1、1大学计算机基础实验课程教学规范（草案）2课程名称：大学计算机基础上机实验 课程编号：适用专业：全校非计算机专业（本）学时数（实验）：16 学分数：1上机实验实施细则及考核办法一、实验项目实施细则实验一（2 学时）实验名称：操作系统的基本操作和应用实验目的：1) 熟练掌握“我的电脑”和“资源管理器”的使用2) 熟练掌握对文件与文件夹的基本操作3) 熟练掌握磁盘管理常用的基本操作4) 熟练掌握控制面板的基本设置；5) 熟练掌握软件的安装和卸载；6) 掌握在 Windows XP 下常用的 DOS 和 Windows 命令的使用方法。知识要点与操作指导1) 打开“我的电脑”和“资源管理器”的方法2
2、) 对文件和文件夹的操作3) 磁盘管理常用操作4) 控制面板的基本设置5) 在 Windows XP 安装和卸载软件6) 进入和退出“命令提示符”的环境7) DOS 命令和 Windows 命令的使用方法实验内容1) 对文件和文件夹的操作2) 对磁盘的操作3) 控制面板的基本设置4) 文件和文件夹综合操作思考、探索与提高（题量控制在 4 到 6 个）1) 如何将文件属性改为隐藏，通过什么方法能查看到这些隐藏文件？2) 如果只知道一个文本文件内容中带有“大学计算机基础”字符串，如何在电脑中查找到该文件？3) 为什么一个文件的大小与其占用空间大小不一致？4) 试分析快速格式化的优点和不足。5) 试
3、分析定期进行磁盘检查、磁盘清理和整理磁盘的优点。6) 如何利用 Internet 时间服务器进行当前计算机时间的校正？7) 如何显示鼠标指针踪迹？38) 如何将某网站主页设置为桌面背景（要求是动态的，即网站内容发生改变，桌面背景相应内容也发生改变，并可在桌面上直接点击打开网站的链接内容）？9) 如何用 U 盘制作一个 DOS 启动盘，如何使用该 U 盘启动盘让系统进入纯DOS 状态？10) 综合评价使用 DOS 命令的特点和 Windows 操作系统不能取消 DOS 命令的原因。实验二（4 学时）实验名称：Word 与 PowerPoint 操作及应用实验目的： 1) 掌握 Word 的启动与
4、退出、工作环境及组成2) 掌握 Word 文档的建立、保存和打开3) 熟练掌握 Word 文档的基本编辑操作4) 熟练掌握字体设置的方法5) 熟练掌握图片和艺术字的插入和编辑6) 熟练掌握页面及段落格式的设置7) 掌握图文混排的方法与技巧8) 掌握表格的建立及内容的输入、编辑9) 掌握 PowerPoint 的基本操作10) 熟悉 PowerPoint 设计模板的使用11) 学会 PowerPoint 母板的使用与编辑12) 演示文稿自定义动画；13) 幻灯片的切换设置；14) 超级链接和影音对象的插入知识要点与操作指导1) Word 的启动与退出2) Word 文档的新建和保存3) Word
5、 文档的编辑操作4) 字符格式的设置5) 插入和编辑图片和艺术字6) 页面设置的方法7) 段落格式的设置8) 图文混排与文字环绕的设置9) 表格的插入与编辑与格式设置10) 熟悉 PowerPoint 的工作环境界面11) 创建演示文稿的 4 种方法12) 根据“设计模板”创建演示文稿。13) 母版的设置14) 动态演示文稿制作工具的使用15) 对多媒体动态演示文稿中的对象进行动画设置16) 对多媒体动态演示文稿中的幻灯片进行设置切换方式。17) 演示文稿的放映设置和超级链设置18) 在多媒体动态演示文稿中插入影音对象实验内容1) Word 文档的建立、保存42) Word 文档编辑和字体格式
6、设置3) 插入艺术字和图片4) 按照要求完成 Word 文档的建立、保存和编辑排版，达到文档要求的最终效果5) 按照下述要求完成演示文稿的建立、编辑排版和保存操作。6) 创建一个包含三张幻灯片的演示文稿，演示文稿的内容是介绍自己的家乡。思考、探索与提高（题量控制在 4 到 6 个）1) 如何使 Word 每隔 5 分钟自动保存一次文档？2) 比较使用鼠标和键盘选定文本块的优缺点。3) 如何使用键盘，利用剪贴板进行文本的移动和复制操作？4) 如何使用 Word 的“查找和替换”功能，将文档中的所有红色的字符替换为蓝色的。5) 在 Word 中，如何实现汉字加圈、简体与繁体字转换？6) 如何使用标
7、尺设置首行、悬挂和左右缩进？7) 如何使用格式刷复制字符和段落格式？8) 如何在表格的某单元格中绘制一条对角线。9) PowerPoint 中有哪些视图模式，它们有什么特点和作用？10) 母版与其他演示文稿制作工具，相互间都有密切的关系。对制作好的幻灯片，分别用各种演示文稿制作工具（包括母版工具）加以修改，分析总结哪些内容、对象可以直接在幻灯片中修改，哪些内容、对象必须在母版中修改？11) 设置超级链接有什么作用？12) 如何给幻灯片加上背景音乐或旁白？13) 制作高质量的幻灯片除了具备熟练的计算机操作技术之外，还需具备那些领域的知识？实验三（4 学时）实验名称：Excel 的基本操作及数据管
8、理实验目的：1) 熟悉 Excel 2003 的基本功能及窗口的组成。2) 掌握 Excel 2003 工作表创建、编辑方法。3) 掌握 Excel 2003 工作表的数据修饰和格式化方法。4) 掌握 Excel 2003 工作表中数据的自动填充、单元格的引用方法。5) 掌握 Excel 2003 工作表中公式的正确使用方法。6) 熟悉 Excel 2003 中数据清单的基本操作。7) 掌握 Excel 2003 中数据排序、筛选、分类的基本操作。8) 掌握创建图表的基本操作；9) 掌握图表编辑功能的使用方法；10) 掌握图表的格式化操作。知识要点与操作指导1) 数据的录入和编辑方法2) 数据
9、的自动填充操作3) 工作表中当前单元格和区域的选择方法4) 单元格引用方法5) 常用函数6) 函数的作用7) 数据排序方法58) 分类汇总方法9) 透视表创建方法10) 数据图表创建方法实验内容1) 按要求建立工作表2) 数据透视表的练习。思考、探索与提高（题量控制在 4 到 6 个）1) 叙述 Excel 2003 表格与 Word 2003 中表格的异同。2) 列出“单元格格式”对话框“对齐”标签中所有对齐方式和各个文本控制项目。3) 列出“条件格式”的操作顺序。4) 工作表中水平对齐和垂直对齐分别有哪几种？5) 工作表重命名应怎样进行，是否与工作簿的重命名一样？6) 在 Excel 20
10、03 剪切和粘贴文本与 Word 2003 中剪切和粘贴文本有什么异同？7) 进行分类汇总工作以前为什么首先要按照分类字段进行排序？8) 由工作表数据制作的图形中，图形数据与工作表中的原始数据关系是什么？9) 在一个多列的数据清单中，若要以主、次、第三和第四个关键字的次序排序，应如何进行？能否只用常用菜单上的按钮实现排序目的？若能，怎样进行？若不能，为什么？实验四（2 学时）实验名称：Access 数据库的创建和基本操作实验目的：1) 通过实验，加深对数据库概念的理解2) 学习建立数据库、建立表的操作3) 学习如何建立查询、窗体、报表等对象4) 了解 Access 数据库中数据与其他应用程序数
11、据的转换操作。知识要点与操作指导1) 数据库的创建流程2) 数据表的查询3) 数据导入导出操作实验内容1) 建立一个简单的图书管理数据库，管理书籍信息和书籍的借阅情况。思考、探索与提高（题量控制在 4 到 6 个）1) Access 表与 Excel 工作表有什么区别？2) 将 Excel 工作表导入 Access 中，完成操作后，对表中所有字段均不修改字段属性，是否可行？3) 假设有 3 个表：保存学生信息的“学生信息表” （学号为关键字） 、保存教师信息的“教师信息表” （职工号为关键字） 、保存课程信息（包括任课教师和上课学生）的“课程表” （课程号为关键字） 。能直接为“学生信息表”和
12、“教师信息表”建立关联吗？如果在单个表中建立查询是否需要建立关联？4) 根据实验操作指导中的“学生成绩表” ，查询高等数学和大学物理都不及格的学生数据，请写出对应的 SQL 命令。实验五（2 学时）实验名称：计算机网络的基本应用 6实验目的：1) 熟悉 IE（Internet Explorer）的环境与操作。2) 掌握复制、保存网页等常用网页管理操作。3) 掌握利用常用搜索引擎检索和下载信息资源的操作方法。4) 掌握利用典型学术期刊数据库搜索和下载科技文献的操作方法。5) 掌握申请邮箱和收发电子邮件的操作方法。6) 掌握在 Windows 中利用共享目录实现文件传输的基本操作。7) 掌握 FT
13、P 工具软件的基本操作。知识要点与操作指导1) IE（Internet Explorer）介绍及 IE 设置2) Cookie 的管理3) 禁用或限制使用 Java、Java 小程序脚本、ActiveX 控件和插件4) 网页的复制保存方法5) 利用搜索引擎检索信息资源和下载信息资源6) 利用百度搜索引擎查找 Windows 的开机画面7) 利用 CNKI 搜索并下载一篇科技文章8) 对等网的组建方法9) 对等网的文件夹共享方法10) FTP 常用工具软件的使用实验内容1) 使用 IE 改变 Cookie 策略的高低，验证网站对用户信息的识别。2) 网页内容保存操作。3) CNKI 文献查询4)
14、 多个邮箱的账户创建5) 在实验机房练习构建对等网。6) 文件夹共享练习。7) 练习用 IIS 构建 FTP 服务器。8) 使用 FTP 客户端软件进行文件的上传和下载操作。思考、探索与提高（题量控制在 4 到 6 个）1) 在某网站网页上播放完一个 Flash 动画后，能不能在本机上找到这个 Flash 动画文件？2) 某些网页禁止了鼠标的拖动选择，怎么把网页上的内容复制下来？3) 在学校网络图书馆，怎么将科技文章下载到本机上？4) 发送邮件时，怎么将声音、图片、图像等信息一起发送？5) 如何在接入网络域的计算机之间实现文件夹共享？6) 如何查看连接本机的用户有哪些？7) 如何查看本机有哪些
15、资源设为共享？8) 不在同一网段（IP 地址的网络号不同）的计算机能否直接传输数据，为什么？综合实验 办公自动化软件的综合应用（2 学时）实验目的掌握办公自动化软件的综合运用案例实训指导1) 封面设计72) 自荐信的书写3) 简历和学习成绩表实验内容根据自己的实际情况，制作由封面、自荐书、简历和学习成绩表组成的应聘自荐书。二、实验理论教学实施细则1. 实验项目实施的前一周，由任课教师布置实验任务，使学生明确目的和要求，做好实验预习准备工作。2. 实验项目实施前，任课教师应检查学生的实验准备情况。3. 每次实验报告要完成 4 道思考题，请见“思考、探索与提高”中的红色字体部分。4. 学生的实验报告内容要注意归纳和总结，避免抄袭教材和其他同学的作业。5. 实验报告在实验课后完成，并在下次实验前上交。6. 实验一到实验五，要求学生完成实验报告的书写。综合实验可不写实验报告，任课教师应收集、保存学生的电子文档。7. 实验报告包括：实验名称、实验环境（软件、硬件环境） 、实验目的、实验内容、实验总结与思考。其中实验名称和实验目的必须大家统一，请参看本文档中的红色字体部分。8. 学生综合实验的技能成绩作为期末测试成绩。
