1、第 1 页附件 应聘吉林大学教师职务申报表（人文社会科学类）单 位 姓 名 性别 出生时间参加工 作时间来校工作时间现任教师职务任职时间应聘职务工作证号担(兼)任党政职务最后学历及获得时间最高学位及授予时间外语通过时间教 学工 作教学工作量本人年均教学工作量： 学时，主讲课程 门次，其中：本专科生年均教学工作量： 学时，主讲课程 门次；研究生年均教学工作量： 学时，主讲课程 门次。教材（万字/种） 著作 论文 报告国家规划教材校内规划教材其他公开出版教材专著编著 译著 其他A类B类C类D类其他A类B类C类第一主编 并列 一 作副主编 二 作发 表成果参 编 三 作承担科研项目数 承担教研项目数
2、国家项目 部省项目 横向项目 国家项目 省级项目 学校项目结项在研结项在研结项在研鉴定运行鉴定运行鉴定运行负责人 负责人参加人 主 要 参 加 人承担项目参加人国家级奖励情况 科研成果获奖情况教学成果奖 教材奖省级教学成果奖校级教学成果奖 部级奖 省 市 级 奖 校级奖特等一等二等一等二等特等一等二等三等一等二等三等特等一等二等三等一等二等三等一等二等三等负责人 一作主 要参加人二作科研工作获奖情况参加人 三作第 2 页应聘人承诺本人承诺申报表所填内容属实。本人签字： 年 月 日审核人及单位承诺学院年人均教学工作量： 学时/人年，应聘人教学效果： 优 良。此申请表经中层单位审核，各项内容填写属
3、实。审核人签字： 领导签字： （公章）中层单位综合评价意见（包括思想政治条件、工作态度、业务水平、工作能力等）单位负责人（签字）：公章：年 月 日中层单位聘任工作委员会资格审查及聘任意见总人数 参加人数 同意票数 不同意票数 弃权票数 备注聘任工作委员会主任（签字）：公章： 年 月 日第 3 页1、完成的教学工作情况1-1 主讲本科生课程情况起始时间结束时间 课程名称 授课对象学生人数周学时数总学时数1-2 主讲研究生课程情况起始时间结束时间 课程名称 授课对象学生人数周学时数总学时数1-3 从事教学研究项目情况序号 项目名称及编号 项目来源起止时间经费(万元)本人名次或承担部分项目进展情况注
4、：此页不够可加附页。第 4 页2、完成科研工作情况2-1 公开发表出版的主要论文、著作、教材及撰写的咨询报告序号发表时间 题 目在何刊物、出版社发表或出版本人名次或承担部分获奖、论文类别2-2 承担科研项目情况序号 项目名称及编号项目来源及类别起止时间经费(万元)本人名次或承担部分项目进展情况3、获奖情况序号 获奖项目名称及获奖级别 类别 获奖时间 颁奖单位本人名次注：此页不够可加附页。 “获奖情况”中“类别”请按“教学” 、 “科研”及“其他”填写。第 5 页应聘吉林大学教师职务申报表（人文社会科学类）填表说明表格填写应字迹工整，打印或用蓝黑（黑色）墨水钢笔填写；表格第一页中教学工作、发表成
5、果以及科研工作的汇总数字（限考核期内，参考成果数据不得填入） ，请先认真核对，经中层单位审核确认后再填写。具体填表要求如下：一、教学工作教学研究项目教学研究项目按国家级项目、省级项目、校级项目三类填写，以学校教务处备案为准，拖期项目不予认定。1.国家级项目，包括学校牵头承担或作为合作单位承担的以下各类项目：教育部教学改革项目、世行贷款项目、国家自然科学基金委项目、国家级精品课程；2.省级项目，包括学校牵头承担或作为合作单位承担的以下各类项目：省级教育教学研究课题、省级精品课程；3.校级项目，包括校级教改项目、校级精品课程。教学研究项目人员身份教学研究人员在同一项目中的身份是唯一的。同一来源的项
6、目，因设立校内项目或其他级别的项目出现多个身份时，研究人员身份应按最高级别填写；若身份级别相同，则应选择其一，在填写承担教学研究项目情况时不能重复记数。教学研究项目人员身份认定原则如下：1.负责人各类项目原则上只能有一个负责人。2.主要参加人国家级项目、省级项目的前 2 位研究人员（不含负责人）可认定为主要参加人；精品课程主要参加人为前 1 位研究人员（不含课程负责人） 。校级项目的前 1 位研究人员（不含负责人）可认定为主要参加人。3.参加人项目研究人员名单中除负责人和主要参加人以外的研究人员。人员名单以项目任务书的约定或项目负责人确认并报教务处审查备案的相关材料为准。教学成果奖第 6 页国
7、家级教学成果奖共设特等奖、一等奖、二等奖。省级教学成果奖共设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。校级教学成果奖共设一等奖、二等奖、三等奖。各级各类教学成果奖均以获奖证书为准，排名依据获奖证书编号。教学研究论文教学研究论文包括国家级刊物发表的教学研究论文和在其他核心刊物发表并进入国家检索系统的教学研究论文。论文作者排名次序依据发表论文中作者排列次序和注明的通讯联系人认定。教材各级各类教材均以在教务处或研究生院备案的出版教材为准1.教材分类教材分为国家级规划教材（含教育部学位与研究生教育发展中心推荐的研究生教学用书） 、校级规划教材和其它公开出版教材2.教材编者分类教材编者分为第一主编、并列主编、副主
8、编及参编3.教材奖国家级教材奖共设一等奖、二等奖二项。二、科研工作科研项目1.项目类别国家项目：国家哲学社会科学基金项目、中央马克思主义理论研究和建设工程项目、国家自然科学基金项目、东北边疆历史与现状系列研究工程的重大委托项目。部省项目：教育部人文社会科学研究项目及教育部重大课题攻关项目的一级子课题、教育部跨世纪优秀人才基金项目、教育部新世纪优秀人才项目、全国百篇优秀博士论文资助项目、教育部优秀青年教师资助计划项目、教育部留学回国人员科研启动基金资助项目、霍英东教育基金会青年教师基金项目、司法部法治建设与法学理论研究部级科研项目、高校古籍整理项目、国家体育总局科研项目、东北边疆历史与现状系列研
9、究工程一般项目、吉林省哲学社会科学基金项目、吉林省软科学项目、吉林省教育科学规划基金项目、长春市哲学社会科学规划项目、长春市软科学项目。横向项目：指经社科处认定的与党政部门、企事业单位合作的研究项目或党政部门、第 7 页企事业单位委托的研究项目。2.项目状态结项：指经立项部门鉴定或验收合格，并已正式下达结项通知或证书。在研：指正常在研或经批准延期在研的项目，未经批准延期的项目以及已延期两次后仍未结项的项目不视为在研项目。3.项目负责人及参加人项目负责人及参加人根据项目立项申报书、合同书、认定书、项目组负责人或成员变更批件确定。同一个人在同一项目中有多个身份（如既是总项目负责人，又是子项目负责人
10、等）时，按最高级别身份填写，要避免重复计算。科研成果1.著作必须正式公开出版。2.论文须公开发表，A、B、C、D 类按社科处 2001 年公布的吉林大学人文社会科学各等级刊物目录 （可在社科处主页上查询）确定，未列入吉林大学人文社会科学各等级刊物目录 ，但已列入中文核心期刊目录总览 （由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会编制）的刊物，可视为 D 类。A、B、C、D 类刊物可视为权威性刊物。3.报告类成果必须被党政部门、企事业单位采纳，未被采纳的不能视为报告类成果。报告类成果被采纳必须有领导批示件、正式公文形式的采纳证明等足以证明该报告被采纳情况的证据。报告类成果的等级界定如下：“A
11、类报告”指得到党和国家领导人肯定性批示的咨询报告、研究报告、调查报告。“B 类报告”指得到省委书记、省长、部长批示并被正式采用的咨询报告、研究报告、调查报告；省级党委、省级政府、国家部委以正式公文方式采用的咨询报告、研究报告、调查报告。“C 类报告”指得到省委书记、省长、部长肯定性批示的咨询报告、研究报告、调查报告；中央企业以正式文件方式采用的咨询报告、研究报告、调查报告；供省部级以上领导参阅的新华社内参、人民日报情况汇编采用的研究成果。4.成果作者排名以成果正式出版、发表、被采纳时，成果上的署名顺序确定。科研成果获奖1.部级奖：国家哲学社会科学基金项目成果奖、中宣部“五个一”工程奖，教育部中国高校人文社会科学研究优秀成果奖、司法部 2002 年度法学教材和法学科研优秀成果奖、霍英第 8 页东科研优秀成果奖、安子介国际贸易研究奖以及孙冶方基金会、吴玉章基金会、陶行知基金会颁发的社科优秀成果奖。2.省市级奖：吉林省社会科学优秀成果奖、吉林省“五个一”工程奖、长春市社会科学优秀成果奖。3.校级奖：由社科处组织评审的吉林大学人文社会科学优秀成果奖。4.获奖排名根据获奖证书或获奖成果上的署名确定。
