1、办公用品管理办法第一章 总则第一条 为进一步完善办公用品的审批、购买、领用、交接、报损程序，加强办公用品规范化管理，按照本处具体情况特别制定本办法。第二条 本办法所称办公用品是指：（一） 低值易耗类办公用品：如纸、笔、墨水、信封、文件袋、软盘等文具类用品。（二） 列为固定资产管理的，如计算器、办公桌、文件柜、计算机、打印机、复印机、传真机等日常办公设备。第三条 本办法适用于各科、室、所。第四条 领用人必须妥善保管和爱护办公用品，避免浪费，不得将其随意转借、拆卸或移作它用。第二章 申报审批第五条 各科、室、所将所需办公用品的名称、规格、型号、用途、数量列出书面计划，经科、室、所领导签字后报处办公
2、室，需要购买固定资产类的办公设备，应写出专题报告，部门领导签字同意后报处办公室。第六条 处办公室汇总后派员考察价格、质量和财务科研究落实费用后，报处领导审批。第三章 采购第七条 办公室凭处领导签字批准的采购计划到财务科领取转帐支票。第八条 由办公室经办人员会同部门负责人组成 2-3 人的采购小组进行采购。采购时要检查产品质量，认清规格、型号、清点数量、核准单价和金额。第九条 除特殊情况外，属低值易耗类的办公用品，原则上每半年采购一次；属固定资产类办公设备的购置和维修是需更换的零部件，视其需要和资金情况采购。第四章 入库第十条 办公用品购回后，处仓库保管员凭购贷单验收，核对其名称、规格、数量、检
3、验质量，并记帐入库保管。第十一条 完成入库手续后，仓管员开具入库收贷单交采购人员，作为实物入库依据。第十二条 采购人员将发票和入库收贷单交处财务入帐进行报销。第五章 领用第十三条 办公用品由部门负责人办理有关领用手续并经办公室主任签字后，方可领出。如领用品种、数量超过原本部们申报计划的，应说明原因，视库存情况确定是否发放或另行购买。第十四条 领取固定资产类办公设备的科、室、所，要落实专人保管，使用办公设备。若保管人中途调离，或科室人员调整、退休、退养等原因，必须将所保管使用的设备交科室负责人清点、核对，若有遗失或损坏，需写明原因报处办公室，根据情况作出是否赔偿及经济处罚的决定。第六章 报损第十
4、五条 固定资产类办公设备已达到或超过正常使用期限不能继续使用时，由使用人提出修复或更新的申请，经科室负责人签字同意报办公室统一报处领导审批。第十六条 报损申请必须清楚写明该办公设备的名称、规格、故障原因或不能使用的理由。第十七条 处办公室接到报损申请后，应派员实地考察需报损办公设备的情况。确实不能继续使用并符合报损条件的，由办公室提出处理意见报 处领导审批。经处领导审批同意作报损处理的，有关手续交处财务科按照固定资产报损的有关规定办理。任何部门或个人不得擅自处理需报废的办公设备。第七章 附则第十八条 本办法由处办公室负责解释。第十九条 本办法自 年 月 日执行。下面是赠送的工作总结！不需要的朋
5、友可以编辑删除 谢谢！上半年中学语文教研工作个人总结根据 xx 市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下：一、主要工作（一）积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开始制作关于备考的文件，并 2 次带领初三、高三教师到 xx 参加省级中考高考备考活动，我市 xx中学吴 xx 老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍；回到市里，本人还亲自请来省研培院的刘 xx 教研员和 xx 中学的王 xx 老师做有关中考高考的备考指导，让一线的老师有了明
6、确的备考方向。每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有 113 位教师参加，高考有 101 人参加。（二）关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨网络教研已成为教研的常态，本人一直关注 xx 省教育研究培训院和 xx 省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作和在线研讨，5 月 8 日组织全市中学语文教师，参加 xx 省中学语文教研网组织的主题为记叙文写作指导的有效策略的在线研讨，参与人数 135 人，评论条数 844 条。有简报通报和研讨得失的小结。（三）关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况我市思源和第二思源实验学校语文组承接课内拓展阅读课型构建
7、与实施省级课题研究，本人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到 xx 和 xx 学习课题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情况。因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘 xx 老师推向全省做经验介绍。参与成员（四）积极组织学生参加汉字听写大会，为 xx 赢得好成绩接到 xx 省教育厅关于开展第三届“中国汉字听写大会“xx 选拔赛活动的通知，我们便着手举办市级大赛，于 4 月 25 日在市一小举办市级选手选拔赛，共有 13 所中学 78 人参
8、加。在研训中心举办省级选手选拨赛，最后确定 6 位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛，我们以全省第六名的成绩顺利晋级，在第二轮的对抗赛中，我们的队员全员击败对手，全部晋级 40 强，最后有两位选手挺进全省 20 名。此次活动我们止步于全省前 20 名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是优秀的。（五）积极组织教师参加 xx 省语言办开展的问卷调研工作根据 xx 省教育厅关于xx 省民族地区中小学教师普通话使用情况调研方案的文件精神，我市共有 54 所学校 457 人被抽中参加调研工作，为了配合省调研组在我市的调研，我们于 6 月 27 日在铁路中学开展现场问卷调查工作，共有 53 所学
9、校 418 人参加调研。我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。（六）积极参加常规检查工作，认真梳理存在问题本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担任小组组长，负责检查的学校有 28 所学校，人手少任务重，但是我们每一次都会很有条理完成检查工作，每一次检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题，并一一记录向校方反馈。（七）为提高备考效率，积极开展送教下乡活动为缩小城乡教育差别，我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动，5月 22 日我们邀请第二中学的赵 xx 老师到 xx 中学上了一节中考作文复习课，针对近几年的作文走势进行分析，指导学生写作，起到很好示范作用。（八）服从领导安排，
10、努力完成上级交办的各项任务1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作，顺利完成所有的监测任务。2、积极备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的网络教研和如何晒课获得许多教研员的好评，此次讲课也大大提升了自己的理论水平。二、存在的问题和今后的努力方向（一）存在问题1、备考工作表面上活动展开得风风火火，但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多，没有达到预期的目的。2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题，乡镇中学的备考工作有待加强。3、网络教研未见常态化，最大的问题在于教师没有接纳，在于我们的资源不足于吸引教师，问题在于我们的不改变。（二）努力方向1、积极参加各种培训，努力提高自身素质，提高教研工作能力。2、开展每一次活动之前，多多做点活动前的准备工作，力争让与活动相关的人员了解活动的重要，从思想上提高教师的参与意识。3、多花一点时间关注乡镇教育，尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源，让基础教育落到实处。4、努力从根本上克服思想上产生的惰性，使自己的每一项工作都充满激情。
