复 旦 大 学 ， 主 修 教育 心 理 学 ， 一 直 攻 读 到 博 士 后 。 ）市长” 、 “心如止水的杜维明（祖藉广东南海，1940 年生于云南省昆明市。1961 年毕业于台湾东海大学。后获得哈佛燕京奖学金赴美留学，在哈佛大学相继取得硕士博士

6、学位，1976 年加入美国籍。 ）教授” 、 “腹有诗书的苏静（诗教名师，青岛大学师范学院小学教育系讲师，教育学硕士，师从当代著名教育家朱永新先生。曾任青岛嘉峪关小学语文教师兼班主任，2001年荣获青岛市优质课一等奖第一名，其风格独运的“新诗教”被中国教育报 、中央电视台等权威媒体以整版专栏报道。2002 年被评为全国优秀中队辅导员。2003 年独创“魅力诗词”特色课程，赴全国 30 多个城市的100 多所大、中、小学进行“诗教”专题报告及师生培训百余场，好评如潮。专著麻辣学生酷老师 。 ） ”、“罕见奇才老咪（大 名 孙 亦 清 ， 20 世纪 80 年代生于济南，10 岁移居青岛，19 岁

7、开始留学英国。活泼 调 皮 聪 明 可 爱 。 著 有 老 咪 物 语 ， 是 一 本 带 你 追 忆 童 年 和 童 真 的 书 。 ） ”等读书人物的鲜活实际，焕醒了人们久违的读书欲望。其实他本人就是一个热爱读书的典型人物，而且被评为“第二届全国十大读书人物。 ”没有读书的习惯，是不能被称为称职的老师的。教师的教书育人在很大程度上是通过你自身的人格、习惯去影响学生的，至于教了些什么知识，长远来说可能并不重要。但作为一个老师对知识的无知，特别是新知识的无知将会深刻的影响学生对学习的认识。所以，无论是工作的需要，还是生活的需要，读书都必然成为教师生命的一部分。从某种意义上说，读书是让我们教师产

8、生幸福感的源泉。只有我们每一位教师把阅读当成自己生命中不可缺少的一部分，才能真正地拥有丰盈的知识与智慧，才能拥有一颗纤尘不染的心，才能在知识层面与精神层面都给我们的学生以心灵的灌溉，从而让我们与我们的学生都达到一种生命的飞跃。读什么书呢？一是专业性与非专业性相结合，如语言学（教师是语言的天才）、教育哲学、美学、宗教，金刚经，基督教的教义圣经；社会学；经济学。博览群书，开阔眼界。要当好的语文老师，怎么当？上至天文地理，下至鸡毛蒜皮。二是经典与通俗书本相结合。如加德纳多元智能理论有很多版本，我们可以读原本。经典与通俗、有意义与有意思阅读结合，追求有意义的书读到的是善；更要有意思，生活是美的，好书又

9、如心灵的鸡汤，体现生命的灵动，丰满人生，这些非功利性的读书，读到人性的大智慧态度，明智取向。学科类功利性的书，职业需要的书，教师更不能缺少吸收。三是有字与无字书相结合。除了读万卷书外，分享交流思想，教天下友，文人相亲，接触所有的友人；行万里路，遍访名山大川。苏霍姆林斯基讲到：远足旅行，讲述事情阅读，施加给学生的影响就越多，不能只苦教学生分数，要四处取经，参加教育活动。写到这里，我忽然想起了海子的一首诗：从明天起，做一个幸福的人/喂马、劈柴，周游世界/从明天起，关注粮食和蔬菜 /我有一所房子，面朝大海，春暖花开/ 从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福/ 那幸福的闪电告诉我的/我将告诉每个

10、人/给每一条河、每一座山取一个温暖的名字/ 陌生人，我也为你祝福/愿你有一个灿烂的前程/愿你有情人终成眷属 /愿你在尘世获得幸福/我只愿面朝大海，春暖花开。春天就要到来，希望自己和学生们在这个季节里都能通过努力收获夏和秋的硕果。我还想到汪国真的一首诗嫁给幸福 ，与咱们有职业倦殆的弟兄姐妹分享，共勉：有一个未来的目标/总能让我们欢欣鼓舞 /就像飞向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虏/摆动著的是你不停的脚步/飞旋著的是你美丽的流苏/在一往情深的日子里/谁能说得清/什么是甜/什么是苦/我只知道/确定了就义无返顾/要输就输给追求/ 要嫁就嫁给幸福。最后，希望各位能够全身心地参与到本次活动中来，通过读书进一步丰富自己的思想和认智，强化明辨事非的能力，提高教书育人的水平。收获更多的快乐和幸福！更盼望着在青年教师讲坛上能聆听独到、新鲜、有真才实学的见解和个人风骨以及别出心裁的人生智慧和风格！谢谢大家！