1、 第 1 页 共 4 页 高二语 文 苏教版庸人 同步练习 （答题时间：30 分钟） 一、 基 础巩 固 1、 下 列词 语中 ，加 点字 读 音全部 正确 的一 组是 （ ） A.庠 序(xing) 数 罟 (g ) 饿莩 (pi o) 踬踣 （b i ） B.颛 臾（zhu n ） 社 稷 (j ) 炽 热(ch ) 肇 造（zh o ） C.虎兕 (o) 木 椟 (d ) 狗彘 (zh ) 杌 陧（w ） D.孝悌 (d ) 曳 兵(y ) 无憾 (h n) 勖 勉（x ） 2、 下 列词 语中 没有 错别 字 的一组 是（ ） A诬 蔑 温馨 祸 起萧 墙 浅尝 辄止 B磬 石 弥漫
2、白 雪皑 皑 豁然 开朗 C嫉 恨 编篡 坚 毅不 挠 卓有 成效 D蜕 变 猖獗 汹 涌澎 湃 义愤 填赝来源:GkStK.Com 3、 下 列各 句中 加点 的成 语 使用错 误的 一句 是（ ） A2009 年 春节 期间， 受经 济利益 驱使 ， 少 数群 众不 按操作 规程 生产 烟花 爆竹 ， 导致 发 生了 耸 人听 闻 的 爆炸 事件 。 B中 国国 务院 总理 温家 宝 在英国 剑桥 大学 发表 演讲 时突遭 一闯 入者 高声 骚扰 ，温 总理面 对突 发事 件 安 之若 素 ，他 从容 的神 态和 坚定 的语气 赢得 了全 场长 时间 热烈的 掌 声。 C在 模糊 概念 的
3、影 响下 ， 说出的 话或 写出 的句 子往 往模棱 两可 ， 语 焉不 详 甚 至造 成人家 的误 会。 D我 坐在 那里 ，想 着他 们 提出的 问题 以及 同行 们的 探讨， 突然 对自 己最 初提 出的 困惑有 了答 案， 突然 有一 种 豁然 开朗 的感 觉。 4、 下 列各 句中 ，不 包含 词 类活用 现象 的一 项 是 （ ） A.然而 不王 者， 未之 有也 B.则修 文德 以来 之 来源:GkStK.Com C.今不 取， 后世 必为 子孙 忧 D.寡人 之于 国也 5、 下 列句 子中 ，加 点实 词 解释错 误的 一项 是（ ） A.涂有 饿莩 而不 知 发 （发 ，启
4、发 ，阐 明） B.谨 庠 序之 教（ 谨， 认真 从事）来源: 学 7 优 5 高0 考g 网kGkStK C.陈 力 就列 （陈 ，陈 列， 施展） D.狗彘 食人 食而 不知 检 （ 检，同 “敛 ”， 收敛 ，积 蓄） 第 2 页 共 4 页 6、 下 列句 子中 ，与 其他 三 句句式 结构 不同 的一 项是 （ ） A.无乃 尔是 过与 B.然而 不王 者， 未之 有也 C.申之 以孝 悌之 义 D.代以 伐为 7、 翻 译下 面的 句子 。 （1 ） 谨 庠序 之教 ， 申 之以 孝悌之 义 ， 颁 白者 不负 戴 于道路 矣 。 来源: 高 考 试 题 库 译文： （2） 谷与
5、 鱼鳖 不可 胜食 ， 材木不 可胜 用， 是使 民养 生丧死 无憾 也。 译文： （3） 余为 斯序 ，既 痛逝 者 ，并以 为国 人之 读兹 编者 勖。 译文： 来源: 高 考 试 题 库 二、 拓 展阅 读 阅读下 面的 文言 文， 完 成811 题。 逢蒙学 射于 羿， 尽羿 之道 ，思天 下惟 羿为 愈 己 ，于 是杀 羿 。 孟子曰 ：“ 是亦 羿有 罪焉 。” 来源:GkStK.Com 公明仪 曰： “宜 若无 罪焉 。” 曰：“ 薄乎 云尔 ，恶 得无 罪？郑 人使 子濯 孺子 侵卫 ，卫使 庾公 之斯 追之 。子 濯孺子 曰 ： 今日 我疾 作 ，不 可以 执 弓， 吾死 矣
6、夫 ！ 问其 仆 曰： 追我 者谁 也？ 其 仆曰 ： 庾 公之 斯也 。 曰 ： 吾 生矣 。 其仆 曰： 庾公 之斯 ， 卫之善 射者 也 ；夫 子曰 吾 生， 何谓 也？ 曰 ： 庾公 之斯 学射 于尹公 之他 ， 尹 公之 他学 射于 我。 夫尹公 之他 ， 端人 也 ， 其取 友必 端 矣。 庾 公之 斯至 ， 曰 ： 夫子 何为不 执弓 ？ 曰 ： 今 日我疾 作 ，不 可以 执弓 。 曰 ： 小 人 学 射于尹 公之 他， 尹公 之他 学射于 夫子 。 我 不忍 以夫 子之道 反害 夫子 。 虽 然， 今日之 事， 君事 也，我 不 敢 废。 抽 矢， 扣轮， 去其 金 ， 发乘
7、 矢而 后 反 。 ” 选自 孟子 8、 对 下列 句子 中加 点的 词 的解释 ，不 正确 的一 项是 （ ） A思 天下 惟羿 为 愈 己 愈： 更加 B其 取友 必 端 矣 端： 正直 C扣 轮， 去其 金 金： 箭头 D发 乘矢 而后 反 反： 返回 来源: 高 考 试 题 库GkStK 9、 下 列各 组句 子中 ，加 点 词的意 义和 用法 都相 同的 一 项是（ ） A发 乘矢 而 后反 诸君 而 有意 ，瞻 予马 首可也 B思 天下 惟羿 为 愈己 谁为 大 王为 此计 者 C逢 蒙学 射 于 羿 第 3 页 共 4 页 燕王欲 结 于 君 D是 亦羿 有罪 焉 齐人甚 惮 焉
8、 10、 下 列对 原文 有关 内容 的分析 和概 括， 不正 确的 一项是 （ ） A逢蒙跟羿学射箭，学得 了羿的技巧后，便杀死了 羿。在这件事上，孟子认 为羿也有 过错。 B 孟 子认 为羿 不善 于选 择 和教育 学生 ， 对 于逢 蒙的 人品失 察失 教， 结果 招致 杀身之 祸 。 C子濯孺子侵入卫国，卫 国派 庾公之斯追击他。 庾 公之斯不忍心杀他，就发 了四箭后 让子濯 孺子 回去 了。 D逢蒙艺成害师，历来为 人所不齿，这本已是大家 的共识，孟子却提出了自 己独特的 见解， 认为 共有 自取 其祸 的责任 在内 。 11、 把 文言 文阅 读材 料中 画 线的 句子 翻译 成现
9、 代汉 语。 （1） 逢蒙 学射 于羿 ，尽 羿 之道， 思天 下惟 羿为 愈己 ，于是 杀羿 。 译 ： （2） 夫尹 公之 他， 端人 也 ，其取 友必 端矣 。 译 ： （3） 抽矢 ，扣 轮， 去其 金 ，发乘 矢而 后反 。 译 ： 三、写 作 12、 本专 题的 名称 “我 有 一个梦 想 ” 取 自马 丁路 德 金的 著名 讲演 。 这 句话 作 为专题 的名 称， 可以 理解 为政 治理 想 和追求 ， 也可 视作 改善 现 有生存 状况 、 推进 人类 社 会进步 的信 念的 表达。 请 结合 本单 元的 文 章， 写一 段文 字， 谈 一谈 你对此 的看 法， 不 少 于6
10、00 字。来源: 学 7 优 5 高 0 考 g 网 k 第 4 页 共 4 页 【 试题 答案】 一、1 B（A 踣b ；C 兕s ；D 悌t ） 2 （ 磐石 ； 编纂 ； 义愤 填膺 ） 3A （耸 人听 闻指 夸大 事 实或说 离 奇 的话 ， 使人 听 了感到 震惊 ； 而此 句是 在 叙述一 个事 实，并 无夸 大之 嫌， 所以 应 用“ 骇人 听闻 ”。 ） 4D（A 名 词用 作动 词；B 使动用 法；C 动 词用 作名 词） 5A（ 发， 打开 粮仓 ） 6C（C 为 介词 结构 后置 ；其余 三句 为宾 语前 置） 7（1 ） 注 重乡 校的 教育 ， 宣扬孝 敬长 辈的
11、道理 ， 头 发斑白 的老 人们 就不 会在 道路上 肩 挑头顶 了。 （2）粮食 和鱼类吃 不完， 木材用不 尽，这样 ，便使 老百姓能 够养活家 小，葬 送死者 而 没有遗 憾 了 。 （3） 我写 下这 篇序 ，来 痛 悼逝世 的人 们， 并希 望能 够勉励 读到 这本 书的 国人 。 8A（ 愈： 胜过 ） 9C（C 于 ，均为 “跟 、 同”。A 而，表顺 承/表假 设；B 为 ，表判断/介词“ 替”；D 焉，语 气词/代 词“ 他” ） 10C （回 去的 应该 是“ 庾 公之斯 ”） 11（1） 逢蒙跟羿 学射箭 ，学得了 羿的技巧 后，他 便想，天 下只有羿 的箭术 比自己 强 了，于 是便 杀死 了羿 。 来源:GkStK.Com （2） 那尹 公之 他是 个正 直 的人， 他所 选择 的朋 友也 一定正 直。来源:GkStK.Com （3） 于是 抽出 箭， 在车 轮 上敲打 了几 下， 把箭 头敲 掉，发 了四 箭然 后就 回去 了。 12作 文（ 略）
