角色游戏 小剧院 （一）活动目的：1、明确剧院的工作人员以及他们的各自职责。2、能主动遵守剧院的游戏规则，逐步促进文明习惯的养成。3、学习运用协商的方式分配角色，增强游戏间的交往和互动。活动准备：1、小剧院到班级招聘小演员，做好节目表演的准备；幼儿情景表演准备。2、小剧院（表演服饰、自制票据、工作牌）医院、书吧、娃娃家、美发吧、超市等游戏材料准备。活动过程：1、请小演员们穿上演员的服饰做示范展示，导入游戏。“今天我们的快乐剧院开张了，看小演员们已经穿上漂亮的服装，准备给我们表演节目了，欢迎大家到快乐剧院，观看我们的演出。2、引导幼儿观赏情景表演，学习做文明的小观众。（1）幼儿情景表演。（2）引导幼儿讲述到剧院观看节目的流程：到售票处买票到入口处检票凭票入座安静观看节目离开剧院。（3）教师小结剧院相关人员的工作职责。3、教师点明相关的游戏主题，幼儿明确游戏规则。4、幼儿自选游戏角色，进行游戏前的准备工作。5、幼儿游戏，教师巡回观察指导。6、收拾游戏材料，讲评结束。评选“文明观众”和“最佳小演员” 。
