1、金钱的魔力 导 学 案本周习惯养成: 学习描写人物的方法。 编号：Y 24班 级 五 学 科 语文 主 备 人 齐 婧 复 备 课 题 24 金钱的魔力 授课时间课 时 1 授课人 小 主 人 小 组 课 型 预习展示 审 批师生笔记 知识与能力 熟读课文你，学习本课的生字、新词，并积累词语。过程与方法默读、朗读、分角色读，揣摩描写人物的语言，把握托德和老板的性格，感受课文神态描写和语言描写的传神之处。学习目标 情感态度与价值观激发学生阅读外国名著的兴趣。重、难点1、 根据课文内容，了解托德和老板的性格特点，体会作者描写人物的方法。2、 体会作者描写人物的方法，并在以后的写作中学会运用。学 习
2、 过 程一 课 时作者简介马克吐温，美国作家，本文选自他的短篇小说百万英镑 。闯关一 1、我能理解下列词语。通融 刻薄 武断 窘况 阔佬 撵跑 雅致 妙不可言2、破折号的作用：（1）解释说明（2）强调（3）转折本文中使用破折号的句子有很多，选择正确的答案填在括号里。A 托德简直是个傻瓜天生的傻瓜，老是干出这类事情。 （ ）B 他只好把这套衣服放在我们这儿，另外做了一套丧服去可是后来他母亲并没有死。 （ ）C 你得说永远永远那才对哩。 （ ）闯关二 自读课文，畅谈体会1、 静心读文，想想可以用哪些词语概括老板和托德的特点，课文的哪些描写又突出了这些特点。 （在文中做批注）2、 各学习小组针对其中
3、一个人物选取课文中一处最精彩的描写读一读，谈谈体会。3、 找出文中描写“托德”细致入微的申请刻画。谈谈你体会到了什么？是怎么读懂的？4、 找出关于“老板”的动作、语言等描写，谈谈感受。动作描写带给你的感受：语言描写带给你的感受：还有什么描写呢？请说说自己的感受达标测试一、 仿写词语兴致勃勃 _ _ _十全十美 _ _ _二、读句子，选择合适词语填空。武断 判断（）向你这样凭空（ ）只会把事情弄糟。（）事实证明，你的（ ）是正确的。讲究 考究（）这个人衣着（ ） ，举止文雅，绝对不会是一个骗子。（）奶奶对饮茶非常（ ） ，连茶杯都是特制的。三、在托德和老板之中选择一个角色进行人物描写。（抓住他的外貌、神态、动作、语言来进行描写）要求要表现出这个人物的性格特点。
