1、1公共英语课程教学目标和要求教学目标公共英语课程的教学目标是：通过英语课程教学和课外语言实践活动，为学生在高等教育阶段打下更为扎实的英语基础；英语教学着重培养学生实际应用英语的能力，尤其是职场环境下的语言交际能力，但也要适当兼顾考级考证的社会需求。同时，要使学生掌握有效的学习方法和策略，进一步培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。教学要求根据学院学生实际情况，以高等职业教育英语课程教学要求（试行） 为参考，公共英语教学部为制订了“3+1”的公共英语课程教学要求。所谓“3” ，就是根据学院学生进校时的英语基础，将教学要求分成“一般要求” 、 “
2、较高要求”和“更高要求” ；所谓“1” ，就是针对极少数英语学习上的“特困生” （高考英语成绩特别低，跟不上常规班的英语学习），制订英语学习的“基本要求” 。各层次教学要求的具体内容如下：一般要求：与英语 A 级要求一致，适用于计算机系、机电系及其它系科英语基础较差的学生。1、掌握 3500 个英语单词（含在中学阶段已经掌握的词汇）以及由这些词构成的常用词组，对其中 2500 个共核词汇能在口头和书面表达时加以运用。另需掌握 300 个左右与行业相关的英语词汇。2、掌握基本的英语语法，并能在职场交际中基本正确地加以运用。3、能基本听懂日常生活用语和与未来职业相关的简单对话。4、能就日常话题和与
3、未来职业相关的话题进行简单的交谈。5、能基本读懂一般题材及与未来职业相关的英文资料，理解基本正确。6、能就一般性话题写命题作文，能填写和模拟套写与未来职业相关的简短英语应用文，如表格、简历、通知、信函等。语句基本正确，表达清楚，格式恰当。7、能借助词典将一般性题材的文字材料和与未来职业相关的一般性业务材料译成汉语。理解基本正确，译文达意，格式恰当。较高要求：达到或接近大学英语四级考试的要求，适用于商务系、文法系、小语2种系及其它系科英语基础较好的学生。1、掌握 4500 个英语单词（含在中学阶段已经掌握的词汇）以及由这些词构成的常用词组，对其中 3500 个共核词汇能在口头和书面表达时加以熟练
4、运用。另需掌握300 个左右与行业相关的英语词汇。2、掌握基本的英语语法，能在职场交际中熟练运用所学语法知识。3、能听懂日常生活用语和与未来职业相关的一般性对话或陈述。4、能就日常话题和与未来职业相关的话题进行比较有效的交谈。5、能读懂一般题材及与未来职业相关的英文资料，理解基本正确。6、能就一般性话题写命题作文，能模拟套写与未来职业相关的简短英语应用文，如信函、通知、个人简历等。内容基本完整，表达基本准确，语义连贯。7、能借助词典将一般性题材的文字材料和与未来职业相关的业务材料译成汉语。译文达意、通顺，格式恰当。更高要求：达到或接近大学英语六级考试的要求，适用于大学英语“创优班”及各系英语成
5、绩优秀的学生。1、掌握 5500 个英语单词（含在中学阶段已经掌握的词汇）以及由这些词构成的常用词组，对其中 4500 个共核词汇能在口头和书面表达时加以熟练运用。另需掌握300 个左右与行业相关的英语词汇。2、掌握基本的英语语法，能在职场交际中非常熟练地运用所学语法知识。3、能听懂日常生活用语和与未来职业相关的对话或陈述。4、能就日常话题和与未来职业相关的话题进行正常、达意的交谈。5、能读懂一般题材及与未来职业相关的英文资料，理解正确、到位。6、能就一般性话题写命题作文，能熟练地模拟套写与未来职业相关的简短英语应用文，如信函、通知、个人简历等。内容完整，表达准确，语义连贯。7、能借助词典熟练
6、地将一般性题材的文字材料和与未来职业相关的业务材料译成汉语。译文达意、流畅，格式恰当。基础要求：适用于英语基础特别薄弱，在正常进度的英语课上完全无法听懂，只能单独组成大学英语基础班的学生。1、掌握 2000 个英语单词（含在中学阶段已经掌握的词汇）以及由这些词构成的常用词组，能在口头和书面表达时加以运用。根据具体情况适当学习一些与行业相关的常见英语词汇。32、掌握基本的英语语法，并能基本加以运用。3、能基本听懂日常生活用语。4、能就日常话题进行简单的交谈。5、能基本读懂一般题材的英文资料，理解基本正确。6、能填写和模拟套写常见的简短英语应用文，如表格、简历、通知、信函等。语句基本正确，格式基本
7、恰当。注：公共英语教学部按照教学要求，根据学生的不同情况和需求开设大学英语创优班和基础班，新生进校第一学期进行选拔，第二学期开班，授课三个学期。创优班每周2 学时，不影响原所在自然班的英语课程学习，教材由任课教师自定。基础班每周 4课时，学生不参加所在自然班的英语课程学习，教材为新概念英语1-2 册。4公共英语课程学时数和教学内容学时数根据学院总体安排的需要，自 2011 级起对公共英语课程学时数作适当调整，调整后具体情况如下：商务系、文法系学期 1 大学实用英语周学时 4 职场英语视听说周学时 4 2 门课总学时 128学期 2 大学实用英语周学时 4 职场英语视听说周学时 4 2 门课总学
8、时 128学期 3 大学实用英语（职场）周学时 4 职场英语视听说周学时 2 2 门课总学时 96学期 4 大学实用英语（职场）周学时 4 职场英语视听说周学时 2 2 门课总学时 964 学期总学时 448计算机系、机电系学期 1 大学实用英语周学时 4 职场英语视听说周学时 2 2 门课总学时 96学期 2 大学实用英语周学时 4 职场英语视听说周学时 2 2 门课总学时 96学期 3 大学实用英语（职场）周学时 4 1 门课总学时 64学期 4 大学实用英语（职场）周学时 4 1 门课总学时 644 学期总学时 320小语种各系（德法西日韩）学期 1 大学实用英语周学时 4 1 门课总学
9、时 64学期 2 大学实用英语周学时 4 1 门课总学时 64学期 3 大学实用英语（职场）周学时 4 1 门课总学时 64学期 4 大学实用英语（职场）周学时 4 1 门课总学时 644 学期总学时 2565注：由于各专业实训周的存在，为方便起见每学期学时数统一按 16 周计算。教学内容根据以上的公共英语课程教学要求以及各系的具体情况，确定了每学期的教学内容和总体安排。商务系、文法系学期 1 大学实用英语： 教材使用大学英语精读第一册和校园实用英语第一册，教学中适量补充职场英语词汇。职场英语视听说：教材使用新世纪大学英语视听说教程第一册和国外引进职场英语教材。学期教学目标： 帮助学生完成从中
10、学英语学习到大学英语学习的过渡，打好语言基础，初步接触职场英语内容。学期 2 大学实用英语： 教材使用大学英语精读第二册和校园实用英语第二册以及大学英语四级考试和 A 级考试真题，教学中进一步补充职场英语词汇。职场英语视听说：教材使用新世纪大学英语视听说教程第二册和国外引进职场英语教材。学期教学目标： 帮助学生进一步打好语言基础，更多地学习职场英语内容，提高英语实际应用能力，努力通过英语 A 级考试，部分有条件的同学争取通过大学英语四级考试。学期 3 大学实用英语（职场）：教材使用大学英语精读第三册和成功职场英语 。职场英语视听说： 教材使用新世纪大学英语视听说教程第三册和国外引进职场英语教材
11、。学期教学目标： 帮助学生在夯实语言功底的基础上全面学习职场英语内容，提高英语实际应用能力，努力通过大学英语四级考试，部分有条件的同学争取通过大学英语六级考试。学期 4 大学实用英语（职场）：教材使用大学英语精读第三册和成功职场英语 。6职场英语视听说： 教材使用新世纪大学英语视听说教程第四册和国外引进职场英语教材。学期教学目标： 帮助学生在夯实语言功底的基础上全面学习职场英语内容，培养用英语处理与未来职业相关业务的能力，更多的同学争取通过大学英语四、六级考试。计算机系、机电系学期 1 大学实用英语： 教材使用21 世纪大学实用英语第一册和校园实用英语第一册，教学中适量补充职场英语词汇。职场英
12、语视听说：教材使用新世纪大学英语视听说教程第一册和国外引进职场英语教材。学期教学目标： 帮助学生完成从中学英语学习到大学英语学习的过渡，打好语言基础，初步接触职场英语内容。学期 2 大学实用英语： 教材使用21 世纪大学实用英语第二册和校园实用英语第二册以及英语 A 级考试真题，教学中进一步补充职场英语词汇。职场英语视听说：教材使用新世纪大学英语视听说教程第二册和国外引进职场英语教材。学期教学目标： 帮助学生进一步打好语言基础，更多地学习职场英语内容，提高英语实际应用能力，努力通过英语 A 级考试。学期 3 大学实用英语（职场）：教材使用21 世纪大学实用英语第三册和成功职场英语以及大学英语四
13、级考试真题。学期教学目标： 帮助学生在夯实语言功底的基础上全面学习职场英语内容，提高英语实际应用能力，部分有条件的同学争取通过大学英语四级考试。学期 4 大学实用英语（职场）：教材使用21 世纪大学实用英语第三册和成功职场英语 。学期教学目标： 帮助学生在夯实语言功底的基础上全面学习职场英语内容，培养用英语处理与未来职业相关业务的能力，更多7的同学争取通过大学英语四级考试。小语种各系（德法西日韩）学期 1 大学实用英语： 教材使用大学英语精读第一册和校园实用英语第一册，教学中适量补充职场英语词汇。学期教学目标： 帮助学生完成从中学英语学习到大学英语学习的过渡，打好语言基础，初步接触职场英语内容
14、。学期 2 大学实用英语： 教材使用大学英语精读第二册和校园实用英语第二册以及大学英语四级考试和 A 级考试真题，教学中进一步补充职场英语词汇。学期教学目标： 帮助学生进一步打好语言基础，更多地学习职场英语内容，提高英语实际应用能力，努力通过英语 A 级考试，部分有条件的同学争取通过大学英语四级考试。学期 3 大学实用英语（职场）：教材使用大学英语精读第三册和成功职场英语 。学期教学目标： 帮助学生在夯实语言功底的基础上全面学习职场英语内容，提高英语实际应用能力，努力通过大学英语四级考试，部分有条件的同学争取通过大学英语六级考试。学期 4 大学实用英语（职场）：教材使用大学英语精读第三册和成功职场英语 。学期教学目标： 帮助学生在夯实语言功底的基础上全面学习职场英语内容，培养用英语处理与未来职业相关业务的能力，更多的同学争取通过大学英语四、六级考试。此外，我部还计划在第五学期与非语言系教师合作，编写行业英语教材或开设行业英语课程。
