1、雅斯贝尔斯在什么是教育中这样理解教育：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”,以一朵云的力量构建教师梦 我的初二教学梦,学校 2015年8月16日,我的教育理解：,一、教学是生活的一部分；二、教育是文化的一部分；三、教师是社会的一部分；,明白以上三点，我们就会不奢求、不盲目、不彷徨！ 要做一名好教师，先做一个好家长； 要学会教学，先学会生活； 塑造学生，从改变自我开始！,去年走过的路：,一、学生基础扎实，各科平均分普遍提升；二、生活习惯已经养成，年级氛围团结进取；三、书写大幅提升，读书已成习惯；四、教师团队风清气正，形成了年级合力。,新学期我们的
2、目标：,1.指导思想：学校关于“三牌”建设的理论思想，重点凸显课堂的中心地位；强化论语、弟子规等传统文化的学习，引领与重塑年级气质；2.工作目标：初二年级工作在学校各科室工作中，高效领先；教师队伍务和谐进取，风清气正；学生队伍自律、自尊、自强，成绩优异，避免分化；形成年级特色，打造团结、上进、务实、勤奋的年级队伍。,我们如何做：,一、以“三牌”建设为中心，写年级工作文章（一）“学校单元问题学导模式”是学校的金子招牌，年级工作要体现课堂的中心地位。1强化模式学习，将真正的模式理念融化到自觉行为中2.公开课的管理3、达标课及年级巡课将作为课堂规范实施的保障，在年级工作中加以强化。4、没有模式思想下
3、的个性化备课，就没有成功的课堂。5、做好团会的设计与管理，给课堂助航。,（二）学校课程建设是学校发展的王牌，年级将集思广益，主动开展。1、开全、开好课程2、将课间操后的学生点评会，开发成级本课程（三）“全员参与下的网格式、扁平化的管理模式”是学校发展的盾牌。年级将全力推行，力保落实。1、教师的全员值班，让学生的生活和学习更安全。2、学生的自主管理，体现和发挥每个人的主人翁精神。,二、继续强化论语、弟子规等传统文化的学习，形成年级气质，引领学生成长1.年级干部率先垂范，作学习的引领者2.老师们积极学习，是解行论语的主力军3.将论语在年级行为中具体化、细节化，以形成年级气质4.学生主动学习，是论语的真正践行者,三、建章立制，强化过程管理，淡化结果追责四、创新开展特色工作，打造年级“最美”品牌1、以书写养习惯，打造年级“最美”书写品牌2、强化情感发展体验课的系列化和体系化，确保初二学生健康成长不分化。3、年级将强化地生学科的渗透，助力物理学科提升。,结束语,教育的根本任务是关注人的精神世界，教育的根本法则应该是像云朵推动云朵一样地靠人的精神力量去影响他人的心灵，促进他精神力量的健康成长。 行走在教育的路上，我们都在寻找属于我们的一条路。期间，会有诸多辛苦，诸多困厄，愿我们走的坚定而充满信心！让我们携手同行！,
