1、如何做好的社会科学研究主讲：唐世平教授受众：国政硕博1、 知识的目的：人民、人类的幸福是知识的唯一目的。2、 思考=思考什么问题=对社会有益的问题唐老师辛苦工作为什么？=学者的社会责任结论：做好社会科学研究是很困难、很苦的事3、 社会科学研究与公共政策的关系社会科学讲求“经世致用” ，也就是要造福人民。社会科学研究通过为公共政策提供知识间接的为人民服务4、 什么是好的研究？1)提出一个根本性的问题（有深度同时又是好的问题）2)提出一个革命性的理论/范式（要敢于怀疑权威、否定权威、突破权威）3)系统的整合与合成4)为一个社会现实提供相对好的理解/解释5）历史事实5、什么不是好的研究？1）没有理论
2、依据2）没有理论依据而做出预测3）没有理论依据而提出批评4）陈述历史5)罗列事实/因素6、如何挑选好的研究问题（研究对象）？对研究生的要求：首先考虑可延伸其次考虑可研究最后考虑有兴趣对博士生的要求：首先考虑有兴趣、重要性其次考虑可研究最好考虑可延伸对学者的要求：首先考虑重要性其次考虑可研究最后考虑可延伸7、大体的研究途径（1-6 小点由深至浅）1）系统整合：整合不同的理论2）系统批判：对自己感觉到怀疑的可能错误或者错误的理论的突破3）比较研究4）寻找因果关系5）肢解问题、对问题进行分类6）陈述事实8、社会科学家的基本素质1）坚实的社会责任感（胸怀天下、心系人民，支持唐老师做社会科学研究的最根本
3、动力和精神支柱）2）基本的历史知识（历史是所有科学的基础）3）广泛的阅读（唐：一知半解、博而不精总比什么都不知道好。广泛涉猎有助于多方面的展开联想，头脑风暴）4）坚强的毅力（做社会科学苦）5）高度的总体自信（不是对一个具体问题而是真个研究而言）6）不放弃好的但是困难的问题（自己业已抛弃的思想的火花后来被人证明是正确的造成遗憾）7）不断弥补自己的知识缺环（唐：和学生一起学习统计学，对自己的研究有很大的帮助，如研究全世界政权更替的周期）9、一些必备的基本能力唐：逼迫自己永远逼迫自己比自己现在的思考多思考一步1）阅读泛读：跨学科阅读、数量要求、同时要求一定的速度（唐：为了提高阅读速度，自己曾掐表训练
4、自己，目前达到 1 分钟读 300-400 字左右）精读：带有批判性、功利性（能够为己所用）的阅读2）运用历史3）运用（历史）数据4）系统思维/联想5）进化思维（创新）10、读什么书？1）历史:通史（如史记 ） 、中层史（如万历十五年 ） 、专门史2）自然科学史3）心理学、社会心理学4）哲学：年轻人少读纯粹哲学（如柯福、叔本华、哈贝马斯的一些哲学著作，比较深奥，年轻人社会经验少，建议 30 岁后再读）目前读一些社会哲学11、研究的基本进程1）找出问题2）带问题阅读3）提升自己的问题（如是不是在自己的能力范围之内？是不是最根本的、自己有兴趣的问题？）4）形成新的想法/理解/解释5）更多的内容（不
5、同学科的）6）整合思想7）预想自己的理论可能遭到的质疑和批判，加以解释并完善自己的理论8）论文写作，查找各方资料12、写作中需要避免的“硬伤”1）不要过分自信2)不要说过头话3)概念、定义要明确，在文中的运用要保持一致性4)论述要精确5)整体论述和逻辑流畅6)语言精练直接（不要凑字数，不要浮华，能用 1 句话讲的绝不用 5 句话讲）13、如何写研究论文？1）试图解决一个问题2）绪论（为什么你研究的问题很重要？你论文的核心思想是什么？你准备干什么？）3）分析你研究的问题现有的答案和解释，并提出你的批判4）设定自己的框架5）论据、论证6）提出理论和实践意义未来的研究方向7）结论14、如何写评论文章？1）评论文章：指出、提出问题2）绪论（同上）3）被评论工作的大概结论/方法和存在的问题4）被评论工作带来的新问题/新的思考5）新问题：可能的方向和解决方法6）理论意义和政策意义7）结论15、如何写书评？（一般比较简短）1）主要评价书的本身，要有感而发（必须读过或了解书的内容，要对读者负责）2）本书的环境（即本书涉及的问题，以及该书在研究领域所处的地位如何）3）本书的主要结论和主要内容4）本书不足以及存在的问题（不要恭维、奉承作者）5）本书能够给我们带来的新问题/思考/启发，以及可能的方向6）简短结论
