1、日用品设计教学大纲适用专业:工业设计专业课程编号: 总学时:3 周 学分:8第一部分 使用说明一、实践课程的性质和目的1课程性质本门课程是工业设计专业学生的一门实训课,对于学生掌握日用品设计技能具有重要地位。2课程教学目的通过本门课程的学习,使学生对现代日用品的设计方法有比较清晰的理解;熟悉相应的设计表达方式;掌握日用品类产品设计的能力。二、实践教学要求1了解日用品的功能和使用方法2熟悉一般日用品的使用环境。3掌握日用品的产品设计方法和技能4运用相关软件设计相关日用品的能力三、教学方式及对教师的要求1.教学方式:以设计任务为驱动,学生自己动手进行设计实践,教师随堂指导、示范、修改,形成与学生的
2、互动式教学。作业课上未完成部分可由课下完成。2.对教师要求:要求教师具有较强的日用品设计的实践经验,以及较强的责任心和动手操作能力。四、主要教学参考书与教学软件1参考书:工业设计资料集日用品 雷达 中国建筑工业出版社 2007 年 10 月设计草图-制图-模型 清水吉治、酒井和平 清华大学出版社 2007 年 02 月2. 教学软件:Auto CAD,3DS MAX, Vray, Photoshop CS,rhino,CorelDRAW 等。五、实践时间与场所要求1.实践时间:第七学期2.实践场所:根据这门课的性质,要求前 1 周在校外进行社会参观调研,收集资料,第二周在专业教室进行,针对自己
3、的构思,进行草图和效果图的绘制,第三周在电脑机房上课,设计效果图和展板,学生也可以自备电脑。六、考核内容、考核形式与评定标准1.考核内容:家用日用品设计 2 个,要求有草图(纸质) 、计算机三维建模(电子版) 、平面软件排版(打印稿和电子版) 。2.考核形式:以文本形式和电子版形式上交作业。作业数量及要求:1)文本:封面(自行设计、标明课程名称、班级、姓名、学号、指导教师)、设计图纸(包括草图 10 张、手绘效果图 1 张,电脑效果图 1 张、细节说明图,设计说明 500 字以上,设计风格表现技法不限, ),A3,横版,抽杆夹装订。2)电子版:将所有图纸排版,2 张,A1,竖版,300dpi,
4、标明日用品三维名称、设计说明、作者介绍。3.考核标准:平时成绩(出勤情况)占 20 %(满分 20 分),实践表现成绩(包括课堂表现、课堂练习)占 20%(满分 20 分),结课作业成绩(设计内容、图面效果)占 60%(满分 60 分),三者合计,90 分以上为优;80-90 分为良;70-80 分为中, 60-70 分为及格,60 分以下为不及格。结课作业评定标准优秀 良好 中等 及格 不及格项目参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准备注设计内容设计定位准确,创意独特,功能与造型紧密结合,时代感强烈,设计内容完善丰富。学习态度刻苦。设计定位准确,创意较独特,功能与造型紧密结合,时代
5、感强烈,设计内容较完善丰富。学习态度刻苦。设计定位较准确,创意较独特,功能与造型较能紧密结合,时代感较强烈,设计内容完善。学习态度较刻苦。设计定位准确度一般,少创意,功能与造型结合一般,时代感较缺乏,完成主要设计内容。学习态度一般。没进行设计定位,无创意,功能与造型没能结合,不具有时代感,设计内容未完成。学习态度较差。结课作业成绩(60分)图面效果平面图、效果图构图合理,透视正确,色彩和谐,符合要求图纸整洁,平面图、效果图构图较合理,透视基本正确,色彩和谐,排版基本构成美感,符合要求图纸整洁,平面图、效果图构图基本合理,透视有少数错误,色彩和谐,排版符合要求图纸较整洁,平面图、效果图构图基本合
6、理,透视错误较多,色彩配置一般,排版基本符合要求图纸凌乱,平面图、效果图构图不合理,透视错误太多,色彩配置,字迹潦草,排版无美感,不符合要求平时成绩(20分)出勤率满勤 有事假、病假 旷课 1 次 旷课 2-3 次 旷课次数超过1/4 总学时课堂表现上课认真听讲,积极思考,认真按时完成作业上课认真听讲,积极思考,较认真按时完成作业上课听讲状态一般,可以按时完成作业上课听讲不太认真,思考不积极,基本能按时完成作业上课不认真听讲,不积极思考,不按时完成作业实践表现成绩(20分) 课堂练习完成认真,图面整洁效果好,字迹工整完成较认真,图面较整洁,效果较好,字迹工整完成较认真,图面基本整洁,效果普通,
7、字迹工整完成一般,图面效果一般,字迹普通完成不认真,图面凌乱效果差,字迹不工整结课作业成绩、平时成绩、实践表现成绩三者成绩相加,90 分以上为优;80-90 分为良;70-80 分为中,60-70 分为及格,60 分以下为不及格。第二部分 内容、和课时分配序号 步骤和实践内容 要求 学时1教师讲授日用品设计要点、要求,布置课题及设计任务,下达任务书,学生收集资料广泛收集资料、图片,参阅书籍资料,为设计打基础 1 天2 学生进行社会参观调查 了解用户需求以及产品功能 3 天3 书写调查报告,进行产品构思 对调查进行汇总 1 天2 构思草图,设计新颖,符合用户需求 勾画草图,明确各部件的设计思路 4 天3 扩初草图,完成相对完整的设计图纸,突出设计主题 草图定稿,搭配合理,有代表性,与指导教师沟通、指导 2 天4 完成总产品设计,美观规整,有说明性 完成总平面图,彩色,上色方式不限,标明图例,A3,横版 2 天5 完成电脑效果图设计 赋予材质、渲染出图 4 天6 完成展板设计 设计规划展板,包括细节的说明 2 天7 作业交流讲评,总结 上交全部作业,电子文件以班级为单位刻光盘 1 天合计 20 天