1、赴东小听课学习心得新集九年制学校 陈小明很荣幸参加了本次学校组织的赴东小听课学习活动，一（四）班李彩霞老师的10 的认识一节数学课，五（一）班任娟老师的稍息、立正、站好一节音乐课，五（四）班胡文静老师的稍复杂的方程一节数学课，给我留下了深刻的印象，下面我从三个具体的方面谈谈。1学生自学，小组合作学习任娟老师的音乐课，充分体现了以学生的学，活动为主，老师只充当引领者。授课过程，小组内先讨论学习一首歌的方法步骤：打节奏唱旋律填歌词，继而让学生画出稍息、立正、站好节奏分解图，然后学生试着按节奏分解图拍桌子，于是这首歌的节奏、韵律同学们都很快掌握了。其次学生还将这首歌的韵律以不同的舞蹈动作表现出来。这
2、些过程老师只在适当时给予点拨，结果课堂效率也很高。我想，学生合作学习要达到高效性，首先学生要有宽松的空间和时间，其次要有适时的引导者，于是对老师课堂语言的规范性、精炼性，设问的严密性，指导的适时性要求都非常严格。2、教学资源的有效整合我听了这三节课，老师的板书很少或没有，尤其是李老师利用多媒体放出各种动画和图片吸引了小学生的注意力，还让每个学生课前自做了十个大小相同颜色不一的小圆，作为数数的教具，这些对课堂效率的提高具有极大的帮助。任老师利用琴声适时地引导学生学习，有助于学生把握音乐的音律。胡老师利用多媒体展示规范解题的方法步骤。我想，有效的利用和开发各种教学资源，有助于我们更巧妙地提高课堂效
3、率，进而开发学生的大脑和提高学生的动手能力。3、鼓励的有效性李彩霞老师凌驾一年级 50 多人的课堂能力特别强。授课时，他先出示许多动画和图片吸引学生，学生很积极、快乐地去感受。过了一会儿时，许多小学生注意力开始分散了，于是她拿了许多小星星奖给了积极回答问题的学生,并说看谁得到的小星星多，继而这些小学生积极回答问题争取获得小星星，课堂中还有一些小学生说“老师您还没有叫我回答问题呢？” ，于是课堂气氛和秩序都得到了很好的保障。我想，课堂教学上，若多观察学生的行为变化，思考他们的心理变化，多采用一些新奇的方法进行鼓励和奖励，让学生时时感到老师的亲切和自然，这样，学生才有一种愉悦的心情大胆地探究和学习。通过本次听课学习，我从以下几个方面来提升自己的课堂教学效率。一、吃透教材，严密设计问题，精讲多练，把握课堂语言的精练性和优美性。二、继续思考学生合作交流学习的方法，把握适当的内容，恰当的时间进行合作交流，准确确定老师指导的内容和时间，提高合作交流学习的有效性。三、多采用一些有效性的评价方式，争取使评价能激发学生的学习兴趣。最后感谢学校给我这次外出听课学习的机会，我会不断地思考和总结，并跟有经验的老师交流和学习，以不断提升自己的教学水平。
