1、陪读，一份太沉重的爱云南的大姐来京了，目的是为了陪在音乐学院附中读高中的儿子。儿子今年读高二，就是说大姐至少要在北京呆近两年的时间。据说，这个学校有不少孩子的家长都来陪读了，尤其是高三的孩子家长。陪读，就要租房子，就要置办生活用品，还要吃饭。北京的房价基本居全国之首，租房的价格也不菲，更主要的，一般陪读的家长都不去上班，专门在家伺候孩子。据保守计算，一个孩子和家长的费用大约是每个月五千元左右。为什么要这样？大部分家长认为，孩子考入音乐学院附中，就相当于一条腿已经迈进了音乐学院的门槛，离成为“歌星”就只有一步之遥了。为了能让孩子在学校安心学习，家长们义无反顾地来到孩子身边照顾其饮食起居，对孩子的
2、衣食住行大包大揽。应该说，家长“望子成龙” 、 “望女成凤”的心情是可以理解的，陪读的原因也有很多，有的是因为孩子的生活不能自理，或者生理心理有某种障碍无法独立地过群体生活，或者在求学过程中出现了严重的身体疾病或精神疾病等等，总之没有独立生活的能力，如果没有父母陪同的话，就无法在学校完成学业。还有的是因为学习不能自理，如果不陪，孩子们可能会恋爱、游戏、网络、懒惰，导致他们行为失控，无法按学校要求完成学业，甚至走向社会的对立面。现在一家只有一个孩子， “一个”即是“所有” ， “失败”意味着“破产” 。所以说，一些家长的“过激”行为似乎是“完全合理”的。但是，这种家长上阵的方式应该说是非常落后的
3、，不利于孩子的正常成长。但单纯的反对是没有用的，对于那些已经选择了陪读的家长们，似乎陪读是他们惟一的选择。在父母的精心呵护之下，孩子的学习成绩提高了，考上了音乐学院，成了“明星” 。然而，当他们面对一个缺少了父母的陌生环境时，顿时就感到手足无措了。于是，家长们不得不继续陪下去。父母陪读，实际上体现出父母对学校教育的过度参与。但学校教育毕竟是家长不可取代的，陪读不仅会削弱学校教育的功能，从长远来看也不利于孩子心理的健康成长。陪读还反映出一些父母对子女“管”字当头的教条。从幼儿园开始管起，小学管、中学管，甚至大学还要管。至于管的效果如何，能否管一辈子，就不在这些父母的考虑之中了。重管而不重教的教育
4、方式，不仅让父母们付出了无数的心血和劳动，也十分不利于子女的健康成长。学习最终是靠自己，父母过分的关心，严厉的督查，反而帮倒忙。如果家长陪读仅仅是为了给孩子提供衣食方便，扮演一个保姆的角色，那么孩子永远也长不大，永远也不敢面对社会面对生活。家长陪读，就等于家长做了孩子学习的拐棍。如果一个人的腿受了伤，可以拄着拐棍；假如他能很好地走路，非要给他一根拐棍拄着，时间长了，他就会变得不会走路了。人的成长有几个阶段，其中进入成年阶段是最为重要的时期，他们正常的人格会在这个阶段健全起来，他们的心理会在这个阶段趋于成熟，他们对社会的基本观点也会在这个时期形成，并由此形成他们对自我的基本认知和对自我行为的控制模式。18 岁左右的孩子，正好是他们获得自我人格的黄金时期，家长如果“陪读” ，就会干扰他们的人格形成。因此，父母们应该用适当的方式培养孩子们独立生活的能力和行为自制的能力，让孩子们更加了解社会，明白生活之苦，安心学习，更快融入到社会角色中，扮演自己所需要的角色，让自己成才。陪读，并不是家长的最好选择，而是最差的策略。
